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Jueves 2 de abril de 2020

¡Estimadas familias!

Mañana comienzan las vacaciones de Semana Santa. Supongo que tendréis un montón de planes pensados para hacer en casa. Como no sabemos que va a pasar con el resto del curso, voy a aprovechar las vacaciones para crear un google classroom con los correos electrónicos que me distéis. También, la Comunidad de Madrid ha puesto en funcionamiento la plataforma Roble y espero aprender a utilizarla estos días para facilitaros la tarea todo lo posible.

Lengua Castellana

1. Lee en voz alta el siguiente texto.

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/mozart-musico 

2. Resuelve el siguiente juego para comprobar que has entendido la lectura.

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/mozart-musico-genial

3. Realiza la ficha de repaso trimestral que he enviado por correo electrónico.

Matemáticas

1. Realiza las fichas que os he enviado por correo electrónico.Os he enviado por correo electrónico unas fichas de sumas y restas con las respuestas para que los niños se autocorrijan. 

 

Miércoles 1 de abril de 2020

Lengua Castellana

1. Lee en voz alta la siguiente lectura.

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/sidi

2. Realiza el siguiente juego para averiguar si has comprendido la lectura.

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/sidi

3. Comprueba tu progreso: página 176 de tu libro.

4. Realiza la prueba.control de Lengua (unidad 8) que he enviado por correo electrónico.

Matemáticas

1. Trabajamos el cálculo mental mediante la ficha que he enviado por correo electrónico.

2. Repasamos contenidos del trimestre mediante los siguientes juegos:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-estrategias-medir-longitudes

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-medir-distancias

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juegos-de-igualar-y-comparar

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-de-izquierda-y-derecha

 

 

Martes 31 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. Lee el siguiente texto en voz alta.

Lectura: ¡Comer fruta es genial!

Llamamos fruta a todos los frutos comestibles obtenidos de árboles y plantas. Esto quiere decir que obtenemos la fruta directamente de la naturaleza.

Existen muchas variedades de fruta y, cada una de ellas, tiene un color, un tamaño y un sabor que la hacen dieferente a las demás. La fruta se suele tomar fresca pero también se utiliza para preparar recetas: zumos, mermeladas, tartas...

Seguro que tus padres te animan a que comas más fruta y menos golosinas ¿verdad? Bien, pues tiene una explicación: la fruta tiene unas propiedades esenciales para tener buena salud:

- Aporta vitaminas y minerales para que el cuerpo y el cerebro funcionen correctamente.

- Ayuda a prevenir enfermedades.

- Tiene mucha agua y mucha fibra.

Plátanos, naranjas, fresas, melocotones, peras, mangos, papayas, piñas... ¡Hay tantas que es imposible que alguna no te guste! No olvides que los médicos recomiendan comer, al menos, cinco piezas de fruta y verdura al día. 

2. Realiza el siguiente juego para comprobar que has entendido la lectura.

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/juego-comer-fruta

3. Diferenciamos entre masculino y femenino: página 172 de tu libro.

4. Seguimos trabajando los contenidos 'masculino y femenino' con los siguientes juegos:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/masculino-femenino-01

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/masculino-femenino-03

5. Escribe una receta: página 173 de tu libro.

6. Repasamos las sílabas con el siguiente juego:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/las-silabas

Matemáticas

Estoy teniendo problemas para colgar las fichas como imágenes en el blog, así que os envío todo por correo electrónico.

1. Resuelve la ficha de sumas y restas que he enviado por correo electrónico.

2. Resuelve la ficha de resolución de problemas que he enviado por correo electrónico.

Un saludo virtual, Marta

Lunes 30 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. Tiempo para leer: página 170 de tu libro.

2. Actividades de comprensión lectora: páginas 170 y 171 de tu libro.

3. ¿Recuerdas la tarde en la que hablamos de todos los médicos especialistas que hay? Escribe, en un comentario en el blog, el nombre de dos médicos especialistas (diferentes a los del libro) y explica de qué se ocupa cada uno. 

4. Repasamos el abecedario con los siguientes juegos:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/abecedario-01

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/el-abecedario

Matemáticas

1. Practica la resolución de problemas con los siguientes juegos:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-problemas-sumas-restas

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-problemas-restas

2. Repasamos contenidos del trimestre mediante los siguientes juegos:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-capacidades

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-comparar-pesos

Un saludo virtual, Marta

Viernes 27 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. Repasamos las palabras con za, zo, zu, ce y ci: páginas 168 y 169 de tu libro.

