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CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN

DECORAMOS NUESTRA PUERTA CON FANTASMAS HECHOS CON NUESTRAS MANOS

Hemos comenzado con la visita de algunos compañeros de 6º de primaria. Nos han ayudado en clase con un trabajo plástico que ha quedado precioso. Y luego nosotros les hemos hecho el baile de los huesitos. ¡Ha sido muy divertido!

Hemos traido un desayuno terrorífico, gracias familias por vuestra colaboración.

Y hemos acabado la mañana yendo a visitar el edificio de primaria que estaba todo decorado con la película de Coco. Se han quedado alucinados con todas las katrinas y los dibujos tan chulos que había.

 

Al salir del edificio de primaria nos han dado un aspito...así que final de día maravilloso.

HALLOWEEN

EL LOBO QUE QUERÍA CAMBIAR DE COLOR

Como ya sabéis, somos la clase de los lobos, todos los días, las profe Mónica nos cuenta el cuento del Lobo que quería cambiar de color y no encanta.

Estas semanas estamos trabajando especialmente este cuento y con él los colores y los días de la semana. Aquí tenéis un video del cuento por si todavía no lo conocéis.

 

Así que nosotros, todos los días, vemos que día de la semana es

y vestimos a "lobito" del color que corresponda. 

 

El LUNES le ponemos la ropa de color VERDE.

El MARTES le ponemos la ropa de color ROJO.

El MIÉRCOLES le ponemos la ropa de color ROSA.

El JUEVES le ponemos la ropa de color AZÚL.

El VIERNES le ponemos la ropa de color NARANJA

Si fueramos al cole el SÁBADO se vestiría de color MARRÓN

SEGUNDA SESIÓN DE JUEGOS DE MESA

Ya hemos aprendido toda la clase a jugar a Mr Luko y a mi primer frutal.

Jugaremos todos los martes hasta que podamos hacerlo solitos. Es muy divertido.

TALLER DE GRAFOMOTRICIDAD

El taller de grafismo o estas actividades de grafomotricidad divertida (como nosotras las llamábamos) puede llevarse a cabo en cualquier nivel educativo. Es cierto que en 3 años cobran especial importancia este tipo de actividades ya que antes de plantearnos que los peques cojan un lápiz de grafito y realicen trazos relativamente controlados, tenemos que llevar a cabo un exhaustivo trabajo previo en torno a diferentes aspectos (ejercicio de la pinza, realización de actividades para coger fuerza en manos y dedos, actividades de motricidad fina para trabajar la coordinación óculo-manual, etc.).

Estas actividades de grafomotricidad divertida nos van a resultar muy útiles para trabajar todos estos aspectos de una forma lúdica y motivadora, pues iremos aumentando poco a poco el nivel de precisión requerido, al tiempo que utilizaremos distintos tipos de soportes (pizarra clásica, de rotuladores o digital, trozos grandes de cartón, papel continuo, cartulinas… hasta llegar al folio) y diferentes materiales (témperas o pinturas de dedos, ceras, rotuladores, lápices de colores) e instrumentos (nuestros propios dedos, pinceles, bastoncillos, etc.).

Hemos comenzado a realizar trazos de forma libre en un papel contínuo que Mónica ha puesto en la pare. Podíamos pintar lo que quisiéramos. 

Para quedara más bonito hemos hecho una especie de marco,

pegando gomets de color amarillo y de color rojo.

Y así no ha quedado nuestro primer cuadro colectivo para decorar el pasillo:

 

JUEGOS DE MESA

Comenzamos los martes con una sesión de juegos de mesa. La profe Mónica nos ha enseñado dos juegos de mesa:

MR. LUKO – Cayro 

Mr. Luko es uno de los muchos juegos de la editorial Cayro a los que podemos referirnos cada vez que alguien busca recomendaciones para iniciar a los peques en los juegos de mesa. Mr. Luko está jugando a pillar con las ovejitas (porque ya sabemos que los lobos no siempre son malos), ¿logrará mamá oveja ponerlas a todas a salvo a tiempo?

En Mr. Luko tenemos como objetivo llevar a todo el rebaño de ovejas al establo antes de que llegue el lobo.

1 gran tablero (45x45cm)
12 fichas de ovejitas (3 por color)
1 mamá oveja
Un sonriente Mr. Luko
1 dado

Grandes materiales para que no haya mayor problema de atragantamiento, como es debido en un juego dedicado a los más peques. Un dado graaaande de madera (bieeeen) y simpaticas ilustraciones tanto de las ovejitas como de mamá oveja y Mr. Luko.

