Este curso escolar estamos aplicando la metodología SOLE (Entornos de Aprendizaje Autogestionados) en tres contextos muy diferentes de atención a la diversidad: alumnos en riesgo de exclusión social (CEIP “Ciudad de Jaén”), alumnos con altas capacidades (Colegio “Gredos San Diego Alcalá”) y alumnos con diversidad funcional intelectual (CPREE “Los Álamos”). A través de big question se adquieren aprendizajes, se construye conocimiento de forma colaborativa, se desarrollan habilidades metacognitivas y comunicativas, potencia el uso de las TICS y la autonomía.

A través de la presente ponencia se pretende informar y motivar a profesionales de los diferentes niveles educativos en la realización de job-shadowing a través de la petición de Erasmus + KA1. Con las diferentes movilidades se pretende ampliar conocimientos prácticos de las diferentes materias educativas, mejorar algunos aspectos en la gestión, realizar intercambios culturales así como, reforzar la dimensión Europea en el campo de la educación para promover la movilidad y cooperación de los centros educativos de la Unión Europea