La finalidad de esta ponencia es mostrar una serie de herramientas y aplicaciones que se basan en la gamificación. El objetivo es que los docentes conozcan estas herramientas y aplicaciones para que ellos mismos sean creadores de juegos que puedan utilizar en su actividad docente tanto dentro como fuera del aula.

El presente artículo muestra cómo a través de proyectos del programa Erasmus+, la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial (DG FP y ERE) potencia el vínculo entre la Formación Profesional (FP) y la empresa. Los objetivos, mejorar la calidad de las enseñanzas y contribuir a mejorar las posibilidades de empleo y las habilidades personales, a potenciar la competitividad de la economía europea, a incrementar la competencia lingüística y a crear una dimensión europea de la educación.

En el CEPA Casa de la Cultura hay futuros técnicos de FPB (formación profesional básica) que necesitan trabajar con problemas y clientes reales; y en Getafe, hay colegios cuyas aulas de informática carecen de técnicos de soporte. Vamos a ponerlos a trabajar juntos. Tras un plan previo de colaboración y coordinación, nuestros técnicos diseñan y llevan a cabo semanalmente una sesión en la que, a través de juegos y materiales interactivos, los niños del Colegio Sagrado Corazón refuerzan los contenidos de clase.