2. Repasa los contenidos realizando el siguientes juego.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-za-zu-zo-ce-ci

3. Lee en voz alta el siguiente texto. 

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/la-primera-pizza

4. Ahora, realiza el siguiente juegos, para comprobar que has entendido la lectura.

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/juego-primera-pizza

Matemáticas

1. Resuelve la ficha de repaso de contenidos que he enviado por e-mail. 

 

Jueves 26 de marzo de 2020

Estimadas familias:

El estado de emergencia nos obliga a seguir aprendiendo desde casa unos días más. Como habréis visto, el libro de matemáticas del segundo trimestre está a punto de terminarse y... ¡el siguiente está en el cole! No os preocupéis, aprobecharé estos días para enviaros fichas, juegos y actividades para repasar los contenidos que llevamos trabajados. No olvidéis reenviarme las actividades de vuestros hijos escaneadas o mediante foto para que pueda realizar un seguimiento de si aprendizaje.

Lengua Castellana

1. Comenzamos la Unidad 8: El mercado (página 162 de tu libro). Observa la imágen y cuéntale a tu familia todos los alimentos que veas.

2. La planta más hermosa (páginas 164 y 165 de tu libro). Lee en voz alta el texto.

3. Realiza las actividades de comprensión lectora (páginas 166 y 167 de tu libro).

Matemáticas

1. Realiza el control que he enviado por correo electrónico. 

2. Realiza las siguientes operaciones.

3. ¿De qué número se trata?

 

¡ANIMO FAMILIAS! ¡LO ESTÁIS HACIENDO DE MARAVILLA!

Miércoles 25 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. Comprueba tu progreso: página 160 de tu libro.

 2. Lee dos veces en voz alta el siguientes texto. Después, contesta. 

3. Resuelve la prueba-control enviada por correo electrónico.

Matemáticas

1. Resuelve los problemas matemáticos de la página 122 de tu libro. Recuerda subrayar de azul los datos y de rojo la pregunta.

2. Comprueba tu progreso: página 125 de tu libro.

3. Realiza los ejercicios de repaso del segundo trimestre: páginas 128 y 129. 

Un saludo virtual, Marta

Martes 24 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. Repasamos contenidos: página 30 de tu cuadernito de actividades. 

2. ¿Qué letras faltan?

3. Resuelve la siguiente sopa de letras.

Resultado de imagen de sopas de letras niños

3. ¿De qué cuento se trata? Escribe un comentario en el blog con tus respuestas.

  • Un lobo con sus soplidos las casas quería derribar.
  • Con cada mentira su nariz crecía.

4. Lee en voz alta las siguientes adivinanzas y... ¡resuélvelas!

https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adiv-alimentos-01

https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adiv-alimentos-02

https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adiv-alimentos-04

https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adiv-alimentos-06

Matemáticas

1. Repasamos contenidos: página 36 de tu cuadernito de actividades.

2. Repasamos contenidos de la unidad: realiza las siguientes actividades en voz alta.

 

 

3. Realiza las siguientes operaciones.

Un saludo virtual, Marta

Lunes 23 de marzo de 2020

¡Buenos días familias! Espero que estéis todos bien y con ganas de... ¡¡¡¡¡Comenzar la segunda semana de tele-estudio!!!!

Lengua Castellana

1. Completamos la información: página 159 de tu libro.

2. Lee las oraciones. ¿Cuáles hacen referencia al dibujo?

3. Lee en voz alta el sguiente texto.

Lectura: Los juguetes más antiguos.

Los juguetes con los que tu te dirviertes nos se parecen en nada a los juguetes de los niños hace miles de años. Ahora existen un montón de juegos originales y modernos gracias a la tecnología,  pero los primeros niños que habitaron en nuestro planeta en una época llamada Prehistoria, juagaban con simples pideras o palitos.

Llegó un momento en que los hombres y mujeres primitivos que vivían en plena naturaleza, se dieron cuenta de que podían fabricar objetos con los materiales que encontraban a su alrededor. Aprendieron a tallar trozos de huesos con forma de esfera u se sintieron muy felices cuando vieron que sis hijos se lo pasaban genial haciendo rodar esas bolitas.Habían inventado el primer juguete... ¡las canicas!

A medida que fueron pasando los años, los humanos fueron mejorando la técnica de construcción de objetos, incluso de juguetes. DEn otras civilizaciones, como en Egipto, los más populares fueron las pelotas y las muñecas. Las pelotas eran unas bolas echas con arcilla o papiro. Las muñecas solían ser de madera, con forma humana y animal, y se pintaban de colores llamativos para que quedaran más bonitas. 

