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En un colegio donde el alumnado es heterogéneo, no sólo es necesario el trabajo en equipo con una visión desde cada área, sino que es preciso establecer objetivos de trabajo comunes. Y esto involucra, necesariamente, al aspecto motor, que es precursor y colaborador en el logro de las habilidades cognitivas superiores. De ahí que el área de Educación Física y todas las actividades motoras, no pueden ir en una dirección opuesta sino que deben estar interrelacionadas con el resto de las actividades y áreas educativas

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