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Alumnas trabajando con tabletas

Se recogen el procedimientos que el equipo docente del Colegio Alarilla está siguiendo para transformar la realidad de su centro. Los elementos que están permitiendo personalizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y atender las necesidades individuales de los estudiantes son: la integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el aula y un cambio metodológico en la práctica de todos los docentes del centro.

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Manos de niño sosteniendo una tablet

Se comparte con el resto de la comunidad educativa, una experiencia sobre la introducción de una nueva metodología pionera en educación, en la que las TIC pasan de ser un mero instrumento a ser el centro en torno al cual gira el proceso de enseñanza aprendizaje. Para tomar este impulso ha sido fundamental la participación de todo el claustro de profesores y el trabajo colaborativo de todos los maestros implicados.

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Este proyecto, dirigido a todos los alumnos de ESO, tiene como finalidad la digitalización de la etapa educativa mediante el uso de dispositivos móviles, plataformas virtuales educativas y contenidos digitales, así como la progresiva utilización de metodologías adaptadas a los nuevos soportes. La implantación de este proyecto se está llevando a cabo de forma gradual.

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Alumnos desarrollando actividades con TIC

Se exponen las características principales del proyecto de integración de las nuevas tecnologías en el CEIP Gabriel y Galán de Alcobendas. Se ha seleccionado una metodología innovadora, unos equipos táctiles y una formación de profesorado realista. Aquí se analiza más detenidamente el rincón táctil, una idea especial creada para Educación Infantil con la finalidad de aunar en esta etapa el trabajo colaborativo y las nuevas tecnologías.

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