¿Qué rasgos básicos podemos observar en los niños para pensar en la posible existencia de altas capacidades intelectuales?
- Utilización del lenguaje: amplitud de su vocabulario, precisión de los términos que emplea, complejidad de la estructura de sus frases, etc.
- Fácil comprensión de ideas complejas y abstractas. También puede desarrollar o elaborar ideas a un nivel no esperado.
- Alta capacidad de observación.
- Preguntas inusuales, originales, complicadas y/o llenas de madurez e intencionalidad.
- Habilidad para diseñar estrategias para resolver problemas.
- Posibilidad de aprender con rapidez y facilidad cuando está interesado.
- Intereses muy variados y curiosidad por muchos temas.
- Comportamiento muy creativo en la producción de ideas, objetos y soluciones a determinados problemas.
- Poca afición a realizar ejercicios y tareas de tipo repetitivo.
- Habilidades de liderazgo.