La circulación masiva de rumores y contenidos falsos y desinformantes sobre la COVID-19 genera pánico innecesario, confusión y, ­finalmente, obstaculiza la contención de la pandemia. Tanto es así que la Organización Mundial de la Salud (OMS) le ha puesto un nombre a este fenómeno: “infodemia”. Es urgente que los ciudadanos desarrollemos las habilidades que nos permitan identi­car estos contenidos falsos o desinformantes, y los sistemas educativos tienen un rol irremplazable en este propósito.

La Sociedad Científica Informática de España (SCIE) y la Real Sociedad Matemática Española (RSME) han elaborado un documento conjunto, con el que ambas sociedades tratan de promover una mayor integración en el sistema educativo de estas dos disciplinas esenciales para la actual transformación tecnológica y digital.

Este libro recoge un conjunto de experiencias pedagógicas dirigidas a potenciar el espíritu innovador de los jóvenes, superando tradicionales carencias del sistema educativo

El Aula Virtual es un entorno de formación promovido por el Plan Educamadrid basado en la utilización de herramientas telemáticas cuyas utilidades son las de servir al profesorado para organizar propuestas formativas destinadas a determinados grupos de alumnos, ser eje de colaboración para profesores que comparten intereses y facilitar la formación del profesorado.

Los profesores encontrarán tanto el modo de acceder a cursos en línea ya disponibles como la información necesaria para crear y gestionar sus propios cursos.

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El objetivo de este informe es averiguar lo que piensan los menores sobre la televisión e Internet, cómo creen ellos que les afecta, en qué medida y con qué intensidad y, asimismo, para qué usan estos medios y, sobre todo, si creen que gozan de la protección que merecen en su uso y si se respetan en ellos los derechos de los que son titulares.