Tema Introductorio
Tema introductorio.
Comenzamos reflexionando sobre los mecanismos que hacen posible la supervivencia de cualquier organismo vivo.
Entre los más simples señalábamos los reflejos, que son respuestas simples a estímulos concretos, son automáticas, heredadas y tan básicas que en ocasiones no precisan de la intervención del cerebro. Se dan tanto en seres vivos muy simples como en los más complejos, incluidos los seres humanos.
Aquí tienes un video sobre los reflejos.
Otro mecanismo automático propio de las plantas son los tropismos.
Más complejos son los instintos que son respuestas complejas a determinados estímulos, también son automáticas e innatas, son comunes a todos los miembros de la especie y habitualmente una vez que se desencadenan no se pueden parar.
A este respecto te recomiendo los siguientes videos:
1º El cuco, observa como la cría recién nacida de este ave parasitaria se deshace de la competencia que supondrían más polluelos en el nido. Pincha Aquí para más información sobre este ave.
2º En este pequeño documental sobre Konrad Lorenz, padre de la Etología, puedes ver reacciones instintivas y un mecanismo peculiar en el que se entrecruza el aprendizaje con lo instintivo, el troquelado o impronta. La traducción no es de lo mejor. Video.
En este otro video, aunque está en italiano puedes ver alguno de sus experimentos como la manifestación de la respuesta instintiva que hace que los ánsares coloquen bajo su cuerpo los huevos que están fuera del nido, aunque el huevo desaparezca en el camino. O la respuesta de alarma y huida ante una silueta de cartón que se asemeja a un águila, y después el ya mencionado mecanismo de impronta o troquelado por el que las crías identifican a su progenitor con aquello que ven en movimiento nada más nacer.
Para distinguir entre necesidades, impulsos e instintos de recomiendo la primera parte de esta presentación, la segunda parte ya se mete en Neuroanatomía y se aparta de nuestro tema.
Pero estos mecanismos automáticos no son únicos, disponemos de otro clave en la mayoría de los animales y es el APRENDIZAJE.
Una forma elemental de aprendizaje es el reflejo condicionado o clásico, aquel estudiado por Pavlov, donde un estimulo que en un principio era neutro acaba siendo el desencadénate de una respuesta por estar durante un tiempo próximo al estimulo inicial. Este vinculo es ajeno a la voluntad del individuo, por eso sigue siendo un reflejo. En la misma línea está el condicionamiento operante que fija la respuesta mediante refuerzos, ya sean positivos (premios) o negativos (castigos), aquí puedes ver una representación.
El ensayo- error es otro tipo de aprendizaje muy utilizado y que suele estar presente en las fases iniciales del condicionamiento operante, sobre esto y más cosas sobre el aprendizaje en animales y humanos te recomiendo este documental.
Sobre el aprendizaje por imitación y el vicario puedes ver este interesante montaje elaborado por estudiantes de la facultad de Psicología de Cantabria.
Concluyendo, pues los seres humanos prácticamente carecemos de instintos nuestra supervivencia está en absoluta dependencia de los resultados de los distintos tipos y procesos de aprendizaje, y este resultado se manifiesta en los distintos SABERES que podemos distinguir en cualquier grupo humano o entorno cultural. Como el tradicional, el científico, el artístico, el religioso o el filosófico.
