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Nuevos contenidos para trabajar en casa

 
¡Hola Familias!
Esperamos estéis bien :-)
¡Parece que desde el domingo 26 las niñas y niños van a poder salir a dar un paseito! Seguro que les va a venir muy bien.
Aquí os dejamos la planificación de los próximos días. Os recordamos que en este periodo vamos a seguir con el temario, así que si tenéis dudas, ¡escribidnos!
Tenéis disponible el acceso a los documentos completos a través de este enlace, o si lo preferís, haciendo clic en cada enlace del horario de abajo podréis acceder a un documento de lo hemos programado para esa asignatura en ese día.
Las correcciones de cada sesión las encontraréis en el mismo enlace al día siguiente. Si lleváis algo de retraso en las tareas según la programación que os dejamos abajo, podéis utilizar el documento completo para no ver las soluciones antes de tiempo.
¡Mucho ánimo!
 
SEMANA 5
LUNES, 27 DE ABRIL
MARTES, 28 DE ABRIL
MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL
JUEVES,30 DE ABRIL
MATES
Fracciones Leer fracciones Ejercicios Actividades Online
LENGUA
Lectura: Se perdió mi hermano Palabras onomatopéyicas Los adjetivos Los adjetivos II
CCSS

 
Cómo vivían los romanos.
 

 
CCNN
La vegetación
 

 

 
PROGRAMACIÓN

 

 
Hora del Código:
¡Artista!

 
PLÁSTICA

 

 

 
Jeroglíficos II
 
SEMANA 6
LUNES 4 DE MAYO
MARTES 5 DE MAYO
MIÉRCOLES
6 DE MAYO
JUEVES 7 DE MAYO
VIERNES 8 DE MAYO
MATES
Comparación de fracciones Actividades Online Actividades de Repaso I Actividades de Repaso II
Cuestionario
Tercero A

Tercero B
LENGUA
Palabras terminadas en -d y -z La poesía y el lenguaje poético Expresión escrita: hacer un cartel Actividades de repaso I Actividades de repaso II
CCSS

 

 
Restos Arqueológicos Romanos
Cuestionario
 

 
CCNN

 
Los animales en los ecosistemas
 
Cuestionario
Tercero A

Tercero B

 
PROGRAMACIÓN
Hora del Código:
¡Artista!

 

 

 

 
PLÁSTICA

 

 

 

 
La jungla de cartón
 
Lectura: 
  •  Leer un libro de vuestra elección. 
 
Desde el área de Educación Física y de Inglés se incluirán en los blogs de dichas áreas incluido en la web recomendaciones/contenidos para poder realizar durante estos días.
 
(revisar con continuidad)
 
¡IMPORTANTE! cómo acceder a los libros de inglés si no los tengo en casa:
ENTRAS EN LA WEB, PINCHAS STUDENT’S ACCESS Y LUEGO RELLENAS (DA IGUAL CURSO) LAS CONTRASEÑAS QUE TE SEÑALO ABAJO:
WEB                                                                   USERNAME                PASSWORD
www.go.richmonddigital.net
 
richmond2020
richmond

GO! 3: Activity book 3 + Audios 3
   
 

Para el alumnado de Compensatoria, la profesora Isabel ha dejado las siguientes instrucciones.

Para cualquier duda o aclaración, os podéis poner en contacto con nosotros a través de los correos electrónicos

 

DÍA DEL LIBRO 2020

EL MEJOR CAZADOR DE LA HISTORIA

Un día en un bosque muy lejano había un león era grande fuerte e inteligente. Pero no era igual a los otros leones. No tenía garras.

Sus padres estaban muy preocupados por si no era aceptado por sus amigos. Luego el león creció y en vez de sus garras le salieron enormes dientes. Cuando los vieron sus padres y sus amigos, fliparon.

Al final el león fue reconocido por el mundo entero por ser el mejor cazador de La historia del mundo gracias a sus grandes dientes.

 

Joan
 

 

BRUNO

 

DOS AMIGOS

Había un mono que da igual que todos los monos. Salvo en una cosa, no le gustaban los plátanos. una mañana había un tigre intentando coger un racimo de plátanos junto le dijo:

- ¿Qué estás haciendo? 

El tigre sorprendido le contestó:

-Es que me gustan los plátanos.

¿A ti? ¿Gustarte los plátanos? - Contestó el mono 

- Sí, no puedo resistirme

- Pues a mí no me gustan 

- ¡Pero si tú eres un mono !

- ¡Y tú un tigre!
Y los dos se echaron a reír. A partir de ese momento cada mañana el mono le daba el tigre los plátanos y así el tigre y el mono se hicieron amigos.

