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Cartel Larra y sus voces

En el 40 aniversario de nuestro centro, los alumnos y profesores del Bachillerato Nocturno han contado la vida de Larra en un programa de radio digital y luego lo han representado en una obra de teatro. Para ello han participado en diferentes roles (coros, lectores de textos, corifeos) sumergidos en una hermosa música del romanticismo.

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Desde hace algunas décadas resulta notoria la escasez de alumnos que optan por estudiar carreras científicas por múltiples razones aunque la más extendida es la supuesta dificultad que entraña su estudio. En el caso de las mujeres, la circunstancia se agrava porque se añaden otros factores. La solución hay que buscarla en la educación primaria y secundaria, visibilizando a las científicas y a sus aportaciones para que puedan servir de modelo a las nuevas generaciones de estudiantes.

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Sala de ordenadores

Tormenta perfecta. Misterio en la “sala de mapas” (mundo actual: dependencia, conflicto, políticas de paz, seguridad y cooperación) es una experiencia que consiste en proponer a los alumnos un problema concreto para que busquen la solución. Para ello, se les reúne en la sala de ordenadores donde se les expone la “Tormenta perfecta”: en los últimos días no ha llegado petróleo desde el exterior y deben resolver urgentemente una grave crisis (emergencia nacional).

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Alumnado en el Parlamento Europeo

Un equipo de profesores del IES El Burgo-Ignacio Echeverría de Las Rozas organizó una visita al Parlamento Europeo en febrero de 2018 con 31 alumnos de 2º de Bachillerato de la modalidad de Ciencias Sociales, invitados por la eurodiputada Beatriz Becerra, vicepresidenta de la Subcomisión de Derechos Humanos de la Eurocámara. En el presente artículo se describen los contenidos de la actividad, sus implicaciones educativas, su financiación (coste cero para las familias) y la proyección social obtenida.

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Marie Curie Tekniska museet.jpg. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marie_Curie_Tekniska_museet.jpg. Imagen de Gerd Altmann en Pixabay

Se expone una actividad intercentros realizada mediante la red social Twitter para divulgar información recabada por el alumnado sobre los aspectos más relevantes (biografía y vida científica) de Marie Curie en 150 aniversario de su nacimiento y coincidiendo con el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Se pretende potenciar el uso didáctico y divulgador de las redes sociales, así como las vocaciones STEM, el trabajo colaborativo y competencias como la digital o la lingüística. [1]

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