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Agregador de Contenidos Agregador de Contenidos

Cartel de la III Jornadas I&EDU

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Niño con una tableta

Las funciones ejecutivas están ligadas con el pensamiento computacional: planificación, monitorización y resolución de problemas. Distintos centros incluyen actividades de programación desde edades tempranas. Hemos realizado talleres con alumnos de Educación Infantil del colegio Giner de los Ríos y con alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el colegio Alenta, con el objetivo de investigar y desarrollar una aplicación de programación inclusiva. Por ello, partimos de la necesidad de conocer cómo funcionaban algunas de las herramientas de programación disponibles como Cubetto, Osmo Coding o Scratch Jr.

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Alumna freste a una tableta

Para intentar sacar la mejor versión de nuestros alumnos y demostrarles que ellos también pueden ser genios a su manera, en el CPEE Princesa Sofía un grupo de profesionales llevamos cuatro años tratando de mejorar sus funciones ejecutivas a través del entrenamiento neurocognitivo. Para ello usamos Sincrolab, una plataforma de estimulación cognitiva basada en inteligencia artificial que permite diseñar un entrenamiento estructurado y sistematizado, consiguiendo así la mejora de las distintas capacidades cognitivas adaptándose en tiempo real a cada alumno.

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