Contenidos del curso A2.2
- Escuchar comprensiva y atentamente lo que otros expresan, cuentan o leen, comprendiendo y recordando lo más significativo, y reaccionando a través de comentarios, preguntas y respuestas.
- Tomar espontáneamente la palabra para expresar opiniones, dudas o comentarios con seguridad. Expresarse oralmente, en forma audible y clara, en diversas situaciones comunicativas.
- Dominar progresivamente el chino escrito hasta leer palabras de caracteres con diversas combinaciones. Leer oraciones y textos literarios, y no literarios, breves y significativos, en voz alta y en silencio, comprendiendo y apreciando su significado.
- Desarrollar progresivamente una escritura manuscrita legible, para sí mismo y para los otros. Reconocimiento y uso de 200 caracteres adquiriendo una total fluidez de la escritura básica a final de curso.
- Producir y reproducir por escrito: frases, oraciones simples y oraciones interrogativas. Respetar los aspectos formales básicos de la escritura de caracteres, de modo que estos sean comprensibles.
- Utilizar y comprender un vocabulario cada vez más amplio. Conocer y distinguir nociones gramaticales elementales necesarias para la comprensión y la expresión oral y escrita.
Contenidos del curso A2.2
- Contenidos funcionales
- Preguntar y responder sobre acontecimientos, actividades o hechos de la vida cotidiana.
- Narrar un hecho o acontecimiento en el pasado.
- Aprender a cambiar monedas extranjeras en Renminbi.
- Aprender a expresar el tipo de cambio.
- Pedir un préstamo o devolver un libro en la biblioteca.
- Comparar dos objetos y situaciones.
- Expresar gustos y preferencias.
- Léxico relacionado con las estaciones del año.
- Comparar dos objetos y situaciones.
- El aspecto progresivo de la acción.
- Dar felicitaciones y expresar deseo.
- Aprender partículas locativas.
- Pedir y dar información sobre la existencia y la ubicación de lugares.
- Preguntar y responder sobre acontecimientos, actividades o hechos de la vida cotidiana en el pasado.
- Expresar experiencias del pasado.
- Denotar la existencia de alguien o algo.
- Expresar la frecuencia con la que se realiza una acción.
- Contenidos discursivos
- Marcadores frecuentes para añadir información, clasificar, enumerar, transmitir, reformar, ejemplificar, argumentar, rebatir, enfatizar, resumir.
- Marcadores para contextualizar en el espacio y en el tiempo.
- Marcadores frecuentes para demostrar implicación, tomar la palabra, iniciar una explicación, pedir ayuda, agradecer, anunciar el final, despedirse.
- Contenidos fonéticos y ortográficos
- Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos.
- Acento enfático.
- Entonación especial en las oraciones interrogativas, exclamativas y adjetivas o de relativo.
- Entonación especial en las oraciones con algún elemento focalizado o enfatizado.
- Entonación para las funciones comunicativas trabajadas.
- Contenidos gramaticales
- Construcción 是…..的
- Uso de la partícula “了” : la realización de la actividad.
- Oración subordinada.
- Oraciones comparativas: 比,跟……一样
- Complementos de modo/estado: 他汉语说得很好, 她饭做得马马虎虎
- Complementos de grado: 这件衣服漂亮极了,最近我忙得很
- Complementos resultativos: 听懂,听错,洗干净,写好
- Complementos direccionales simples: 上来,下去,进来,出去
- Expresión del tiempo de duración: 三十分钟,两个小时,一个星期,六个月,两年半
- La duplicación del verbo: 认识认识,介绍介绍,说说,听听,想想
- Preposición y sintagma preposicional: 从 (从……到……,从……开始,从……来/去/出发)
- Adverbios: 就,又,再
- Omisión del nombre: 有没有大一点儿的,我要红的, 你说的我没有听懂
- Las conjunciones: 因为……所以,……的时候
- La oración con 把
- Oración de verbos en serie: 我们坐电梯上楼去,导游用英语介绍,画家用墨和水画中国画
- Contenidos léxicos
- En el banco: cambiar de dinero, divisa.
- De compras: en el supermercado, en los grandes almacenes.
- En correos: enviar paquetes, cartas certificadas, gastos de envío, rellenar el formulario,
- Tiempo de ocio: un día de descanso, un fin de semana, vistia a la ciudad, tiempo libre, deportes, hobbies
- De viaje: en el control de pasaportes y aduana, los transportes, alojamiento.
- Cultura china: Tai Chi (Taijiquan), pintura china, los "cuatro tesoros del estudio" 文房四宝 (wén fáng sì bǎo)
- Contenidos socioculturales
- Interpretar los comportamientos básicos en relación con los contactos físicos, miradas, movimientos de atención y sonidos o expresiones de cooperación (dar la mano, distancia, mirar o no a los ojos...)