4. Realiza el siguiente juego para comprobar que has comprendido la lectura. 

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/juego-juguetes-mas-antiguos

5. Lee las palabras y busca su dibujo.

Matemáticas

1. Seguimos trabajando la comparación de números de dos cigfras: páginas 120 y 121 de tu libro.

2. Lee y responde en voz alta.

3. Resuleve las siguientes operaciones.

Un saludo virual, Marta

Viernes 20 de marzo de 2020

¡Por fín es viernes! ¡Enhorabuena chicos, hemos finalizado la primera semana de tele-estudio y tele-aprendizaje!

Lengua castellana

1. Vamos a aprender a escribir oraciones. 

Laura, es una palabra y, Laura duerme, es una oración de dos palabras. Las oraciones pueden tener muchas palabras, pero lo importante es el significado. 

Trabaja estos contenidos mediante la página 158 de tu libro.

2. Realiza las siguientes actividades.

Resultado de imagen de construir frases con palabras

3. Escribe un comentario en el blog con:

  • Una oración de 4 palanbras.
  • Una oración de cinco palabras.
  • Una oración de 6 palabras.

4. Lee en voz alta el siguiente texto.

Lectura: Un cuento de ardillas

No había en el bosque una ardilla más desordenana que Felisa. Su casa era un desastre: guardaba la comida bajo la cama; la almohada en el frigorífico y los cacharros de la cocina en el baño. Se pasaba el día bailando y saltando. 

Siempre que alguien le pedía algo, respondía: ¡No tengo tiempo!

Su vecina, la ardilla Jacinta, era todo lo contrario, ordenada y limpia. Saltaba y bailaba, pero también tenía tiempo para hacer otras cosas. 

Una mañana, la tórtola Petra despertó a todo el bosque anunciando con un megáfono:

- El búho real necesita unos calcetines amarillos. Se recompensará a quién se los lleve.

¡Ay!¡Ay! Felisa revolvía su casa. ¿Dónde había guardado sus calcetines amarillos?

Jacinta los encontró enseguida. Estaban en un cajón de la cómoda. Jacinta los metió en una cajita y se los llevó al búho.

Don Narciso, el búho, estaba resfriado y tenía una fiebre muy alta. Como todo el mundo sabe, los calcetines amarillos son el mejor remedio para curar las enfermedades de los búhos. 

4. Escribe en un comentario las respuestas a estas preguntas, para comprobar que has entendido la lectura.

  • ¿Cómo era la ardilla Felisa?
  • ¿Dónde guardaba Felisa los cacharros de la cocina?
  • ¿Cómo era la ardilla Jacinta?
  • ¿Cómo se llama la tórtola del cuento?
  • ¿Qué necesita el búho real? ¿Por qué

Matemáticas

1. Comparamos números de dos cifras: páginas 118 y 119 de tu libro. 

2. Realiza la siguiente ficha.

Resultado de imagen de comparación de números de dos cifras

3. Resuelve.

Resultado de imagen de comparación de números de dos cifras

4. Resuleve oralmente los siguientes ejercicios. 

Resultado de imagen de comparación de números de dos cifras

5. Repasa los contenidos mediante los siguientes juegos

https://1.bp.blogspot.com/-rIchummEkHI/V-KLc9ZrYJI/AAAAAAAAK6g/Saau-TxWUEkf2MkyGG7857JwbFJ6JWLTQCLcB/s1600/2.PNG

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/ordenar-numeros-1o-juego-11

 

¡Buen fin de semana a todos! ¡NOSOTROS NOS QUEDAMOS EN CASA!

Un saludo virtual a todos, Marta

Jueves 19 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. Practicamos la lectura: páginas 156 y 157 de tu libro.

2. Repasamos las sílabas. ¿Qué sílaba hay tendrías que escribir en cada casilla? Puedes utilizar las palmas.

3. Por último, realiza los siguientes juegos de escucha.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-letras/dibujo-verdadero-01

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-letras/dibujo-verdadero-02

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-letras/dibujo-verdadero-03

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-letras/dibujo-verdadero-04

Matemáticas

1. Repasamos los contenidos trabajados ayer: páginas 34 y 35 de vuestro cuadernito.

2. Realiza las restas y comprueba tus resultados.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Sumas_y_restas_sin_llevadas/ficha_de_trabajo_1.6_au4723xs

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Sumas_y_restas_sin_llevadas/Ficha_de_trabajo_1.13_kx5950yz

Escribe tus resultados en un comentario del blog.

Miércoles 18 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. En la circular que os di, escribí que no había que hacer el dictado. Sin embargo, ahora que estaís todos en casa podeis hacerlo. Papás, teneis que dictarles las siguientes palabras (despacito, muy despacito): grifo, guantes, agradecer, grupo, grande y genio.

