Realiza las siguientes actividades del examen:

1. Ficha oraciones, sujeto y predicado

2. Ficha enunciados y voces activa y pasiva

Arranca una hoja del cuaderno, escribe tu nombre y apellidos y transforma las oraciones que están en voz pasiva en la ficha anterior a voz activa.

3. Comprensión lectora de una noticia

4. Partes de una noticia

5. Preguntas de la noticia

¡Ánimo! ¡Lo harás genial!

Realiza las siguientes tareas para el examen:

1. Ficha de comprensión lectora.

2. Ficha de poesía.

3. Ficha sobre los determinantes I.

4. Ficha sobre los determinantes II.

5. Arranca una hoja del cuaderno, escribe arriba tu nombre y apellidos y pon como título "DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR": (NOMBRE DEL LUGAR)". Redacta tu descripción en 60-80 palabras y no olvides separar los párrafos, cuidar la ortografía y los signos de puntuación. Las ideas deben estar bien ordenadas y debes emplear bastantes adjetivos, así como expresar las sensaciones que te transmite ese lugar.

6. Entrega tu descripción a la profesora y coge un libro para leer o haz un dibujo si estás muy cansado. Si no lo estás, aprovecha para repasar el tema de las fracciones con tu libro, cuaderno o Snappet.

Realiza la siguiente tarea:

1. Abre el libro de Lengua por la pág. 128 y lee el ejercicio 7 ("Prepara la tarea").

2. Abre un documento nuevo de Libre Office Writer.

3. Redacta un texto siguiendo los pasos del ejercicio 7, separando los párrafos con doble espacio. Pon como título: "Descripción de un lugar:(el nombre del lugar que vas a describir)" (60-80 palabras)-

4. Pincha en archivo, guardar como y nombra al archivo como "TUNOMBRElugar", por ejemplo, "MARIAlugar".

5. Abre tu correo electrónico. Envíame como archivo adjunto el documento que contiene la descripción, poniendo en el asunto "Descripción de un lugar" a mi dirección, maria.santiagolopez@educa.madrid.org. No olvides redactar también un pequeño texto en el email en el que me saludes y me digas el motivo de tu email, despedida y todo lo que hemos trabajado en el email.

Realiza las siguientes tareas del examen:

1. Ficha de comprensión lectora "El Ornitorrinco".

2. Ficha sobre los grados del adjetivo.

3. Ficha sobre los pronombres personales.

4. Ficha sobre las palabras homófonas.

2. Arranca una hoja del cuaderno:

- Escribe tu nombre y apellidos en la parte superior.

- Pon de título: "EXAMEN DE LENGUA (UNIDADES 3 Y 4).

- Escribe debajo: "EXPRESIÓN ESCRITA: LA CARTA".

- Redacta una carta dirigida a un familiar en la que le cuentes algunos eventos que te hayan ocurrido durante las últimas semanas. No olvides poner todas las partes de la carta, separar los párrafos por un renglón en blanco y cuidar la ortografía y los signos de puntuación. (60-80 palabras).

1. Comprensión lectora: entra en el siguiente enlace, lee el texto, responde a las preguntas y envíalas a maria.santiagolopez@educa.madrid.org

    - Lectura comprensiva: "Alaska"

2. Expresión escrita:

   - Arranca una hoja de tu cuaderno de Lengua.

   - Escribe tu nombre y apellidos arriba.

   - Escribe el título EXAMEN DE LENGUA (UNIDADES 1 Y 2): "REDACCIÓN DE UN DIARIO"

   - Redacta un texto en el que cuentes cómo fue un día de la semana pasada. Puedes inventarte algo si quieres (no tengo una bola de cristal mágica para saber si es verdad). El texto debe contener 60-80 palabras. Cuida la ortografía, la caligrafía, los signos de puntuación y no olvides separar los párrafos por un renglón en blanco. Revísalo al terminar y entrégalo a la profesora.

3. Realiza las siguientes fichas de gramática y ortografía y envíalas a: maria.santiagolopez@educa.madrid.org

 - La comunicación

- Sinónimos y antónimos

- Sustantivos

- Acentuación de palabras

¡Ya has terminado! Ponte a leer el libro de la biblioteca u otro que te guste.

Vamos a realizar la parte del examen de Lengua correspondiente a la expresión escrita. Debes realizar los siguientes pasos:

1. Abre tu correo electrónico.

2. Redacta un email de extensión 60-80 palabras en el que me cuentes qué te pareció la celebración de Halloween en el colegio, realizada la semana pasada (disfraces, concurso de calabazas, pasaje del terror, decoración del aula...). No olvides separar los párrafos, cuidar la ortografía y los signos de puntuación y poner todas las partes del email.

3. Envíamelo a mi dirección de correo electrónico: maria.santiagolopez@educa.madrid.org

4. Debo recibir el email antes de las 12:20 h.

5. Cuando termines, debes apuntar tu nombre en la pizarra verde del aula de informática y entrar en Snappet para continuar trabajando en el Plan de Lecciones de Lengua, unidad 3, lecciones 4-9.

Buena suerte y ánimo para conseguir los dos puntos, que es la nota máxima que se puede alcanzar en esta prueba.

La biografía es una historia de la vida de una persona narrada por otra persona, es decir, en pleno sentido desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados y fracasos o si también si se involucró en un evento importante para el Ser Humano.

