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III Convocatoria de Centros STEMadrid

Del Tue Feb 16 00:00:00 CET 2021 al Tue Mar 16 00:00:00 CET 2021

El objeto de esta convocatoria es seleccionar los centros educativos que pasarán a formar parte de la Red de centros STEMadrid. La selección se llevará a cabo mediante la valoración del Plan de Centro STEM.

DESTINATARIOS

Centros de titularidad pública de la Comunidad de Madrid que impartan Educación Infantil y Primaria y/o Educación Secundaria.

COMPROMISOS

1. Desarrollar un Plan de Centro para el fomento de las vocaciones STEM que incluya los apartados del anexo III, para desarrollarlo durante el curso 2021/2022

2. Realizar la formación “Con TEAM hay STEAM” sobre el modelo de aprendizaje STEM, durante los meses de abril y mayo de 2021. Se eximirá de este compromiso a los docentes que realizaron el curso en la convocatoria 2019/2020 o en la convocatoria del curso actual 2020/2021.

     La  participación en dicha formación deberá cumplir los siguientes requisitos:

  • El número mínimo de participantes en dicho curso será de 5 docentes, preferiblemente con destino definitivo en el centro.
  • En los centros de Educación Infantil y Primaria, los docentes participantes deben, al menos de pertenecer a 3 niveles diferentes.
  • En los centros de Educación Secundaria al menos 3 de los docentes participantes deberán pertenecer a departamentos STEM (Biología y Geología, Física y Química, Tecnología y Matemáticas).

3. Publicar el proyecto educativo definitivo resultado de la formación indicada en el apartado anterior, en la página web institucional del centro.

4. Identificarse mediante el distintivo STEMadrid.

     

    PLAZO DE PRESENTACIÓN

    Del 16 de febrero al del 16 de marzo de 2021

    La lista de centros seleccionados se publicará antes del 9 de abril de 2021

     

    Más información

    Información del evento

    Información del evento
    Fecha de inicio Tue Feb 16 00:00:00 CET 2021
    Fecha de finalización Tue Mar 16 00:00:00 CET 2021
    Convocante Consejería de Educación y Juventud. D. G. de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza