Podemos definir un portfolio como un documento que elabora el alumno para registrar su proceso de aprendizaje.

¿Para qué sirve?

Existen diferentes tipos y enfoques de portfolios, nosotros nos centraremos en un portfolio formativo que permita la autoevaluación del aprendizaje desarrollado.

Este portfolio formativo es una herramienta de enseñanza centrada en el alumno y  le permite:

• Ser consciente e implicarse en su aprendizaje.
• Aumentar su motivación, al hacer visible sus avances.
• Reflexionar y evaluar su propio proceso de aprendizaje.

¿Cómo se hace y qué contiene?

En cuanto a la temporalidad pueden abarcar períodos de tiempo breves, como este curso o un proyecto, o más largos como trimestres o cursos, pero en general se irá desarrollando en paralelo al proceso de aprendizaje.

Respecto a los contenidos pueden incluir estos apartados:

• Título.
• Contexto de aprendizaje.
• Objetivos de aprendizaje.
• Ejemplos de materiales realizados.
• Evidencias de autoevaluación, de reflexión y su comentario.
• Evidencias de la evolución realizada.
• Objetivos futuros.

Mateo, J., Martínez-Olmo, F. La Evaluación Alternativa De Los Aprendizajes. Octaedro. 2008.