El día 21, martes a las 17.30 h tendremos una sesión online en Jitsi Meet en la que se informará de los asuntos más destacables a tener en cuenta en el inicio del curso. 

Enlace a la reunión

Tu centro ha decidido utilizar SELFIE, una herramienta en línea que os permite a ti y a tus profesores/as dar vuestra opinión sobre cómo se utilizan las tecnologías, tales como ordenadores, internet, teléfonos inteligentes y otros dispositivos, en vuestro centro.

SELFIE recopila las respuestas y comentarios ofrecidos por cada participante en la encuesta y los utiliza para generar un informe que puede ayudar al centro a entender qué es lo que funciona bien y qué podría hacerse de otro modo.

Las preguntas se organizan en diferentes secciones y deberás responder a cada pregunta atentamente eligiendo la afirmación que mejor describa lo que piensas.

SELFIE mantiene la confidencialidad de la información y todas tus respuestas son completamente anónimas.

Podrás ver SELFIE en tu propia lengua utilizando el menú desplegable situado en la parte superior derecha de la pantalla. Sin embargo, deberás seleccionar esta opción antes de empezar, ya que si cambias de lengua una vez que hayas empezado a responder al cuestionario, las respuestas ya introducidas se borrarán.

Cuando hayas acabado el cuestionario y hayas hecho clic en el botón de enviar, podrás descargar un certificado personalizado de participación.

No debería llevarte más de 25 minutos completar SELFIE, pero deberás enviar el cuestionario terminado en el plazo de dos horas.

¡Adelante!

https://schools-go-digital.jrc.ec.europa.eu/self-assessment?s=aiepGjn&lang=es

MIÉRCOLES, 8 DE SEPTIEMBRE

Se convoca a los alumnos para la reunión de bienvenida en la que se detallarán las medidas organizativas y de prevención de higiene frente al COVID-19 para el curso 2021-2022 con el siguiente horario:

GRUPO	HORA	LUGAR
1º A y 1ºB	8.30	SALÓN DE ACTOS
1ºC y 1ºD	9.15
2ºA y 2ºB	10.00
2ºC	10.30
3ºA y 3ºB	11.30
3ºC y 3ºD	12.15
4ºA y 4ºB	13.00
4ºC	13.30

JUEVES, 9 DE SEPTIEMBRE

Presentación en la que se detallarán las medidas organizativas y de prevención de higiene frente al COVID-19 para el curso 2021-2022 con el siguiente horario:

GRUPO	HORA	LUGAR
1 BACHILLERATO	10.15	SALÓN DE ACTOS
2 BACHILLERATO	11.00

CURSO	HORA	ACTIVIDAD	MATERIA
1ºESO	10.30 - 11.30	PRUEBA DE NIVEL	LENGUA CASTELLANA
1ºESO	12.00 - 13.00	PRUEBA DE NIVEL	MATEMÁTICAS
2ºESO	10.30 - 11.30	PRUEBA DE NIVEL	MATEMÁTICAS
2ºESO	12.00 - 13.00	PRUEBA DE NIVEL	LENGUA CASTELLANA
3ºESO	10.30 - 11.30	PRUEBA DE NIVEL	INGLÉS
4ºESO	12.30 - 13.30	PRUEBA DE NIVEL	INGLÉS

VIERNES, 10 DE SEPTIEMBRE

Primer periodo lectivo: Los tutores de cada grupo entregarán el horario a los alumnos en su aula correspondiente siguiendo este horario:

CURSO	HORA DE ENTRADA	LUGAR DE ENTRADA
1º ESO	8.30	ENTRADA ACCESORIA
2º ESO	8.30	ENTRADA PRINCIPAL
3º ESO	8.40	ENTRADA PRINCIPAL
4º ESO	8.30	ENTRADA PRINCIPAL
1º BACHILLERATO	8.35	ENTRADA PRINCIPAL
2º BACHILLERATO	8.35	ENTRADA PRINCIPAL

A partir del segundo periodo lectivo, los alumnos serán atendidos por los profesores de las distintas materias. 

