NIVEL INTERMEDIO B1.2. 2023-24
El mes que se menciona es una referencia a por donde deberíamos estar cuando se está explicando la lección. Temporalización realizada por el profesor que imparte el nivel.
UNIDAD | B1.2.1 / Duración 12 horas / Septiembre |
Tema General | Lengua y comunicación I |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Describir situaciones: في الواقع نحن نتكلّم العامية بيننا Expresar admiración: هذا غير معقول/ياللصدفة Expresar la posibilidad: .من المتوقع Expresar deseos: .ليتني كنت هناك |
Discursivos | Oraciones causales:إذ أنّ, فإنّ. Oraciones concesivas: بما أنّ Oraciones adversativas: يتكلم معظم الأهالي العربية مع أن عددا منهم يتكلم الأمازيغية أيضا Oración dubitativa: con las partículas لعل, ربما Con verbos que expresan duda: يتصوّر,يعتقد… |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | Ortografía del nombre atendiendo al caso que le corresponden la oración: مرفوع, منصوب, مجرور |
Morfosintácticos | Canceladores: Introducción a إنّ وأخواتها وكان وأخواتها |
Léxicos | Campo semántico relacionado con Lengua y comunicación relacionado con los conceptos que caracterizan una lengua, con las realidades sociales y la lengua hablada y escrita. |
Socioculturales y sociolingüísticos | Disglosia en los países árabes. |
UNIDAD | B1.2.2 / Duración 12 horas / Octubre |
Tema General | Lengua y comunicación II |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Contestar a las felicitaciones y a los cumplidos Iniciar un diálogo e interactuar: بكل سرور /..لو سمحت Despedirse. إلى لقاء قريب إن شاء لله Expresar el deseo: أتمنى أن تكون أجوبتي مفيدة |
Discursivos | Adverbios o expresiones con valor anafórico: خلال ذلك، عند ذلك، في ذلك المكان، هناك، تلك السنة، وذلك، وهذا. Conectores más frecuentes: لا سيما، حيث أيها المستمعون الأعزاء/ حسنا، هذا سؤال جيد.../بكلّ تأكيد/ في الواقع../ حتما../للأسف الشديد |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | La إمالة |
Morfosintácticos | Oraciones disyuntivas y explicativas. Estructura من الـ... أنْ (es mejor, peor, bueno… que..) |
Léxicos | Ampliación del vocabulario de la unidad anterior con términos relacionado con:
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Socioculturales y sociolingüiísticos | Influencia de la colonización sobre la lengua árabe. |
UNIDAD | B1.2.3 / Duración 12 horas / Octubre |
Tema General | Familia y amigos I |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Saludar y despedirse según varios registros.
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Discursivos | بالنسبة لأمّي ../يبدو لي رائعا /ما من شك أنها سعيدة، لذلك أتابع تعليمي .. |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | El sonido de la grafía ج en Egipto, origen de la pronunciación en ciertas palabras: إنجليزي/سجارة |
Morfosintácticos | Declinación del nombre con finalidad práctica: _مرفوع، مجرور، منصوب Nombres de flexión especial: الأسماء المقصورة والمنقوصة والممدودة La voz pasiva. |
Léxicos | Campo semántico relacionado con las relaciones sociales,
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Socioculturales y sociolingüísticos | Al mazza |
UNIDAD | B1.2.4 / Duración 12 horas / Noviembre |
Tema General | Familia y amigos II |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Presentación e invitación. جاي على بالك فنجان قهوة؟ أنا أدعوك Solicitar Opinión. لا أعرف ماذا سأفعل Expresar la aprobación y la desaprobación. تبدو لي فكرة جيدة/ لاتقل Expresar la preocupación. يبدو لي أنك قلق جدا Expresar sensaciones corporales. ...يقشعر جلدي من |
Discursivos | sinónimos, hiperónimos de vocabulario frecuente (شخص/ رجل أو امرأة جهاز تلفون/تلفزيون)· في الواقع - في الحقيقة |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | Reconocimiento de la relajación articulatoria en lenguaje familiar y coloquial. Pronunciar د por ذ. Relajación de la ق en Oriente. /minno/ por /minhu/… |
Morfosintácticos | الإضافة، الإضافة اللفظية وإعرابها. Oraciones condicionales reales con إنْ e إذا |
Léxicos | Campo semántico relacionado con las unidades estudiadas, a
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Socioculturales y sociolingüísticos | El respeto y el cuidado de la gente mayor |
UNIDAD | B1.2.5 / Duración 13 horas / Enero |
Tema General | Alimentación y restauración I |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresar el odio. لا أطيق Narrar. Expresar el olvido. لقد فاتني أن أقول لك Brindar. بالصحة والعافية Describir Cualidades. للمكان زاوية مدفاة تعطي جمالا ورونقا Definir Algo. |
Discursivos | Iniciar un discurso: أوّل شيء علينا أن نقول/ في الواقع/ في الحقيقة / بصراحة Protestar: لا تبدئي في الاقتراحات الغريبة |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | Insistencia en los fonemas vocálicos y consonánticos que presenten mayor dificultad. |
