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Infodemia en la escuela

UNESCO Montevideo. Ofi¬cina Regional de Ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe con el apoyo de Chequeado
Cubierta del libro

La circulación masiva de rumores y contenidos falsos y desinformantes sobre la COVID-19 genera pánico innecesario, confusión y, ­finalmente, obstaculiza la contención de la pandemia. Tanto es así que la Organización Mundial de la Salud (OMS) le ha puesto un nombre a este fenómeno: “infodemia”. Es urgente que los ciudadanos desarrollemos las habilidades que nos permitan identi­car estos contenidos falsos o desinformantes, y los sistemas educativos tienen un rol irremplazable en este propósito.

UNESCO, UNESCO Montevideo. Paris, Montevideo. 2020.

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Hacia una nueva educación en matemáticas e informática en la Educación Secundaria

Real Sociedad Matemática Española (RSME) y Sociedad Científica Informática de España (SCIE)
Hacia una nueva educación enmatemáticas e informática en laEducación Secundaria

La Sociedad Científica Informática de España (SCIE) y la Real Sociedad Matemática Española (RSME) han elaborado un documento conjunto, con el que ambas sociedades tratan de promover una mayor integración en el sistema educativo de estas dos disciplinas esenciales para la actual transformación tecnológica y digital.

2020.

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Educación digital y cultura de la innovación

Fundación Cotec para la Innovación Tecnológica
Cubierta

Este libro recoge un conjunto de experiencias pedagógicas dirigidas a potenciar el espíritu innovador de los jóvenes, superando tradicionales carencias del sistema educativo

Fundación Cotec para la Innovación Tecnológica. Madrid. 2014.

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El Aula Virtual es un entorno de formación promovido por el Plan Educamadrid basado en la utilización de herramientas telemáticas cuyas utilidades son las de servir al profesorado para organizar propuestas formativas destinadas a determinados grupos de alumnos, ser eje de colaboración para profesores que comparten intereses y facilitar la formación del profesorado.

Los profesores encontrarán tanto el modo de acceder a cursos en línea ya disponibles como la información necesaria para crear y gestionar sus propios cursos.

Acceso a la publicación

Consejería de Educación. Madrid. 2006.

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Cubierta

El objetivo de este informe es averiguar lo que piensan los menores sobre la televisión e Internet, cómo creen ellos que les afecta, en qué medida y con qué intensidad y, asimismo, para qué usan estos medios y, sobre todo, si creen que gozan de la protección que merecen en su uso y si se respetan en ellos los derechos de los que son titulares.

Defensor del Pueblo. Madrid. 2010.

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Vídeos de Centros que utilizan la Mediateca como sitio web para alojar y compartir sus materiales multimedia


Guía básica para Coordinadores TIC

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En este documento se recoge información básica para los Coodinadores TIC sobre:

  • Gestión de usuarios.
  • Administración y gestión de la web del centro.
  • La cuenta institucional del centro.
  • Solicitud de los diversos servicios que se proporcionan desde la Plataforma Educativa.

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Creación de la Web del Centro a partir de una plantilla

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En este contenido se detalla cómo crear la Web de Centro a partir de una plantilla predefinida.

Cada capítulo de este contenido se corresponde con una página de la web. En ellos se explica qué recursos y qué contenidos tenemos en cada página y cómo podemos modificarlos.

Tendrás que adaptar esta plantilla con los datos reales de tu centro.

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Web de Centros elaboradas con las herramientas de EducaMadrid (Liferay)


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Estas páginas han sido creadas en su totalidad con las herramientas del portal educativo EducaMadrid.

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Lenguajes de programación: HTML, CSS, JavaScript

Coordinadores TIC pone a vuestra disposición varios cursos de programación web para aprender HTML, CSS... Los materiales sirven tanto para alumnos como para docentes, tienen licencia Creative Commons y se puede descargar su código fuente.

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