A través de esta guía se pretende ofrecer al profesorado un acercamiento a los alumnos y alumnas con ceguera y déficit visual que favorezca su normalización e integración en el contexto familiar, escolar y social.
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"recursos"
Un nuevo juego de aprendizaje para niños ciegos
La ONCE ha presentado en Madrid el juego interactivo “El Árbol Mágico de las Palabras”, editado en colaboración con la empresa Neo Group Management, bajo los parámetros de la accesibilidad y el diseño para todos.
Se trata de un juego didáctico multimedia, dirigido a niños y niñas de entre 4 y 7 años de edad, con la especial característica de que puede ser utilizado indistintamente por alumnos con ceguera y deficiencia visual grave y por el resto de sus compañeros.
Guia para la Atención Educativa del Alumnado con Ceguera y Deficiencia Visual
Guía orientada a padres y profesores de menores con deficiencia visual. Se centra en las manifestaciones de los niños ciegos y con déficit visual, en sus necesidades educativas especiales, en los recursos específicos de apoyo, en el papel del centro educativo, en las orientaciones metodológicas y en el papel de la familia.
Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Junta de Extremadura. Extremadura.
Leer másGuía de educación bilingüe para niñas y niños sordos
Esta guía ha sido creada con el objetivo de informar, difundir y sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre la educación bilingüe para niños y niñas Sordos; ya que cada vez es mayor el interés que suscita la educación bilingüe para personas Sordas, interés que se demuestra en las sucesivas investigaciones al respecto, en el aumento de proyectos educativos en esta línea y de asociaciones de padres que optan por esta modalidad. Este material se elabora con un fin muy concreto: informar a los profesionales del ámbito educativo acerca de la forma en que la Comunidad Sorda concibe el bilingüismo como la opción educativa que mejor responde a las características, derechos y necesidades de los alumnos y alumnas Sordos.
Confederación Nacional de Sordos de España . Madrid. 2002.
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