4º ED. ARTISTICA

El próximo viernes 3 de marzo celebraremos nuestra nueva edición de los encuentros musicales con la siguiente organización horaria: 

Primer encuentro entre los alumnos de 3º y 6º a las 10:30 horas
Segundo encuentro entre los alumnos de 4º y 5º a las 12:20 horas. 

Os deseamos lo mejor para esta actividad musical ya en versión prepandemia. Os esperamos. 

El próximo lunes 23 de mayo celebraremos nuestra nueva edición de los encuentros musicales con la siguiente organización horaria: 

• Primer encuentro entre los alumnos de 3º y 6º a las 10:20 horas
• Segundo encuentro entre los alumnos de 4º y 5º a las 12:40 horas. 

Os deseamos lo mejor para esta actividad musical

Estimados alumnos y familiares. 

Durante el primer trimestre del curso se puso en marcha el uso del aula virtual de la clase de Educación Musical Activa del CEIP La Zarzuela.Este aula virtual pretende ser un complemento del trabajo presencial además de dar continuidad al trabajo de clase en casa. 

La vuelta de vacaciones de Navidad se ha visto condicionada por la gran nevada y ola de frío. Esto nos obliga a centralizar la continuidad de las clases no presenciales y el seguimiento académico en la plataforma puesta en dicha plataforma de Educamadrid.

La pestaña de acceso la tienen en la parte superior izquierda de cada una de las web de aula. Al hacer click en en el enlace se ofrecen dos posibilidades: 

• Entrar como invitado que permite acceder a todos los contenidos del aula sin la posibilidad de enviar respuestas ni tener seguimiento académico. 
• Entrar como usurio registrado que permite acceder a toda la información además de enviar cuestionarios, acceder a videoconferencias programasdas, chat con el maestro de la clase...entre otras posibilidades. 

Para todo lo relacionado con la gestión de usuarios y claves deben ponerse en contacto con el tutor/a de referencia de la clase. 

Esperamos que esta información les sea de utilidad.

Reciban un cordial saludo. 

Las tareas TIC nº 1,2 y 3 fueron planteadas durante el primer trimestre. La  tarea nº 4 se ha planteado para esta semana de enseñanza no presencial. En cualquier caso estarán disponibles mientras se solucionan las posibles incidencias de acceso en algunos usuarios. 

Estimadas familias. 

Hemos iniciado el curso 2020-2021 tras un tiempo sin haber tenido enseñanza presencial. En la clase de Educación Musical hemos dado la bienvenida al nuevo curso con una combinación de dos piezas muy especiales que resumen la actividad académica del curso pasado y el confinamiento que se produjo por la llegada del COVID-19. Estas piezas nos ayudan a afrontar los retos del nuevo curso sin olvidar la situación sanitaria tan escepcional que estamos viviendo.

El alumnado del CEIP La Zarzuela, a partir de estas músicas propuestas, han facilitado una palabra clave que resume algunas de las situaciones vividas y que incluimos gráficamente en esta noticia. 

Desde la clase de Ed. Musical les deseamos un buen curso escolar. Bienvenidos. 

SEPTEMBER & MOZART KV 331 (Mediateca de EducaMadrid)

Estimadas familias.

Espero que estéis todos bien y que estos días de desacanso hayan sido reparadores para todos, aunque hayan sido en casa. Hoy se pone nuevamente en marcha la docencia on-line con el mismo sistema. Cada clase estará colgada en una página que iré diseñando y escribiendo sesión a sesión según las instrucciones que vaya recibiendo. Os dejo aquí el enlace al cuadrante de sesiones en las que vienen las diferentes clases con sus fechas, estando incluidas también las de antes de vacaciones por si alguien necesita utilizarlas. (Enlace al cuadrante de sesiones) 

De esta forma simplemente sus hijos e hijas tienen que seguir el calendario. Yo me ocuparé de mandar un correo recordatorio de que ese día hay clase on-line. 

Para cualquier cosa que podáis necesitar, poneros en contando conmigo y os atenderé lo antes posible. 

Ante todo, espero que estéis bien de salud. 

En la jornada de hoy se activan las dos sesiones on-line de esta semana en 4º de Educación Artística.