Morfosintácticos | Formación de la pasiva y participio pasivo de los verbos Verbos trilíteros irregulares (conjugación y derivación) ، : أجوف |
Léxicos | Campo semántico relacionado con las actividades de la
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Socioculturales y sociolingüísticos | الأكل العربي la comida árabe |
UNIDAD | B1.2.6 / Duración 13 horas / Febrero |
Tema General | Alimentación y restauración II |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresar la necesidad y la obligación. من الضروري أن/لا بد أن Expresar la confusión en los recuerdos. إذا لم تخني ذاكرت Describir la destreza en la realización de tareas. يتقن / إنه خبير في |
Discursivos | كان صاحبنا هذا من أولئك… Respuestas cooperativas: كما تشاء/تحت أمرك/ بكل سرور |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | Ortografía de "los seis nombres". |
Morfosintácticos | الأسماء الستة. الجملة النعتية والجملة الموصولة (تمارين) |
Léxicos | Campo semántico relacionado con las dietas:
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Socioculturales y sociolingüísticos | La comida árabe en los eventos especiales. |
UNIDAD | B1.2.7 / Duración 12 horas / Febrero |
Tema General | Actividades de la vida diaria |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresar la ira. اخرب بيتك Preguntar por las preferencias. أيهما تفضل؟ Expresar sus preferencias. هذا خير من ذاك Expresar la indiferencia. معليش / لا يهمني ذلك Expresar el orgullo. أنا فخور بك |
Discursivos | أنا زهقان hablar con sarcasmo : ولدانا العزيزان بعض الشيء un poco… نوعا ما de alguna manera. |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | Ortografía de los nombres de flexión especial: الاسم المنقوص |
Morfosintácticos | نواسخ فعلية أخرى. الأفعال الرباعية. الإضافة. ظروف الزمان (مراجعة). |
Léxicos | Léxico relacionado con:
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Socioculturales y sociolingüísticos | Un día con una familia árabe. |
UNIDAD | B1.2.8 /Duración 13 horas / Marzo |
Tema General | Salud y cuidados físicos |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresar la obligación y la necesidad. من الضروري أن Expresar preocupación. يبدو أنك حزين Recomendar aconsejar. عليك ب / يجب أن |
Discursivos | Marcadores para marcar el espacio y el tiempo. لم أعد أفعل ذلك :Dejar de realizar una actividad |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | Ortografía de los nombres de flexión especial: الاسم المقصور |
Morfosintácticos | التمييز. سرد الأفعال في الزمن. |
Léxicos | Campo semántico relacionado con:
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Socioculturales y sociolingüísticos | La dieta mediterránea. |
UNIDAD | B1.2 - 9 / Duración 12 horas / Abril |
Tema General | Compras y actividades comerciales |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Interpretar anuncios en carteles, revistas y medios de comunicación. Expresar agrado o desagrado: ...أرغب في / أود لو/لله!أكره.../ لا أتحمل
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Discursivos | Mantener el tema con repeticiones intencionadas, elipsis, recursos de sustitución sencillos con referente claro; sustitución de nombres por pronombres (خلال ذلك، في ذلك المكان إلخ) |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | Ortografía de los nombres de flexión especial: الاسم الممدود |
Morfosintácticos | المفاعيل. المفعول المطلق. المفعول به. المفعول فيه. |
Léxicos | Variedad de léxico relacionado con:
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Socioculturales y sociolingüísticos | Las compras en las fiestas. |
UNIDAD | B1.2 - 10 / Duración 12 horas / Mayo |
Tema General | Clima y entorno natural |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresar temor y preocupación: ....من..... على أخاف Expresar la esperanza: .أكيد ستنجح في الامتحان/ أنا واثق من ذلك Hacer sugerencias: Indicar, hacer alusión a algo: أقصد/أعني Interpretar datos. |
Discursivos | Marcadores frecuentes para añadir información, clasificar, enumerar, transmitir, reformular, ejemplificar, argumentar, rebatir, enfatizar, resumir:بالإضافة إلى/ كالآتي... / تماما/ بلا شك Conectores: على سبيل المثال |
Estratégicos | Véase Decreto 106/2018 pág. 108 y 109. |
Fonéticos y ortográficos | Eliminación de la ن del dual y plural en la إضافة |
Morfosintácticos | المفاعيل: المفعول لأجله. المفعول معه. |
Léxicos | Léxico relacionado con:
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Socioculturales y sociolingüísticos | La crisis del agua en el mundo árabe. |