ENTREGA A LOS ALUMNOS DE LOS LIBROS DE TEXTO DEL PROGRAMA ACCEDE 2021/2022

La entrega de los libros a los alumnos se hará de forma escalonada los días 8 y 9 de septiembre en el aula 2 del edificio principal del instituto. Para cada curso, los alumnos deben acudir el día y hora asignados según el curso y grupo al que pertenezcan  al aula 2 del edificio principal, donde deberán aguardar a ser atendidos. En caso de que haya varias personas, mantendrán la distancia de seguridad. Deben acudir con las dos copias firmadas del documento de asignación que pueden recoger en el centro o descargar e imprimir de la página web del centro y traerlas impresas. En el caso de que sea necesario hacer el depósito de una fianza o ampliar el importe de la misma,  aportarán la cantidad exacta a abonar.

Los alumnos de 2º y 3º que ya formaran parte del programa no tienen que abonar nueva fianza pues es válida la anterior. Los alumnos de 4º que acceden desde 3º deben aportar 30 euros más hasta completar el valor de 60 euros de la fianza en ese curso. Los alumnos que participaron del programa el curso anterior y repitan 4º no deben aportar nueva fianza. La fianza se recuperará al abandonar el centro. Los alumnos que formaron parte del programa en el centro durante el curso previo deben entregar también el documento que acredite la entrega de los libros del curso anterior. Una vez entregados los documentos y comprobadas la identidad y la fianza, cada alumno recibirá el lote que le corresponda.

Solo se hará entrega de los libros incluidos en el programa. Libros recomendados o de asignaturas no contempladas por el programa, no serán asignados. Se recuerda que tampoco se incluyen en el mismo libros o cuadernos de actividades.

FECHAS Y HORARIOS DE ASIGNACIÓN POR CURSO Y GRUPO*:

Día 8 de septiembre (1º y 4º ESO):

4º ESO
9:30  4ºB
10:10  4ºC
10:50 4ºA
 
1º ESO
11:30 1ºB
12:10  1ºC
12:50 1ºD
13:30 1ºA
 

Día 9 de septiembre (2º y 3º ESO)

2º ESO
9:30  2ºB
10:10  2ºC
10:50 2ºA
 
3º ESO
11:30 3ºB
12:10  3ºC
12:50 3ºD
13:30 3ºA
 

*El orden de los grupos se ha establecido al azar, siendo el mismo para los distintos cursos

Ficheros adicionales

• RECOGIDA LIBROS PROGRAMA ACCEDE
• Documento de recogida para alumnos nuevos en el programa
• documento de préstamo para alumnos ya en el programa
• documento préstamo para alumnos de 4º ya en programa
• documento de préstamo para repetidores de 4º ESO

Los alumnos de 4ºESO de TPRPT se han presentado este año al concurso de RETOTECH con el proyecto Atypical Pac-man, un robot social llamado TGDbot, para ayudar a los alumnos TEA a moverse por el centro. El festival ha sido online debido a la pandemia.

Nuestros alumnos han tenido que defender el proyecto delante de un tribunal constituido por un representante de la organización, un empleado de la Fundación Endesa y un profesor de secundaria de otra comunidad autónoma.

Los alumnos han diseñado y construido la maqueta del centro con seis zonas (patio, aula, jefatura, baño, biblioteca y cafetería), a TGDbot, nuestro robot social, y una aplicación móvil, para interactuar con el robot.

Ha sido un éxito, aunque no hemos ganado, solo había un único premio y 150 centros participantes.

Hemos contado con Sergio (alumno TEA) para que fuera él el que manejara a TGDbot.

Podemos concluir, que la experiencia ha sido muy enriquecedora para los alumnos, no solo han trabajado la física, la matemática, la tecnología con el diseño y la programación del robot, si no también la creatividad con el diseño de piezas en 3D, la cooperación y la solidaridad con este tipo de alumnado.

Así mismo, hemos trabajado con el departamento de Lengua en la preparación de los chicos para defender el proyecto delante del tribunal