NIVEL BÁSICO

PARTES	Porcentaje	Puntuación	Mínimo	Duración
Comprensión de lectura	25%	25 ps.	15 ps. (60%)	45´ aprox.
Comprensión oral	25%	25 ps.	15 ps. (60%)	20´ aprox.
Expresión escrita	25%	25 ps.	15 ps. (60%)	60´ aprox.
Expresión oral	25%	25 ps.	15 ps. (60%)	15’/20´ aprox.
TOTAL	100%	100 puntos	60 puntos	2 horas 20’

Comprensión de lectura:

TAREA 1: COMPRENSIÓN GLOBAL Y DE LOS PUNTOS PRINCIPALES

Objetivo: Comprensión global de la información principal y de las ideas o puntos más importantes.

Procedimiento: Una tarea de la siguiente tipología:

• Verdadero / Falso.

• Decir qué frases o títulos (no) corresponden a ideas del texto.

• Opción múltiple con dos o tres opciones.

Tipología textual: La tarea se puede hacer partiendo de:

• Artículos periodísticos.

• Correspondencia personal.

• Instrucciones y normas básicas.

• Textos narrativos (biografías, experiencias, aventuras…).

• Textos descriptivos (experiencias, personas, lugares, objetos, perfiles…).

Extensión total: Uno o dos textos de un máximo de 300  palabras.

Número de ítems: 8 + 1 ejemplo. Cada ítem vale 1 punto.

TAREA 2: COMPRENSIÓN DETALLADA

Objetivo: Comprensión de la información relevante.

Procedimiento: Una tarea de la siguiente tipología:

• Rellenar huecos con banco de ítems.

Tipología textual: La tarea se puede hacer partiendo de:

• Artículos periodísticos.

• Correspondencia personal.

• Instrucciones y normas básicas.

• Textos narrativos (biografías, experiencias, aventuras…).

• Textos descriptivos (experiencias, personas, lugares, objetos, perfiles…).

Extensión total: Texto de un máximo de 300 palabras.

Número de ítems: 9 con 3 distractores + 1 ejemplo. Cada ítem vale 1 punto.

TAREA 3: COMPRENSIÓN DE DATOS E INFORMACIONES CONCRETAS

Objetivo: Localizar y comprender información de detalles específicos (lectura extensiva-selectiva).

Procedimiento: Una o varias tareas de la siguiente tipología:

• Responder preguntas con datos objetivos

• Completar una tabla / ficha con datos objetivos

• Rellenar un formulario o cuaderno de notas con datos objetivos

Tipología textual: La tarea se puede hacer partiendo de:

• Folletos informativos: viajes, transportes, hoteles….

• Programas de espectáculos.

• Menús de restaurantes.

• Billetes de tren, avión….

Extensión total: un máximo de 500 palabras.

Número de ítems: 8 + 1 ejemplo. Cada ítem vale 1 punto.

Comprensión oral

TAREA 1: COMPRENSIÓN GLOBAL Y DE LOS PUNTOS PRINCIPALES

Objetivo: Comprensión de la información principal y de las ideas o puntos más importantes.

Procedimiento: Una tarea de la siguiente tipología:

• Verdadero / Falso.

• Decir qué frases corresponden o no corresponden a ideas del texto.

Tipología textual: La tarea se puede hacer partiendo de:

• Noticiarios.

• Reportajes.

• Entrevistas.

• Conversaciones.

Extensión total: Uno o dos textos (o un texto en dos partes) de una duración total de entre 3-4 minutos.

Número de ítems: 10 + 1 ejemplo. Cada ítem vale 1,5 puntos.

TAREA 2: COMPRENSIÓN DE DATOS E INFORMACIONES CONCRETAS

Objetivo: Seleccionar datos o información específica.

Procedimiento: Una o varias tareas de la siguiente tipología:

• Completar una tabla / ficha con datos objetivos.

• Rellenar un formulario o cuaderno de notas con datos objetivos.

Tipología textual: La tarea se puede hacer partiendo de:

• Cartelera de espectáculos.

• Boletines informativos.

• Información meteorológica.

• Anuncios radiofónicos.

• Recetas.

• Mensajes de contestador.

• Noticias breves.

• Biografías.

Extensión total: Uno o varios textos de una duración total de 3 - 4 minutos.

Número de ítems: 5 + 1 ejemplo. Cada ítem vale 2 puntos.

Expresión escrita

TAREA 1. INTERACCIÓN SOCIAL

Objetivo: Producir un texto escrito como reacción a otro texto para interactuar y satisfacer necesidades sociales básicas.

Procedimiento: Producción del texto teniendo en cuenta la información del texto inicial y tomando como base varios puntos informativos.

Tipología textual:

• Impresos y formularios básicos.

• Correspondencia personal breve (cartas, notas y correos electrónicos) o de situaciones sociales muy tipificadas.

Extensión del texto: 50-80 palabras.

Puntuación: 12 puntos.

TAREA 2. PRODUCCIÓN ESCRITA

Objetivo: Producir un texto escrito enmarcado en una situación comunicativa sin que sea respuesta a un texto anterior llevando a cabo las macrofunciones de narración, descripción y/o exposición.

Procedimiento: Producción del texto tomando como base varios puntos informativos.

Tipología textual:

• Correspondencia de carácter personal (correos electrónicos, cartas).

• Notas, escritos y mensajes relacionados con sus actividades cotidianas de trabajo, estudio y ocio.

En los textos de esta tarea se proporcionarán los encabezamientos y finales o despedidas.

Extensión del texto: 80 -100 palabras.

Puntuación: 13 puntos.

Expresión oral

TAREA 1. INTERACCIÓN EN SITUACIÓN DESIGUAL

Objetivo: Interactuar y producir texto oral para cubrir funciones sociales de la vida cotidiana.

Procedimiento: Interacción social con el examinador con pautas específicas por escrito para orientar la conversación. El examinador actúa como el agente social que el candidato no sería en la vida real (médico, dependiente, policía, recepcionista, etc.).

Duración: 4-5 minutos, con 1 minuto más para la lectura y preparación de la tarea.

TAREA 2: INTERACCIÓN EN SITUACIÓN COMÚN

Objetivo: Interactuar y producir texto oral sobre temas y funciones básicas de relación, intercambio de información, negociación y/o resolución de problemas dentro de los temas del nivel/currículo.

Procedimiento: Interacción y expresión oral con otro(s) candidato(s) partiendo de una situación común con pautas concretas. Estas pautas son orientaciones que no imponen identidades ficticias a los candidatos ni opiniones que tuvieran que defender forzosamente sobre un tema.

Duración: 4-5 minutos en pareja, 6-7 minutos en trío, más 1 minuto de preparación. Duración total de las dos tareas: 15 minutos si se hace en pareja, 20 minutos si se hace en trío.

Puntuación total de ambas tareas: 25 puntos.