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Contenidos gramaticales:

Oración
- Orden de los elementos en la oración.
- Concordancia: sujeto – verbo – predicado/atributo. Sujeto expresado en pronombre (Ktoś puka. Nikt nie przyjechał); sujeto gramatical expresado en numeral cardinal (W naszej grupie jest sześć studentek) y genitivo (Brakuje chleba. Nie ma prądu).
- Oración coordinada con conjunciones: i, oraz, a, ale, albo, lub, lecz, więc, jednak, mianowicie, natomiast, zaś, zatem.
- Oración subordinada de sujeto (kto? Co? – ten, ta, to); de complemento directo (że, co, jak, kiedy); relativa (który, -a, -e; kto? co?); circunstancial de lugar (gdzie, skąd, dokąd, którędy) y tiempo (kiedy); causal (ponieważ, dlatego że), finalidad (żeby, żebym, żebyś, etc.); condicional (jeżeli/jeśli, Gdybym miał czas, pojechałbym na wakacje).

Sustantivo
- Género y número de los sustantivos.
- Declinación de los sustantivos en todos los casos en singular y plural. Consolidación del contenido.
- Declinación en singular y plural de sustantivos neutros en –um (centrum, stypendium, laboratorium).
- Flexión irregular en singular y plural de sustantivos (dziecko, dzień, tydzień, człowiek, brat, pieniądz, rząd).
- Declinación de sustantivos tipo imię-imiona, zwierzę-zwierzęta.
- Declinación de nombres propios masculinos terminados en –y, -i (Jerzy, Antoni) y apellidos en –ski, -cki, -ska,-cka.

Adjetivos
- Declinación de los adjetivos en todos los casos en singular y plural. Consolidación del contenido.
- Grados del adjetivo: positivo, comparativo, superlativo.
- Uso sintáctico de los grados.
- Declinación adjetival de sustantivos chory, podróżny.

Numerales
- Sintaxis de los numerales cardinales. Revisión.
- Declinación de numerales cardinales en genitivo e instrumental.
- Uso del numeral indefinido kilku/kilka.
- Declinación de numerales ordinales en todos los casos.
- Numerales colectivos de uso más frecuente (dwoje, troje, czworo, pięcioro).

Pronombres
- Declinación de pronombres personales, demostrativos y posesivos en todos los casos en singular y plural. Consolidación del contenido.

Verbos
- Rasgos semántico-gramaticales de los verbos: formas del infinitivo, régimen de los verbos con genitivo, dativo, acusativo, instrumental, locativo (używać komputera, przyglądać się koleżance, oddać książkę, zajmować się domem, płynąć żaglówką, myśleć o urlopie), conjugaciones. Revisión.
- Presente de los verbos imperfectivos. Revisión.
- Pasado y futuro de los verbos imperfectivos y perfectivos. Revisión y consolidación del contenido.
- Aspecto verbal. Ampliación y uso habitual.
- Formación y uso de modo imperativo (Zadzwoń do niej jutro! Niech pan spróbuje wina!).
- Uso del imperativo después de la negación (Nie pisz czerwonym długopisem!).
- Uso de formas de modo condicional para expresar deseo (Chciałbym kupić dobrą książkę), ruego (Czy mogłabyś mu pomóc?), hipótesis (Zrobiłby to lepiej niż ty), orden moderada (Posprzątałbyś w końcu twój pokój!) y oración condicional (Gdybym uczyła się więcej, zdałabym egzamin).
- Uso de formas impersonales: można, warto, należy, trzeba, powinno się, wolno. (Warto uprawiać sport).Revisión.
- Uso del verbo mieć + infinitvo (Mam ci pomóc?)

Adverbio
- Formación y función sintáctica del adverbio (Wyglądasz olśniewająco).
- Grados de los adverbios: positivo, comparativo, superlativo.
- Uso sintáctico de los grados del adverbio.

Enlaces
- Conjunciones coordinantes de uso habitual: copulativas (i, oraz, ani, ni), disyuntivas (albo, lub, czy, bądź), adversativas (natomiast, jednak, a, ale, lecz, zaś), explicativas (czyli, mianowicie), consecutivas (więc, zatem, dlatego).
- Conjunciones subordinantes de uso frecuente (kiedy, że, gdzie, dokąd, niż, bo, ponieważ, chociaż, żeby, jeżeli).
- Preposiciones con régimen de genitivo, dativo, acusativo, instrumental, locativo.

Contenidos léxicos:

Comprensión de léxico de uso común relativo a identificación personal; vivienda, hogar y entorno; actividades de la vida diaria; familia y amigos; relaciones humanas y sociales; trabajo y ocupaciones; educación y estudio; lengua y comunicación; tiempo libre y ocio; viajes y vacaciones; salud y cuidados físicos; compras y actividades comerciales; alimentación y restauración; transporte, bienes y servicios; clima y entorno natural; y tecnologías de la información y la comunicación.

Contenidos fonológicos y ortográficos:

- Vocales y consonantes: insistencia en los fonemas que presentan mayor dificultad (grupos consonánticos tipo - szcz-, dígrafos – dż, rz-, etc).
- Vocales nasales en textos escritos (ręka – pensja; kąpiel - komputer) y su pronunciación según posición que ocupan dentro de la palabra y en la oración (piję, wzięłam, zwierzę, zdjąć, ciekawą).
- Alternancia vocálica ą:ę en la declinación de sustantivo tipo mąż, urząd, dąb.
- Asimilación de fonemas consonánticos.
- Alternancia consonántica (t:ci, sz:si, k:cy). Revisión.
- Corrección de errores frecuentes de consonantes sordas – sonoras y duras – blandas.
- Uso correcto de mayúsculas en nombres de instituciones, organizaciones, condecoraciones y formas de cortesía (Organizacja Narodów Zjednoczonych, Order Uśmiechu, Prezydent).
- Ortografía de terminaciones –ji, -ii, -i, y vocales ó, u.
- Entonación en las oraciones afirmativas, interrogativas, exclamativas.
- Acento: errores frecuentes. Enclisis (dla nas, po nim, przede mną).
- Separación silábica y normas para pasar una parte de la palabra a otra línea.
- Signos de puntuación: uso correcto de coma, punto, dos puntos, signos de interrogación y exclamación.