Actividad (cuenta como un examen):

1. Consulta este enlace que contiene biografías de científicos y científicas famosos.

Biografías de científicos famosos

2. Elige al científico que tú quieras.

3. Abre un archivo nuevo de Libre Office Writer y guárdalo en tu carpeta como "Resumen de una biografía (y tu nombre)".

4. Redacta un resumen de 60-80 palabras que contenga la información más importante sobre la vida del personaje. Debes poner de título "RESUMEN DE LA BIOGRAFÍA DE (NOMBRE DEL PERSONAJE)". Recuerda separar y tabular los párrafos.

5. Escribe tu nombre y apellidos al final.

6. Envíamelo como archivo adjunto en un correo electrónico.

La velocidad lectora es la cantidad de palabras que una persona lee por minuto con la finalidad de comprender el contenido de un texto.

Aquí puedes medir tu velocidad lectora. Elige un texto, pulsa "Inicio", comienza a leer y , al terminar, pulsa "Fin". La aplicación te calculará el número de palabras que has leído en un minuto.

Te dejo una tabla para que te puedas autoevaluarte:

Aquí tienes algunas webs para mejorar tus resultados:

En este enlace a la web del cole Benedicto XIII, hay muchísimas y muy variadas actividades que también te ayudarán a mejorar:

http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/primaria.htm

En este apartado, trabajaremos aspectos relacionados con uno de los tipos de textos informativos más utilizados en el mundo: La Noticia.

Entra en este enlace y lee algunas noticias de actualidad.

https://www.20minutos.es/

Elige una de las noticias que has leído y cópiala en tu cuaderno. No te olvides de destacar el titular. Aunque sea un poco larga, copia un mínimo de 65 palabras y un máximo de 80 (finalizando la última oración con sentido).

Entra en los siguientes enlaces para seguir aprendiendo:

                   - En esta web, transformarás noticias televisivas y noticias de prensa.

                       - Aquí puedes inventar tu propia noticia y ver cómo aparecería publicada en un periódico de       verdad. Al terminar de redactarla, descarga la imagen y guárdala en el ordenador para que yo pueda ver lo chula que te ha quedado.

Aprende a escribir una postal usando esta web. El destinatario es la persona que recibirá la postal. Puedes cambiar la imagen que aparecerá en ella y debes adecuar el texto que redactes a esta. No olvides poner la fecha, el saludo y terminar con la despedida y la firma.

Entra en este mini-mundo de cuentos y ve realizando todas las actividades en orden. Al finalizar el cuento que vas a redactar en el apartado 1, usando el binomio fantástico, debes llamar a la maestra para que te lo corrija. No se puede pasar al resto de los apartados hasta que el texto esté completamente corregido. Échale imaginación y crea historias buenas de verdad.

Con este ejercicio, vamos a trabajar la coherencia en las narraciones, es decir, que no haya contradicciones y que tenga sentido. Pincha en el enlace siguiente, abre un documento de texto y escribe el cuento eligiendo entre las diferentes opciones dadas. Al finalizar, ponle un título apropiado a tu narración. No olvides separar las ideas en párrafos diferentes tabulando el primer renglón de cada uno y poner el título centrado, con letras mayúsculas y en negrita. Guardad vuestras narraciones en el ordenador con vuestro nombre y las palabras "narración coherente".

http://www.alquimistasdelapalabra.com/narrativa/1_opciones/ahora_te_toca_a_ti.html

Web de recursos para mejorar nuestras descripciones:

Juego para trabajar los infinitivos y las conjugaciones.

Formas simples y compuestas de los verbos.

Clasifica los adverbios

Sopa de letras

Preposiciones y conjunciones

Preposiciones

Lecturas comprensivas

Parchís ortográfico

Varios vídeos y actividades para trabajar los usos de la b y de la v

https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-9/ortografia-palabras-con-b-y-con-v/

Supersaber: Estrella Literaria

Uso de -c y -cc

                                   https://luisamariaarias.wordpress.com/2012/10/30/uso-de-c-y-cc/

Enlace a múltiples actividades interactivas ortográficas

https://hablandodetodounmucho.jimdo.com/ortograf%C3%ADa/juegos-interactivos-de-ortograf%C3%ADa/

Para trabajar rimas y más cosas

                                                       https://luisamariaarias.wordpress.com

Vídeo para entender mejor qué es la POESÍA

¿No encuentras palabras que rimen? Aquí tienes un buscador para ayudarte un poco, pero no olvides que el significado es más importante que la rima.

Descubre qué es un caligrama y crea el tuyo propio

Poemas de Gloria Fuertes

Muchas actividades para trabajar con los determinantes

        https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-3/determinantes/

Juego para practicar con los determinantes

Principales signos de puntuación y sus funciones

Vídeo sobre los signos de puntuación 

Aquí tenéis algunas webs para trabajar los signos de puntuación

Definición de pronombre y juegos

Juego interactivo para practicar con los pronombres personales

                                                   www.mundoprimaria.com

Más juegos con los pronombres personales

Actividades para repasar los diptongos y los hiatos

Pincha en el siguiente enlace (carta informal 1) para obtener las instrucciones de la tarea "REDACTAR UNA CARTA" que debes realizar en un documento de Libre Office Writter. Recuerda ponerle el nombre de los autores y "carta informal 1" al archivo de texto.

 carta informal 1

10 características de una carta formal e informal. Pincha en el siguiente enlace:

https://www.caracteristicas.co/carta-formal-e-informal/

Ejemplo de carta personal o informal:

Aquí tenéis algunos ejemplos de palabras homófonas

Vídeo que contiene muchas palabras homófonas con dibujos, para ayudaros a entender sus diferencias y memorizarlas