Os facilito los datos básicos: 

• Sesión del lunes: https://www.educa2.madrid.org/web/musicate4/sesion-on-line-30-03-2020
• Sesión del jueves: https://www.educa2.madrid.org/web/musicate4/02-04-2020

Recordamos a las familias que tenemos tres tareas en marcha que se resumen a continuación: 

• Primera: creación de un collage libre (plazo de entrega hasta el 31 de marzo dentro de lo posible y si no cuando se pueda)
• Segunda: creación artística libre a partir de una audición musical planteada en la sesión del día 23-03-2020) Plazo de entrega hasta el 2 de abril si es posible y si no cuando se pueda.
• Tercera:  Canción "Esa pequeña luz" e improvisación con notas Si-La-Sol-Mi-Re. Plazo de entrega hasta el15 de abril si es posible y si no cuando se pueda.
• En las sesiones de esta semana se plantea también alguna actividad.

Se reciben muchos correos electrónicos al día para la entrega de trabajos desde primero hasta sexto de Educación Primaria. Estos correos son derivados a diferentes bandejas de entrada y son contestados los días que corresponde docencia en cuarto (lunes y jueves). Irán recibiendo contestación progresivamente. 

Para cualquier duda o aclaración podéis poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico.

Espero que esta información os sea de utilidad.

Recibid un cordial saludo.

1. Dirección web: https://www.educa2.madrid.org/web/musicate4/sesion-on-line-26-03-2020
2. La sesión incluye la tercera tarea de entrega cuyo plazo finaliza el 15 de abril. 
3. Se recuerda a las familias que hay dos tareas ya puestas en marcha: 
   • Primera: collage libre (Plazo de entrega hasta el 31 de marzo si es posible y dentro de lo posible)
   • Segunda: obra artística libre a partir de una audición musical planteada en la sesión del día 23-03-2020 (Plazo de entrega hasta el 2 de abril si esposible y dentro de lo posible) 
4. Para cualquier duda o aclaración podéís poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico. 

Espero que esta información os sea de utilidad. 
Recibid un cordial saludo.

1. Dirección web: https://www.educa2.madrid.org/web/musicate4/sesion-on-line-23-03-2020
2. La sesión incluye la segunda tarea de entrega cuyo plazo finaliza el 2 de abril. 
3. Se informa a las familias que la primera tarea planteada la semana pasada (collage) tiene plazo de entrega hasta el día 31 de marzo.
4. Para cualquier duda o aclaración podéís poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico. 

Espero que esta información os sea de utilidad. 
Recibid un cordial saludo.

Estimadas familias de Educación Artística del CEIP La Zarzuela. 

