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Capítulo 11 Capítulo 11

C-11. Interfaces de lectura móvil. La búsqueda móvil: subrayados, marcadores y anotaciones mediante FBReader. Diccionarios digitales móviles

ESQUEMA

Rodríguez de las Heras, 2015: «Somos adictos a la información, dondequiera que esté.»

C-11.1 Adicción y diseño tenebroso (Dark design).

  • Internet móvil, a la que se accede no ya desde el ordenador de mesa, sino desde el portátil, la tableta o el teléfono inteligente, mientras nos movemos.
  • Necesidad de un artefacto ideal que consiga alcanzar un equilibrio entre la portabilidad y la funcionalidad informativa. 
  • Diseño tenebroso: Captología, vigilancia y redes sociales

  • «Captología» en La civilización de la memoria de pez (Bruno Patino, 2020): adicción mediante clics con premio aleatorio, como los tragaperras. Modelo de negocio basado en la venta de datos para publicidad.
  • El capitalismo de la vigilancia (Shoshana Zuboff, 2020).
    • [Sobre los mercados de futuros humanos, basados en los datos recogidos] Estos mercados socavan la democracia y la libertad y deberían ser prohibidos. No es una propuesta radical. Hay otros mercados que prohibimos. Prohibimos los mercados de órganos humanos. Prohibimos los mercados de esclavos. Porque tienen consecuencias destructivas.
  • Documental El dilema de las redes sociales, una docuficción de Jeff Orlowski (2020)
    • Es un poco trivial decirlo ahora, pero como no pagamos por los productos que usamos, los anunciantes pagan por esos productos. Los anunciantes son los clientes. Nosotros somos el producto (Aza Raskin).
  • Reverso tenebroso de las utopías. Legislación y educación: 
    • Las compañías telefónicas tienen datos nuestros y hay un montón de leyes que aseguran que hagan lo correcto. Casi no tenemos leyes sobre privacidad digital, por ejemplo (Sandy Parakilas).
  • 1499, creación de la Universidad de Alcalá: Lo más importante es que, disipada la tenebrosa oscuridad de la ignorancia mediante el estudio continuo, logre alcanzar el tesoro de la ciencia (Carta bulada).
  • «Fuencisla Clemares: “Yo silencio el móvil al llegar a casa”. La directora de Google España defiende la desconexión tecnológica y poner límites a los hijos en el uso del teléfono» El País, 9-11-2021.

C-11.2. La lectura móvil en sus dispositivos.

  • ¿Cuántas funciones es capaz de realizar un móvil o una tableta? Admiten la instalación de aplicaciones de todo tipo. Inventario rápido.
    • El artilugio más popular de la historia (2015).
    • >>> Práctica: abrir el artículo tanto en el navegador del ordenador como en el del móvil para comparar interfaces de lectura.
      comparativa artilugio mas popular
    • La vida después del móvil (El cazador de cerebros 2016): 20 premios Nobel, según Lluis Torner (6:20 min).
    • Enrique Dans (17-5-2021). Nuestra relación con el smartphone. Nuestro hogar, ampliación de nuestra memoria...
  • ¿Diferencia práctica tableta / teléfono?:
    • Tarjeta SIM para conexión de datos (independencia) o wifi, datos personales (redes sociales), ocio; pantalla pequeña (pero más potente, ya que es un ordenador de bolsillo, y funcionalidades amplias).
    • Frontera entre los teléfonos, artilugios para el ocio y la vida social, que cuenta con nuestros datos personales, y las tabletas, para el ocio multimedia pero también para el estudio y el aprendizaje.
  • ¿Puntos flacos?: la lectura de textos y la escritura de textos.
  • Comparativa de lectura en diferentes soportes: leer una noticia el ordenador y en el móvil.
  • Funciones y distracciones: el problema no es que no haya herramientas para evitar la distracción, el problema es que hay que usarlas. Apps de bienestar digital, no molestar, modo lectura...

C-11.3. Rutas digitales móviles.

  • Del monitor de ordenador a la lectura móvil: ¿cuántas actividades digitales realizamos al cabo del día?
  • Lo que un usuario lector y escritor hace mientras se mueve:
    • Un ejemplo de libro: ...recomendar, comprar, otras lecturas comerciales, capturar, enviar, editar, prestar, libro de papel en la mesilla, titulares digitales, prensa impresa, seleccionar, copiar, pegar, enviar, consultar, donar, edición móvil, mapas, correo, preservación, compartir con uno mismo, revisar, anotar, corregir, nube Cloud, artefactos electrónicos de lectura (agendas, lectores, teléfonos, tabletas), del prestigio al claroscuro, educar y legislar, vigilancia, marcadores, tragaperras, docuficción sobre redes sociales, tomar conciencia, indignación, educación, sanidad y tecnología; subrayar, anotar, ecosistema de pantallas, modo líquido, legibilidad móvil.
    • ¿Y tú?
  • Multiplicidad de aplicaciones móviles de lectura
    interfaces app lectura móvil

C-11.4. Configurar interfaces móviles.

