Ensayo ilustrado sobre el impacto del mundo digital móvil en la lectura y la escritura en el entorno educativo, los debates generados y los instrumentos que se deben conocer para fortalecer la competencia digital. Reúne una colección de prácticas sobre usos didácticos en Educación Secundaria.

Se examinan los cambios con perspectiva histórica y se utilizan como elementos de trabajo la literatura, la historia y las ciencias y los textos e imágenes de Cervantes, Quevedo, Goya o Galdós, así como jeroglíficos y emoticonos. Se persigue optimizar la lectura digital en los entornos docentes y aprender a elaborar o editar productos digitales de carácter textual y visual. Se tratan los temas siguientes: lectura en pantalla e imagen digital; facsímil y texto electrónico; soportes y formatos; publicaciones en línea y libros electrónicos; gestores de contenidos; propiedad intelectual; interfaces de lectura móvil y sistemas de escritura; edición digital y formato ePub; aprendizaje con recursos digitales y usos didácticos de los dispositivos móviles.

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