1. Cada clase on-line está “escrita” de forma que sean los propios alumnos los que lean lo que se propone y pasen por los diferentes apartados con sus audios, imágenes, videos…o cualquier cosa que se plantee. Mejor, si es posible, en un portatil o PC que el el movil pues en el movil la visión es difernente.  Conclusión: autonomía en la medida de lo posible.
2. El día los alumnos tienen clase recibiréis un correo electrónico con el aviso y se activará en la web correspondiente la sesión a desarrollar. Conclusión: atentos al correo el día que toque Ed. Artística o Ed. Musical de 5 º y 6º.
3. Los contenidos pueden ser visualizados todas las veces que se quiera pues se dejarán de forma permanente con la finalidad de poder ajustarnos a las diferentes situaciones familiares. Conclusión: No hay preocupación, no estrés…sí hay ocupación en pasar por las diferentes sesiones planteadas.
4. Para algunas tareas debo establecer una serie de plazos, ya que ayudan a fijar objetivos a cumplir. De esta forma sus hijos focalizan su atención mucho mejor. No obstante, reitero lo dicho en el primer mensaje general que lancé la semana pasada: “las actividades que se plantean no deben generar un estrés añadido a la situación en la que nos encontramos”. Conclusión: mantenemos el funcionamiento normal siempre en la medida de lo posible y si es posible.
5. En relación a las tareas, les informo que en estas sesiones se pueden agrupar en varios tipos y que serán unas u otras según el curso en el que nos encontremos:
   1. La tarea de pasar por las sesiones, leer lo que está escrito, escuchar los audios, ver imágenes…etc. Este tipo de tarea la realiza el alumno/a sin necesidad de tener que mandar nada al maestro. Aqué el alumno/a puede encontrarse problemas de configuración técnica del propio equipo. El más usual es el referido al "Adobe Flash Player". 
   2. Un segundo tipo de tarea es la creación plástica de algunos trabajos que posteriormente se envían fotografiados o escaneados. Estos se expondrán después en una página creada como punto de encuentro artístico entre el alumnado.
   3. En algún momento del proceso de las clases, se planteará la cumplimentación de algún formulario-cuestionario web de EducaMadrid que es remitido en el envío a mi dirección de correo electrónico.
   4. Otro tipo de tarea, ya para los alumnos de 3º hasta 6º, es el envío de alguna pieza grabada que se plantea en las sesiones. Para ello tendrán que esperar a que se especifique de que pieza se trata.  
   5. Como tarea voluntaria, el alumnado también puede enviarme una carta a través del correo electrónico para contarme simplemente cómo se encuentran como temática general, y comentándome qué papel está teniendo estos días en casa el arte sonoro (la música) y las artes visuales…y las demás artes. Posteriormente daré contestación a dicho mensaje y de esta forma podremos también tratar la función social del arte como medio de comunicación.
   6. Conclusión del apartado de tareas: participa.
6. El medio de comunicación básico será el del correo electrónico. Me pondré en contacto de forma telefónica con aquellos casos particulares que considere que pueden necesitarlo como ya he realizado la semana pasada para ajustar algunos aspectos del cierre de evaluación del segundo trimestre. Conclusión: aunque no lo parezca, estamos al otro lado de la pantalla. En este sentido es probable que aparezca alguna grabación desde casa para alguna actividad semi dirigida, pero por el momento no les digáis nada. El efecto sorpresa siempre es mejor.
7. Un detalle que agiliza mucho el seguimiento por correo es que cuando manden un mensaje indiquen claramente el nombre, apellidos y curso con la letra correspondiente. Es de entender que con más de 400 alumnos/as esos datos me ayudan mucho agilizar las labores técnicas del seguimiento on-line. En general es algo que ya hacéis, pero tengo previsto que mi correo cada vez va a ir recibiendo mucha información. Conclusión: nombre, apellidos y curso con letra en los correos.
8. La Comunidad de Madrid está trabajando seriamente en que los servidores de nuestras plataformas educativas soporten más tráfico del que estaban habituados. Las franjas horarias de mayor tráfico son de 10:30 hasta las 13:30 y de 16:30 hasta las 18:00 horas. Conclusión:  flexibilidad horaria para pasar por las sesiones.

• Autonomía en la medida de lo posible.
• Atentos al correo el día que toque Ed. Artística o Ed. Musical de 5 º y 6º.
• No hay preocupación, no estrés…sí hay ocupación en pasar por las diferentes sesiones planteadas.
• Mantenemos el funcionamiento normal siempre en la medida de lo posible y si es posible.
• Participa.
• Aunque no lo parezca, estamos al otro lado de la pantalla.
• Nombre, apellidos y curso con letra en los correos.
• Flexibilidad horaria para pasar por las sesiones.

Siguiendo las instrucciones del centro, se ofrecen en este entorno web una serie de recursos que dan continudad a la docencia-repaso de aspectos relacionados con Ed. Artística. Pinchando en los enlaces, o bien en los menus de la web, podrás acceder a las diferentes sesiones on-line planteadas para los días en la que los alumnos/as de cuarto no acuden a clase. Deben tener en cuenta que los contenidos irán apareciendo de forma escalonada. 

Educación Artística 12 de marzo de 2020

Educación Artística 16 de marzo de 2020

Educación Artística 19 de marzo de 2020

Educación Artística 23 de marzo de 2020

Esperamos que esta información os sea de utilidad.

Para cualquier duda pueden ponerse en contacto en: marcoantonio.morenoesquinas@educa.madrid.org

Muchas gracias por vuestra colaboración. Un saludo.

El proximo día 1 de abril estrenaremos la obra "Despierta", una obra escénica en la que los participantes del recreo musical pondrán en vivo y en directo una serie de piezas con un argumento que seguro no dejará indiferentes. Os dejamos aquí la invitación para el alumando de todo el centro que próximamente será repartida en clase.