  • Configurar, personalizar, es ir contra el diseño tenebroso. Silenciar, no molestar, apagar notificaciones.
  • La información digital viaja entre formatos con mucha facilidad y es fácil convertir unos en otros.
  • Textos en línea, el diseño web adaptativo se ha extendido: Mobilegeddon 2015, prosperan los sitios webs optimizados para móviles.
    • En EducaMadrid la frontera móvil se aplica cuando la resolución de pantalla es menor de 979 píxeles.
  • Los navegadores de móviles ofrecen la opción Versión para ordenador, que elimina el diseño adaptativo.
  • Evolución de los botones físicos y virtuales en los dispositivos, gestos de apretar o pulsar, y ahora deslizar en pantallas capacitivas.

lll

  • Simplificación y multifunción. Saber configurar se ha convertido en una competencia imprescindible.
    • La distancia en clics o pulsamientos es una medida de calidad: los móviles economizan clics.
    • Ajustes generales: Brillo, volumen, ajustes, permisos y notificaciones, bienestar digital, usos.
    • Configuraciones de lectura: brillo, tamaño de letra, accesibilidad,
  • Las aplicaciones específicas de lectura permiten varios agentes: huella del editor, intérprete software lector (aplicación) y lector humano.
  • Aspectos de interés:
    • Tipo y tamaño de letra, brillo, fondo, márgenes, columnas, justificación,
    • Interlineado, espaciado, sangría de primera página.
    • Separación de palabras.
    • Opciones de configuración básicas, mínimas y avanzadas. Pros y contras.
  • La lectura móvil puede combinarse con la lectura en la nube. Diversidad de modelos: exclusivos (propietarios) y abiertos. Google Play Libros, Amazon Kindle. FBReader y Moon+ Reader, eBiblio.
  • >>> Recorrido por interfaces de aplicaciones móviles de lectura mediante AirDroid.

Dibujo de Visio con recortes de capturas de pantalla del móvil compartidas por chat.


C-11.5. Buscar, subrayar, marcar, anotar, compartir, usar diccionarios, traducir, ampliar, navegar, escuchar.

  • >>> Práctica en FBReader móvil de buscar, subrayar, marcar, anotar y compartir libro ePub de El lector móvil o del Quijote (IV Centenario).
  • Lo contrario del diseño tenebroso es la lectura profunda, aunque sea intermitente, pues combate las distracciones.
  • Podrían convivir sin problemas la lectura recreativa liviana y la lectura educativa profunda, para estudio o para aprendizaje, anotada, enlazada, transversal, transmedia.
  • Buscar en el interior, seleccionar, copiar, compartir.
  • Marcadores y resaltados (mejor que subrayados), creación de notas.
  • Diccionarios y enciclopedias, traductores, anotaciones.
    • Leer con el Diccionario de la Lengua Española.
  • Navegar (consultar Wikipedia...) para comprender mejor lo que se está leyendo: la lectura hipertextual.

interfaces app lectura móvil 3
Dibujo de Microsoft Visio con  capturas de pantalla de aplicaciones de lectura móvil: opciones de menú tras una selección.

  • Leer escuchando: lectura en voz alta, mediante voz sintética (libros textuales) o humana (audiolibros).

Recitario APE Quevedo 180
Recitario 180. Mijaíl Bulgákov: fragmento del capítulo «2. Poncio Pilato», de la novela El Maestro y Margarita

>>> Saltar a LA-17. Escritura digital móvil

DEBATES

  • ¿Son exageradas las advertencias contra los efectos del diseño tenebroso?
  • ¿Son los dispositivos móviles apropiados para la lectura recreativa y la profunda?

PRÁCTICAS

REFERENCIAS

OBJETIVOS

  • Conocer en qué consiste la adicción y el diseño tenebroso.
  • Comprender el funcionamiento los dispositivos móviles y el inventario de funciones posibles.
  • Conocer las configuraciones móviles básicas y su importancia.
  • Comprender las interfaces móviles de lectura y el ecosistema FBReader.
  • Conocer las posibilidades de la lectura profunda y anotada .

REQUISITOS

  • Lectura del capítulo en el libro digital El lector móvil en formato ePub, bien en ordenador, mediante algún programa lector (calibre...), o bien en dispositivo portátil, mediante aplicación móvil (FBReader...)
  • Navegador web en ordenador o navegador móvil para lectura del capítulo y acceso a la práctica.
  • Instalación de calibre.
  • Instalación de los clientes de escritorio y móvil de Cloud de Educamadrid.
  • Instalación de las aplicaciónes móviles de FBReader o Moon+ Reader.
  • Para algunas prácticas: cuenta en EducaMadrid para acceder al grupo de usuarios Practicantes.

Fecha de actualización: 2021.

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