Unas semanas después el mono se cayó al río y como no sabía nadar se asustó mucho y se puso a gritar pidiendo ayuda. El tigre que lo escuchaba corrió hacia el río y al ver que era su amigo se tiró al agua y lo salvó.

El mono del susto se come un plátano.

 

 

NAIRA

 

EL CAMALEÓN QUE NO SABÍA CAMUFLARSE

Érase una vez un camaleón que no sabía que muflarse. Sus amigos le intentaban ayudar, pero no servía de nada.

Un día su mejor amigo decidió llevarle a la choza del camaleón más sabio del mundo. Era un camaleón verde con un ojo a cada lado. El camaleón sabio pronunció unas palabras mágicas.

Bartolo, que así se llamaba el camaleón, pasó por todos los colores y se volvió invisible. 

Más tarde regresó a casa.

¡Por fin se podía camuflar como todos los demás camaleones!

 

MARÍA

 

ARIST

 

EL LEÓN TRISTE

Había una vez un león triste en el bosque. No tenía con quien jugar porque amenazaba a los demás animales con comérselos.

Un día, el león se acercó al tigre. Este empezó a huir.

Luego gritó el león:

- ¡No te voy a comer, tigre! Solo quiero ser tu amigo.

-¡Prométemelo!

- Te lo prometo, amigo. -Contestó el león.

Al final se hicierosn amigos y jugaron juntos.

ERNESTO

 

 

EYKER

ZENTÁCULOS

La semana pasado os propusimos hacer un dibujo con la técnica llamada “zentángulos”. Consiste en rellenar vuestros dibujos con patrones geométricos y luego decorarlos como hicimos en la lásmina del  oso del libro que usamos en Plástica.

Os pedimos que nos mandáseis unas fotos de vuestros dibujos para que las compañeras y compañeros pudieran también disfrutar de ellos, así que en esta entrada iremos poniendo los que nos vayan llegando :-)

 

NORA

MARÍA

ISABELLA

KELLY

ARIST

ADAM

EIKER

MELINDA

ERNESTO

JULIA

ANA

VALERIA

BRUNO

JORGE

BRUNO

INDIRA

MATÍAS

 ALEJANDRA

 

NUEVAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

¡Hola Familias! Parece que vamos a tardar en vernos un poquito más de lo esperado... Esperamos que os encontréis bien y que en estos días de vacaciones tan atípicos hayáis podido disfrutar, aunque haya sido de un a manera distinta a la esperada.
aquí os dejamos la planificación de los próximos días. Os recordamos que en este periodo vamos a seguir con el temario, así que si tenéis dudas, ¡escribidnos!

Tenéis disponible el acceso a los documentos completos a través de este enlace, o si lo preferís, haciendo clic en cada enlace del horario de abajo podréis acceder a un documento de lo hemos programado para esa asignatura en ese día.

Las correcciones de cada sesión las encontraréis en el mismo enlace al día siguiente. Si lleváis algo de retraso en las tareas según la programación que os dejamos abajo, podéis utilizar el documento completo para no ver las soluciones antes de tiempo.

 
SEMANA 3
MARTES, 14 DE ABRIL
MIÉRCOLES, 15 DE ABRIL
JUEVES, 16 DE ABRIL
VIERNES, 17 DE ABRIL
MATES
LENGUA
CCSS
     
     
PROGRAMACIÓN
     
PLÁSTICA
      Zentángulos


 
SEMANA 4
LUNES 20 DE ABRIL
MARTES 21 DE ABRIL
MIÉRCOLES
22 DE ABRIL
JUEVES 23 DE ABRIL 
VIERNES 24 DE ABRIL
MATES
Cuestionario del tema.
 
 
LENGUA
Cuestionario del tema.
CCSS
   
Cuestionario
 
 
 
CCNN
   
Cuestionario
 
 
 
PROGRAMACIÓN
       
PLÁSTICA
        Jeroglíficos
 
Lectura: 
  •  Leer un libro de vuestra elección. 
 
Desde el área de Educación Física y de Inglés se incluirán en los blogs de dichas áreas incluido en la web recomendaciones/contenidos para poder realizar durante estos días.
 
 
 
 
 
Para el alumnado de Compensatoria, la profesora Isabel ha dejado las siguientes instrucciones.
 
Para cualquier duda o aclaración, os podéis poner en contacto con nosotros o con los de los especialistas.

LA CIENCIA EN CASA


Disfrutad de la ciencia en vuestra propia casa gracias a las científicas que se han animado a preparar estos experimentos :-)