Estimados alumn@s de 4º de Educación Artística:
Tras haber iniciado el curso 2019-2020 os informo de las páginas trabajadas a lo largo de la primera parte de este trimestre en educación musical así como un asunto de artes visuales (punto 4)

CUADERNO VERDE
    • Libro 1: Ingredientes musicales. (2-3-4-5-6-7-8-9-10-11) Páginas de repaso de 3º
(10-12-13-15) Páginas concretas de 4º
    • Libro 2: Audiciones musicales. (26-36)
CUADERNO AMARILLO
    • Libro 3: Cancionero. (18-19-20-21-26-27-35-36)
    • Libro 4: Flauta de pico. (52-63-66)

Algunos consejos útiles son los siguientes:
    1. No olvides apuntar las páginas y dedicar los tiempos necesarios especialmente a aquellas cosas que creas que peor dominas.
    2. Recuerda que  el aprendizaje musical práctico (ritmo-voz-flauta...etc) es mejor si se practica de forma regular en ratos cortos y no al final del trimestre.
    3. Juega con tu “Trivial Musicate de tercero”  para repasar los contenidos básicos, especialmente aquellas preguntas que consideres más peligrosas.
    4. Aún estamos desarrollando nuestro trabajo de clase sobre punto-linea y forma. Ahora es el momento de hacer nuestro trabajo artístico personal utilizando todo lo que estamos aprendiendo. Para ello se entrega en clase una cartulina a cada alumn@ y dispondrán hasta el 21 de noviembre para hacerlo con tranquilidad y responsabilidad.

Espero que tu estudio y aprendizaje navegue a toda vela.
Un saludo y mucho ánimo .
 

Buenos días alumn@s y familiares del CEIP La Zarzuela. 

Ya hemos pasado todo el alumnado de Educación Primaria por el aula de Educación Musical en una primera semana muy musical y artística. Seguro que nos espera un curso lleno de grandes retos de aprendizaje y con la posibilidad de participar en el proyecto "MUSICATE" desde todos los cursos. Aprovechamos la ocasión para dejaros la versión de la obra "Super Leo" que el Coro Infantil La Zarzuela pudo interpretar en el encuentro anual que Agrupa-Coros-Madrid organizó en el Teatro de Bosque de Móstoles. Si quieres ver el resumen de actividades realizadas el curso anterior puedes pinchar aquí. Os deseamos un curso "espectacular". 

Con el final del mes de junio llegan las vacaciones de este curso escolar. El final del curso ha sido una gran temporada llena de eventos culturales en los que todo el alumnado del centro ha tenido la oportunidad de participar actívamente en el desarrollo de nuestro Plan de Centro: MUSICATE. Aprovecho la ocasión para mendar mis felicitaciones y agradecimientos a todos aquellos que contribuyen a que este proyecto musical funcione cada año. Mil gracias a todos. Os dejamos aquí un enlace con un resumen de las actividades desarrolladas durante todo el curso. Esperamos que paséis unas merecidas vacaciones y que disfutéis del verano. Un saludo. 

Los “Encuentros Musicales” del CEIP La Zarzuela son el motor básico de aprendizaje y participación musical en nuestro centro.

Son ya 12 ediciones de esta actividad que pone en activo nuestros conocimientos y habilidades artísticas...sigamos ese camino que harán que queden en tu memoria:   recuerdos de aprendizaje…recuerdos de ilusión…recuerdos de esfuerzo…recuerdos de emoción.

Que importante es la expresión y la música para vuestra vida…que os  acompañe siempre

Muchas felicidades a todos por vuestra participación.

Estimadas familias:

El próximo 23 de mayo celebraremos la XII Edición de los “Encuentros Musicales” del CEIP La Zarzuela. Esta actividad consiste en mostrar el trabajo realizado en el aula de Educación Musical a lo largo del curso y ponerlo en común con otros compañeros del centro.

Concretamente los alumnos de cuarto mostrarán su trabajo a los alumnos de quinto y posteriormente al revés de forma que todos harán los papeles de intérpretes y público en una misma jornada.

Para ello, y como en cualquier actividad académica del centro, es conveniente seguir las siguientes normas a modo de consejos:

• Acudir al encuentro con la flauta de pico bien identificada.

• Repasar el repertorio de piezas decidido por los alumn@s y que ha sido trabajado previamente en clase. (Se incluye en la parte inferior de esta hoja el repertorio seleccionado por los alumnos)

• Seguir las normas básicas de conducta en un evento cultural de cara a que la actividad sea aprovechada lo máximo posible: observación-escucha-respeto.