CÓMO SE JUEGA
PREPARACIÓN

Colocamos a mamá oveja en el establo, en lo alto del tablero, a las ovejitas por el pasto y a Mr. Luko en el número 1 del camino que llega del bosque.

DESARROLLO

En cada turno, el jugador activo colocará a mamá oveja encima de una de las ovejitas del pasto. A continuación tirará el dado y podrán pasar tres cosas:

Si aparece una oveja en el dado, mamá oveja guiará a la ovejita sobre la que está y se irán las dos al establo.

Pero quizá aparezca la puerta abierta. Si esto ocurre, todas las ovejitas que sean del mismo color que la que hemos elegido escaparán des establo y volverán al pasto para seguir jugando.

Por último, si aparece el sonriente lobo feroz, este avanzará una casilla por su camino y se acercará a las ovejitas (con quien está jugando a pillar, de verdad).

Todos ganaremos si logramos meter a todas las ovejitas en el establo antes de que Mr. Luko llegue al pasto.

También  nos ha enseñado otro juego de mesa:

MI PRIMER FRUTAL

El juego está pensado para niños de 2 a 6 años y es ideal que empiecen con un juego de estas características, pensado para sus pequeñas manos y para entender las primeras reglas de juego.

El juego dura unos 10 minutos.

+ Un dado
+ Piezas para formar un camino
+ Un cesto
+ Frutas de madera (4 peras, 4 manzanas verdes, 4 manzanas rojas, 4 ciruelas)
la figura de un cuervo

Para empezar, lo primero que tienes que hacer es colocar las piezas formando un camino. Al principio debes poner el cuervo y en otra parte de la mesa los árboles con sus frutas.

Te recomiendo que se lo dejes montar a los niños. Con ello ya empezarán a trabajar la motricidad y la lógica.

Si te fijas bien, cada árbol tiene debajo de él una pequeña figura de diferentes colores (una seta, un cubo, una cesta y una regadora). A lo largo de los años me he dado cuenta que aunque no les digas nada, muchos niños asocian a cada árbol la fruta que tiene el mismo color que el objeto.

En el juego no se trata de ganar en solitario, sino que es un juego cooperativo. Todos los jugadores tienen que intentar ganar al cuervo y que este no les coma toda la fruta.

Una vez colocados todos los elementos ya pueden empezar.

El primer jugador tira el dado y realiza una acción dependiendo de lo que le haya salido:

Amarillo –> debe poner una pera en la cesta común de la fruta
Verde –> debe poner una manzana verde en la cesta
Rojo –> debe poner una manzana roja en la cesta
Azul –> debe poner una ciruela en la cesta
Cesta –> debe escoger la fruta que quiera y ponerla en la cesta
Cuervo –> adelanta el cuervo una casilla en el camino

Y así van tirando un jugador detrás del otro, hasta que no queda ninguna fruta en los árboles (y han ganado) o el cuervo ha llegado al campo de frutales (el cuervo ha ganado la partida).

 

 

COMENZAMOS A TRABAJAR ABN

Empezamos a trabajar concepto matemáticos, hemos comenzado a  jugar

con el concepto "muchos-pocos", hoy en la pizarra digital.

JUGAMOS CON POMPONES

Ya vamos al cole de los mayores y vamos a aprender muchas cosas, para poder escribir muchas cosas empezaremos a coger fuerza en nuestras manos y en nuestros deditos, por eso la profe Mónica hoy nos ha puesto un reto muy difícil, coger pompones con unas pinzas. Lo pasamos de maravilla.

CALENDARIO REUNIONES GENERALES

Os adjunto calendario reuniones generales:

CANCIONES DE LA ASAMBLEA I

Para darnos los buenos días, simpre cantamos dos canciones que nos encantan:

 

 

DISFRUTAMOS CON LAS TÉMPERAS

PINTAMOS A NUESTRA MASCOTA: EL LOBO

Empezamos a hacer tareas escolares, hoy hemos pintado a nuestra mascota entre todos para decorar la puerta de clase.

RUTINAS

Empezamos a establecer rutinas en el aula.

PRIMEROS DÍAS

Ya hemos crecido y vamos al cole de mayores, ¡Nos encanta nuestra clase y nuestros amigos/as.

DESAYUNOS

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BIENVENIDOS

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