2. Repaso de los contenidos de la unidad: páginas 28 y 29 de vuestro cuadernito de actividades. 

3. Seguimos trabajando las sílabas trabadas.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/S%C3%ADlabas_trabadas/S%C3%ADlabas_trabadas_bl-_y_br-_ra27551tu

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/S%C3%ADlabas_trabadas/S%C3%ADlabas_trabadas_cl-_y_cr-_ng27556ra

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/S%C3%ADlabas_trabadas/S%C3%ADlabas_trabadas_fl-_y_fr-_hr27561cs

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/S%C3%ADlabas_trabadas/S%C3%ADlabas_trabadas_gl-_y_gr-_ko27564rz

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/S%C3%ADlabas_trabadas/S%C3%ADlabas_trabadas_pl-_y_pr-_gd27572cs

4. Lee en voz alta el siguiente texto.

Lectura: ¡Pon pon! ¿Quién vive en el pueblo de colores?

De colores, los tejados.

De colores, las fachadas,

las aceras y los bancos,

y las fuentes de la plaza.

De colores, los vestidos

y los pelos y las gafas.

De colores, las personas,

pues hay de todas las razas.

Y se mezclan y se juntan,

y se quieren y se hablan

en este pueblo distinto,

que se esconde en la montaña.

5. ¡Haz un dibujo de este pueblo tan colorido!

Matemáticas

1. Repasamos las restas de dos cifras sin llevadas: páginas 116 y 117 de vuestro libro.

2. Resuelve las siguientes restas.

3. Resuelve los siguientes problemas matemáticos. Deja un comentario en este blog con tus resultados.

  • Ana tiene 89 cromos de animales. Le ha regalado 35 a su hermano Juan. ¿Cuántos cromos le quedan a Ana?
  • En un colegio hay 56 alumnos entre 1º y 2º. Si 24 son chicas, ¿cuántos chicos son?

Martes 17 de marzo de 2020

¡Buenos días familias!

Espero que esteis todos bien. Dado que no podemos salir de casa, os vendrá bien trabajar un poquito... ¡estaréis más entretenidos! La ficha de mates que os envié ayer teneis que mandarmela al correo (podéis escanearla o hacer una foto). Es importante que los niños comenten el blog. 

Lengua Castellana

1. Repaso de los contenidos trabajados: Tiempo para escribir: páginas 154 - 155 de vuestro libro.

2. Ahora, vais a enseñar a vuestras familias a jugar a: De la Habana ha venido un barco cargado de... (palabras con FR, FL, TR y DR).

3. Ahora que ya sabeis muchas palabras con estas sílabas trabadas, escribe:

  • Tres palabras que contengan  fra, fre, fri, fro o fru.
  • Tres palabras que empiecen por fla, fle, fli, flo o flu.
  • Tres palabras que empiecen por tra, tre, tri, tro o tru.
  • Tres palabras que contengan dra, dre, dri, dro o dru.

Escribe un comentario en el blog con las palabras que has pensado. ¡No olvides escribir tu nombre!

4. Lee dos veces en voz alta la siguiente carta.

¡Hola!

Mi nombre es Pablo y soy un aventurero. Trabajo como periodista en una revista de viajes. Ayer tuve que irme en avión a África, para que escribiera sobre como sería vivir una semana en la selva. 

Aqui, en la selva, hace mucho calor y llueve mucho, pero por lo menos no hace viento. Hoy he conocido ha varias personas que viven aquí. Para poder quedarme con ellos, he tenido que afeitarme el bigote y quitarme el color rojo de mi pelo.

Mañana me llevarán a cazar cocodrilos en una barca de remos, pero antes me vestirán con una falda de paja y collar de huesos. ¡Espero que también me dejen una lanza larga como la de ellos!

Ahora me marcho a dormir a mi cabaña de madera. 

Prometo escribir pronto. 

¡Un saludo a todos!

4. Ahora, resuelve el siguiente juego para comprobar que has entendido la lectura. 

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/juego-pablo-aventurero

5. Para terminar, lee en voz alta las siguientes adivinanzas y... ¡resuélvelas!

  • El roer es mi trabajo, el queso mi aperitivo y el gato ha sido siempre mi peor enemigo. ¿Quién soy?
  • Cuando nada en los ríos parece un tronco flotante, pero si muestra sus dientes todos huyen al instante

Matemáticas

1. Repasamos los contenidos aprendidos ayer con las páginas 32 y 33 de vuestro cuadernito de actividades.

2. Escribe el número anterior y posterior con estos juegos.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/conceptos-anterior-siguiente-07

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/anterior-posterior

3. Practica las sumas de tres sumandos con el siguiente juego.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/suma-tres-sumandos

4. Por último, vamos a repasar los días de la semana con este juego.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juegos-dias-semana

Un saludo virtual, Marta

Lunes 16 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. Sílabas trabajas: DR (página 153 de vuestro libro y página 27 del cuadernito de actividades).

