"LA MATRÍCULA DE MI COCHE"  es un pequeño proyecto que se ha llevado a cabo con niños de 3 años para trabajar de forma funcional y significativa los números y las letras.

Desde un principio hemos querido trabajar  de forma funcional e intentando hacerles ver que los números y las letras sirven para algo y que están en prácticamente todo lo que nos rodean (carteles, talla de la ropa , nº de zapato, nº de teléfono...), pero esta vez, hemos recurrido a las matrículas de los coches.

Hicimos una evaluación inicial para comprobar lo que sabían sobre las matrículas de los coches y así poder partir de esos conocimientos previos.

A continuación se pidió colaboración a los padres mediante una nota. Cuando  las entregamos  a los niños se les explicó lo que decía e incluso  les pedimos que escribieran y completaran la nota con alguna palabra clave (en este caso era la palabra COCHE) para que, al sentirse partícipes de la misma, la tuviesen  más en cuenta y se sintieran  más motivados.

La nota decía más o menos así:

PAPÁ, MAMÁ
EN EL COLE VAMOS A TRABAJAR LOS NÚMEROS Y LAS LETRAS CON
LAS MATRÍCULAS DE NUESTROS COCHES.
ME TENÉIS QUE AYUDAR A ANOTAS LA MATRÍCULA DE NUESTRO____________________ EN ESTA CARTULINA.

La cartulina tenía  tantos espacios como letras y dígitos tienen las matrículas, 8 en total. Este era el modelo:

En la nota se les pedía  que lo hicieran con sus hijos presentes y delante del coche para que ellos lo viesen claro. A la hora de entregarles las notas con las tarjetas grapadas hablamos con los niños sobre la importancia que tenía poner el nombre en la parte trasera de la cartulina donde iban a anotar la matrícula ya que, una vez que las trajeran a clase, las íbamos a meter en una caja todas juntas (funcionalidad del nombre). Así ellos  escribieron su nombre en su tarjeta.

Los niños trajeron las cartulinas y a partir de ahí comenzamos a trabajar con las matrículas.

Cada día, en la asamblea, trabajábamos una o dos y las anotábamos en papel contínuo. Siempre y con todas las matrículas hacíamos lo mismo:

• ¿Dónde están los números en esta matrícula?
• ¿Y las letras?
• ¿Cuántos números tiene?. Los contamos.
• ¿Cuántas letras? Las contamos
• ¿Qué van primero, los números o las letras?
• ¿Qué letras tiene tu matrícula?
• ¿Qué nombres de los niños de clase tienen esas letras?
• ¿Qué números tiene esta matrícula?
• ¿Son las matrículas iguales con las mismas letras y números?
• ¿Tienen todas la misma cantidad de números?
• ¿Y de letras?..

Las actividades que contiene este proyecto son:

1. Rodea y colorea los números de la matricula de tu coche. (A cada niño se le da la suya)
2. Rodea y colorea las letras que aparecen en la matrícula de tu coche.(En otra ficha distinta)
3. Se les presenta varias matrículas y se les pide que discriminen y rodeen el número 1.
4. Igual que la actividad anterior pero con el número 2.
5. Y después con el número 3.
6. Se les presenta de nuevo varias matrículas y tienen que rodear las letras que aparecen en su nombre.
7. Copio la matrícula del coche de mi amigo favorito con las letras y números móviles. (Los números y letras móviles dan mucho juego, al intentar reproducir cualquier texto, en este caso las matrículas, los niños trabajan la direccionalidad, el reconocimiento de los diferentes números y letras, la posición correcta de los mismos,... A parte, podéis trabajar infinidad de actividades a modo de imprenta, da resultado).

Todas estas actividades se pueden adaptar a los diferentes niveles de Educación Infantil. Una vez terminadas, se recortan en forma de coche y se encuadernan con la portada previamente confeccionada por los niños en la cual reproducen la matrícula de su coche con las letras y números móviles.

EVALUACIÓN

Este proyecto es muy motivador para los niños y a través de él el niño aprende:

• A distinguir entre números y letras.
• A discriminar los números (en función de la edad).
• A identificar las letras de los diferentes nombres propios de la clase en las matrículas de los coches.
• A usar cuantificadores: más que, menos que, igual que.

Recomiendo que llevéis a cabo esta actividad a vuestras aulas, a los niños les va a gustar y vosotros también disfrutaréis.