TEMA 2. NUESTRA FUNCIÓN DE RELACIÓN | La función de relación. ACTIVIDADES: a) Completa el cuestionario mientras ves el vídeo. b) Después de ver el vídeo, puedes hacer la siguiente ficha interactiva. | Esquema de la función de relación.
ACTIVIDADES. En tu cuaderno: Pág. 26, esquema: “Así se lleva a cabo la función de relación” + act. 1 y 2 orales, en equipos. | JUEGA Y APRENDE.
|
LAS NEURONAS | Qué y cómo son las neuronas. Pág. 27. En tu cuaderno: a) Copia la definición de neurona. b) Copia el esquema "Cómo se transmite el impulso nervioso" y dibuja una neurona con sus partes. Haz clic en la imagen para acceder a la información que necesitas: - - - - | Para saber más sobre las neuronas... Érase una vez el cuerpo humano: las neuronas. Qué y cómo son las neuronas. Un pasito más... | JUEGA Y APRENDE.
- - |
LOS SENTIDOS 2.3. LOS SENTIDOS: LA VISTA Y EL OÍDO.
| 2.3.1. LA VISTA. ¿Cómo funciona la vista?
1. Después de ver el vídeo, explica cómo funciona la vista. 2. Dibuja en tu cuaderno el globo ocular con sus partes. 3. Dibuja e indica las estructuras anejas del ojo. Puedes obtener información también de los esquemas de "El sentido de la vista", haciendo clic en el ojo con un arcoíris. | Esquemas. El sentido de la vista. Para saber más.
Haz clic en la imagen para ver el dibujo en grande.
| JUEGA Y APRENDE
- - - - |
| 2.3.2. EL OÍDO. ¿Cómo funciona el oído?
1. Explica cómo funcionan los oídos. 2. Dibuja en tu cuaderno las partes del oído.
| Esquemas. El sentido del oído. Para saber más.
- -
| JUEGA Y APRENDE.
|
-
2.4. EL OLFATO, EL GUSTO Y EL TACTO.
| 2.4.1. EL OLFATO Y EL GUSTO. El olfato. El gusto.
ACTIVIDADES. En tu cuaderno: 1. Explica cómo funcionan el sentido del olfato y del gusto. 2. Dibuja en tu cuaderno las partes de la nariz que permiten el funcionamiento del sentido del olfato. 3. Dibuja e indica la distribución de la lengua con los receptores del gusto. | Esquemas. El olfato y el gusto. Para saber más.
AMPLÍA TUS CONOCIMIENTOS sobre el sentido del gusto con este vídeo del Dr. Daniel González. | JUEGA Y APRENDE.
- - - - - |
| 2.4.2. EL TACTO. ¿Cómo funciona el sentido del tacto?
1. Dibuja el esquema de la piel e indica sus partes. 2. Explica cómo funciona el sentido del tacto. 3. Haz la actividad a de tu libro de texto, pág. 31. - - | Esquemas. El tacto. Para saber más.
Actividades: La piel y las ilusiones ópticas.
| JUEGA Y APRENDE.
- - - - - - - |
EL SISTEMA NERVIOSO 2.5. EL SISTEMA NERVIOSO.
| El sistema nervioso. El cerebro. Qué es y cómo funciona. - - - - | Esquemas. El sistema nervioso. Para saber más. 1. Haz clic en la imagen. Copia en tu cuaderno los puntos:
2. Amplía tus conocimientos viendo el resto de la presentación y los vídeos finales.
3. Lee y estudia las páginas 32 y 33 de tu libro de texto. 5. Haz las actividades 1*, 2 y 3 (pág. 33). *Haz la actividad 1 con el dibujo del sistema nervioso indicando sus partes. | JUEGA Y APRENDE.
- - - - - - |
LOS EFECTORES: EL ESQUELETO | El sistema óseo. ACTIVIDADES. En tu cuaderno: 1. Elabora un resumen/esquema en tu cuaderno de las páginas 34 y 35 de tu libro de texto. En tu resumen/esquema debes escribir:
2. Actividades. Pág. 34 de tu libro de texto. Trabaja con la imagen: act. a, b, c , d y e. | Para saber más. Vamos de excursión con Zampa por el cuerpo humano. Actividad. Un hueso roto. Haz clic en la imagen.
- | JUEGA Y APRENDE.
- - - - - - |
LOS EFECTORES: LOS MÚSCULOS | El sistema muscular.
- - | ACTIVIDADES. En tu cuaderno: Libro de texto. Pág. 36 y 37.
| JUEGA Y APRENDE.
|
HÁBITOS PARA CUIDAR EL APARATO LOCOMOTOR Agregador de Contenidos Agregador de Contenidos TAREAS TEMA 2. NUESTRA FUNCIÓN DE RELACIÓN 2.1. LA FUNCIÓN DE RELACIÓN.
2.2. LAS NEURONAS.
2.3. LOS SENTIDOS: LA VISTA Y EL OÍDO.
2.4. LOS SENTIDOS: EL OLFATO, EL GUSTO Y EL TACTO.
2.5. EL SISTEMA NERVIOSO.
2.6. LOS EFECTORES: ESQUELETO Y MÚSCULOS.
------------------------------
TAREA FINAL.- Móvil del esqueleto humano. Una vez hayas construido tu móvil, indica el nombre de los huesos.
TAREAS DE AMPLIACIÓN (VOLUNTARIAS):
a) Presentación: “La naturaleza de los actos nerviosos”.
b) Vídeo explicando alguno de los aparatos que intervienen en la función de relación. Aquí tienes un ejemplo que hizo Sofía (curso 2019-20) con el esqueleto de su tarea final. ¡Gracias, Sofía, por enseñarnos los huesos de una forma tan divertida!
REPASA LA FUNCIÓN DE RELACIÓN Repasa todo lo que has aprendido sobre la función de relación.
Concurso. ¡Pon a prueba tus conocimientos!
Autoexamen. ¿Te lo sabes?
OTRAS FORMAS DE VER EL MUNDO Ojos animales vs. ojos humanos.
Diego A. 6º B. Curso 2020-21
¡Gracias, Diego, por compartir esta interesante investigación con nosotros!