2. Repasa las sílabas trabadas con el siguiente juego:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/palabras-dr-tr-02

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/palabras-dr-tr-04

3. Lee en voz alta los trabalenguas enviados por correo electrónico y por ClassDojo. Elige el que más te guste e intenta memorizarlo.

4. Con ayuda de tus padres, busca otro trabalenguas y escríbelo en los comentarios de este blog. 

5. Resuelve la siguiente sopa de letras.

6. Lee dos veces en voz alta el siguiente texto.

Lectura: Mi familia

Mi nombre es Marcos y tengo 6 años. En mi casa vivimos mi mamá, mi papá, mis dos hermanos y mi tortuga Roger. 

Mamá es morena, tiene los ojos verdes y siempre está sonriendo. Mi papá es algo más alto que mamá. Su pelo es completamente gris aunque cuando era más joven lo tenía castaño. Tiene los ojos marrones y nos reímos mucho juntos.

Tengo una hermana mayor que se llama Claudia y se parece mucho a papá. Hace poco nació nuestro hermano Luis. Es muy pequeño...¡todavía no sé a quién se parece!

7. Ahora, realiza el siguiente juego para comprobar que has comprendido la lectura:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/juego-descripcion-familia

Matemáticas

1. Comenzamos aprendiendo los números del 60 al 79: (páginas 114 y 115 de vuestro libro).

2. Escritura de los números del 60 al 79:

  • 60: sesenta
  • 61: sesenta y uno
  • 62: sesenta y dos
  • 63: sesenta y tres
  • 64: sesenta y cuatro
  • 65: sesenta y cinco
  • 66: sesenta y seis
  • 67: sesenta y siete
  • 68: sesenta y ocho
  • 69: sesenta y nueve
  • 70: setenta
  • 71: setenta y uno
  • 72: setenta y dos
  • 73: setenta y tres
  • 74: setenta y cuatro
  • 75: setenta y cinco
  • 76: setenta y seis
  • 77: setenta y siete
  • 78: setenta y ocho
  • 79: setenta y nueve

Ahora escríbelos en la ficha enviada por correo electrónico y ClassDojo. Si no dispones de impresora, pueden escribirlos en un folio. 

3. Juega y practica las sumas y restas sin llevadas.

http://www.aprendiendomates.com/matematicas/sumar2.php

http://www.aprendiendomates.com/matematicas/restar2.php

4. Inventa un problema para una de estas dos opciones:

  • 24 + 11
  • 16 - 6

Crea el problema y escríbelo como comentario en este blog. 

 

Un saludo virtual, Marta

Viernes 13 de marzo de 2020

Lengua Castellana

1. Sílabas trabajadas: TR (página 152 de vuestro libro y página 26 del cuadernito de actividades)

2. Lee dos veces el siguiente texto en voz alta.

Lectura: Mi carita

Yo tengo una carita que parece una casita.

El pelo es el tejado que cae por los lados,

los ojos son dos ventanas que se abren por las mañanas,

la boca la tengo abierta, parece que es una puerta,

y en el centro la nariz que es un timbre que hace así:

¡ring, ring, ring!

3. Ahora, realiza el siguiente juego para comprobar que has comprendido la lectura:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/juego-cancion-catrita

Matemáticas

1. Actividades de repaso del cuadernito: página 26.

2. Ahora, juega y repasa las decenas:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/decenas-10-90

3. Repasa también, las sumas de dos cifras sin llevadas con el siguiente juego:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/suma-horizontal

 

 

APRENDEMOS DESDE CASA

La cuarentena consiste en aislar o apartar a personas durante un periodo de tiempo para evitar o limitar el riego de que se extienda una enfermedad contagiosa. En este caso la enfermedad es el coronavirus. 

El coronavirus nos ha dado la oportunidad a los maestros de ponernos al día con nuevas tecnologías, y a vosotros, padres y alumnos, de disfrutar más tiempo juntos y aprender en casa. Aprender en casa, sin la ayuda de los compañeros, nos puede enseñar a ser más autónomos y responsables con nuestro trabajo diario. 

Durante estos días, iré subiendo materiales para que sigais aprendiendo desde casa: fichas, juegos online, lecturas, etc. 

Un abrazo virtual, Marta

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