PROPUESTA DE REPERTORIO PARA LOS ALUMN@S DE CUARTO

PRIMERA PARTE – FLAUTA DE PICO

1. La musa de los vientos (Grupo ARTE)

2. Leyenda (Grupo ARTE)

3. Himno a la alegría (Con la colaboración de los alumnos de 5º)

4. Esa pequeña luz (Con la colaboración de los alumnos de 5)

SEGUNDA PARTE – CORO ESCOLAR

5. La farola de palacio (Popular)

6. Nada (CEIP La Zarzuela

TERCERA PARTE – PERCUSIÓN

7. Rondó del D-S-L ( Propuesta de Marco para 4ºC)

8. Rondó del L-S-M ( Propuesta de Marco para 4ºB)

9. Rondó del S-L-M ( Propuesta de Marco para 4ºA)

CANTO COMÚN PARA TODOS LOS ALUMNOS DEL ENCUENTRO

Por favor llévame (Jan Holdstock)

Estamos encantados de celebrar un año más los Encuentros Musicales del CEIP La Zarzuela

Estimadas familias.

Hemos llegado al final del curso y con ello la puesta en marcha de nuestro juego musical "Trivial Musicate". Este juego de tarjetas con preguntas de rirmo, notas musicales y vocabulario musical pretende recapitular todo lo trabajado durante el curso. Lo usaremos en clase para repasar y evaluar todo lo aprendido y por tanto es necesario que los alumnso/as lo estudien y repasen en casa, especialmente las preguntas que más puedan costarles.

En clase hemos entregado un ejemplar del juego con las respuestas en la parte trasera para facilitar su uso y optimizar el estudio. Esperamos que esta información os sea de utilidad.  Mucho ánimo y aprendizaje

Llegada la vuelta de vacaciones nos aproximamos al estreno de la obra "Super-Leo" que hemos estado trabajando a lo largo de todo el curso. El próximo miércoles tendremos la oportunidad de representar esta obra para el público escolar en tres pases y después, el día 30 de este mismo mes, la representaremos en el teatro Jose Maria Rodero dentro de la Muestra de Música que organiza la sección de Educación de nuestra localidad. Os dejamos aquí la invitación simbólica que se ha entregado a los alumnos/as y si pinchas en la imagen podrás ver la página web de esta obra tan especial. Un saludo. Marco.

Estimadas familias:

Durante las últimas semanas hemos trabajado la técnica del esgrafiado como recurso para ilustrar la parte del "frio" en la obra de "Super Leo" que estrenaremos el día 24 de abril con tres pases para todo el centro.

Tras conocer ésta técnica haremos tres pequeños trabajos que conformarán un tríptico artístico. En la clase de hoy entregaremos media cartulina que devolverán ya trabajada a la vuelta de vacaciones y semana a semana se entregarán el resto para hacer los otros dos trabajos:

• Esgrafiado 1: líneas curvas
• Esgrafiado 2: líneas rectas
• Esgrafiado 3: líneas rectas y curvas combinadas.

Seguro que terminaremos el recorrido de estos tres mini-trabajos con estupendos trípticos.

Muchas gracias por todo. Un saludo.

Marco Antonio Moreno

Estimados alumn@s de 4º de Educación Artística:

Durante el segundo trimestre estamos desarrollando una serie de trabajos relacionados con el mundo de los retratos artísticos. Para ello,desde finales del mes de noviembre de 2018, hemos seguido una serie de pasos previos al trabajo individual que ahora desarrollaremos en casa en las siguientes semanas:

• En primer lugar visitamos las galerías de imágenes de la página web de cuarto de Ed. Artística. En ellas pudimos ver obras artísticas de autores relevantes así como trabajos de alumnos/as de cursos anteriores.

• En segundo lugar trabajamos en el aula de informática la aplicación “Picassohead” para aproximarnos a la creación artística del retrato usando diferentes formas.

• En tercer lugar elaboramos un primer trabajo en equipo usando tizas de colores y pinturas de madera como aproximación y ensayo del proceso creativo.

• En cuarto lugar elaboramos un segundo trabajo en equipos encadenados usando ceras madley experimentando la creación de nuevos colores a través de la mezcla de varios diferentes.

Ya hemos terminado nuestro trabajo y proceso de clase. Ahora es el momento de hacer nuestro trabajo artístico personal sobre el retrato utilizando todo lo aprendido. Puede hacerse figurativo o abstracto a gusto del creador...pero intenta ser lo más creativo que puedas...sorpresa.

Para ello se entrega en clase una cartulina a cada alumn@ y dispondrán hasta el 18 de febrero de 2019 (lunes) para hacerlo con tranquilidad y responsabilidad.

La entrega final se hará ese mismo día aunque quien quiera entregarlo antes de esa fecha también podrán hacerlo.

Espero que tu estudio y aprendizaje navegue a toda vela.

Un saludo y mucho ánimo .