-          Sugerencias en relación con las actividades:

• Planificar actividades en las que  tenga que relacionar los conocimientos adquiridos en las distintas áreas.
• Elaborar un banco de actividades y recursos complementarios que permitan enriquecer el currículo y estimular la creatividad (ver anexo).
• Programar una oferta variada de actividades con diversos grados de ejecución o dificultad.
• Compaginar las actividades propuestas por el profesor con otras de libre elección u optativas.
• Realizar algunos trabajos en equipo integrados por alumnos con distintas habilidades en los que tengan que compartir información, colaborar y aceptar los distintos puntos de vista del resto de sus compañeros, aportar alternativas,…
• Proponerle tareas en las que deba reflexionar sobre su propia manera de razonar, comprender, memorizar ... por ejemplo, escribiéndolo en su cuaderno junto a sus ejecuciones (así trabajaremos la metacognición, el conocimiento que el alumno/a tiene sobre su propio conocimiento). Podríamos indicarle que necesitamos que él lo apunte para poder ver cómo aprende y mejora y para analizar cómo resuelve las actividades valorando si podría ser un buen “tutor “ de un compañero/s.

-         Sugerencias metodológicas y organizativas:

• Facilitar espacios, tiempos y agrupamientos flexibles para realizar pequeños proyectos donde los alumnos puedan poner en juego su creatividad y aumentar  su motivación.
• Reservar en el aula tiempos para plantear los temas desde una actitud abierta y dialogante, creando un clima fluido de comunicación.
• Fomentar el aprendizaje cooperativo y la ayuda entre iguales.
• Utilizar de manera gradual recursos impresos, audiovisuales e informáticos para  el acceso, manejo, tratamiento y síntesis de la información.
• Partir de los errores como fuente de aprendizaje concediendo “el derecho a la equivocación”.
• Apoyar la realización de preguntas sin inhibiciones y la búsqueda conjunta de respuestas.
• Alentar las iniciativas o proyectos que surjan de manera espontánea, ayudando a canalizar y dar forma a las propuestas creativas de los alumnos.

-        Sugerencias en relación con los contenidos:

• Introducir contenidos procedimentales, más complejos y ricos como herramienta para acceder a la realización de trabajos cada vez más elaborados, aplicables a la vida real, utilizando, gradualmente, diferentes medios de acceso a la información, distintos procesos de investigación y varias formas de expresión.
• Enriquecer los contenidos conceptuales con una mayor profundidad, extensión y conexión entre ellos (ampliación horizontal o interdisciplinar).