Un total de 30 institutos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid incorporarán el próximo curso 2021-2022 nuevos auxiliares de conversación estadounidenses en el marco del Programa Bilingüe español-inglés implantado en la región.
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La Comunidad de Madrid destina más de 41 millones de euros para para financiar los gastos de funcionamiento de las escuelas infantiles de titularidad municipal durante el curso 2021/22. En concreto, se ha aprobado una partida presupuestaria de 31 millones de euros que va a sufragar los gastos de 107 escuelas infantiles, 35 casas de niños y las sedes de 12 equipos de atención temprana de 44 grandes municipios.
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La Comunidad de Madrid culminará en los próximos días la V edición del Programa de Institutos Promotores de la Actividad Física y el Deporte (IPAFD), en la que han participado 12.258 alumnos de 155 centros de Educación Secundaria de la región. Esta iniciativa ha contado, un año más, con la colaboración de las 24 federaciones deportivas madrileñas y con un presupuesto de 2,5 millones de euros.
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Un total de 25 antiguos alumnos participantes en el Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnos con Altas Capacidades de la Comunidad de Madrid ha recibido el Premio Max Mazin, por el que se les concede a cada uno 2.400 euros para que puedan afrontar con más facilidad sus estudios universitarios.
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La entidad educativa Ambientech ha organizado el proyecto escolar colaborativo “The Smart Green Planet: el camino hacia el desarrollo sostenible”. En el proyecto han participado más de 500 estudiantes de Primaria, Secundaria y Bachillerato de 24 centros educativos de España y Latinoamérica, que han presentado propuestas de buenas prácticas en materia de medio ambiente con el objetivo común de solucionar los impactos medioambientales más preocupantes de la actualidad.
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En el instituto Henri Matissse, de Paterna, se ha desarrollado durante el curso escolar 2020/2021, el proyecto de innovación educativa Imaginart-Tec. Uno de los objetivos específicos de este proyecto es la realización de un maker periodístico "Inclusión ON AIR”, en el que los alumnos del aula UEECO (Unidad Específica Educativa de Centro Ordinario) desarrollan sus habilidades de investigación y dan muestras de su creatividad, elaborando una serie de entrevistas a personajes relevantes a nivel nacional través de un canal de youtube.
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