NIVEL BÁSICO A2. 2023-24
El mes que se menciona es una referencia a por donde deberíamos estar cuando se está explicando la lección. Temporalización realizada por los profesores que imparten en nivel.
UNIDAD | A2.1 / Duración 15 horas / Septiembre |
Tema General | Transportes |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresión de sucesos futuros. سنسافر بالطائرة Expresión del deseo o la intención de hacer algo. أريد شراء بنطلون Ofrecimiento de una opinión. في رأيّي |
Discursivos | بدون شك، أكيد يجب علينا أن |
Fonéticos y ortográficos | Oposición ت / ط Ortografía del verbo cóncavo. كان يكون |
Morfosintácticos | El masdar. Conjugación de المنصوب Frase nominal afirmativa, negativa, e interrogativa en pasado y futuro, usando el verbo modal kana. Conjugación del imperativo Subordinadas de verbos de deseo |
Léxicos | Léxico de uso común relativo a medios de transporte. |
Socioculturales y sociolingüísticos | Actitudes relacionadas con viajes, como tirar agua en el camino tras la partida de alguien en un medio de transporte. |
UNIDAD | A2.2 / Duración 25 horas / Octubre |
Tema General | Viajes |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Iniciación y mantenimiento de relaciones personales: dar la bienvenida, despedirse. الحمد لله على السلامة Descripción de situaciones pasadas. كانت الرحلة قصيرة |
Discursivos | قد + الماضي سلّم على … فلان |
Fonéticos y ortográficos | Oposición ض / د Elisión gráfica del alif del artículo tras la preposición لـِ . Partículas que al escribirse forman parte de la palabra que les |
Morfosintácticos | Subordinadas de verbos de pensamiento. أظنّ أنّ Conjugación en madi (especial atención a los verbos cóncavos). Formación del adverbio. |
Léxicos | Léxico de uso común relativo a viajes. |
Socioculturales y socioligüísticos | La hospitalidad en los países árabes. |
UNIDAD | A2.3 /Duración 10 horas / Noviembre |
Tema General | Alimentación 1 (compras) |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresión del gusto y la preferencia. أنا أفضّل التفاح على الموز |
Discursivos | أنا في حاجة إلى التفضيل على |
Fonéticos y ortográficos | Ortografía de la hamza I. La madda. |
Morfosintácticos | Concepto de verbo frasal (قام بـ) Frases comparativas con كأنّ، كما Formación del singular a partir del colectivo: برتفال - برتفالة |
Léxicos | Léxico de uso común relativo a la alimentación: nombres de productos. |
Socioculturales y sociolingüísticos | Comida halaal. |
UNIDAD | A2.4 /Duración 15 horas / Noviembre |
Tema General | Alimentación 2 ( zoco) |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Mantenimiento de relaciones sociales: petición y ofrecimiento Interesarse por algo, pedir disculpas. هل عندكم فواكه طازجة؟ - اسمح لي |
Discursivos | لو سمحت لم … بل |
Fonéticos y ortográficos | Oposición س / ص Escritura de la lam seguida de la mim sin trazo. |
Morfosintácticos | El imperativo negativo. Oración verbal afirmativa, negativa e interrogativa en pasado y futuro. Conjugación del yusivo. El número partitivo en singular y plural (esquema). |
Léxicos | Léxico de uso común relativo a las compras en un zoco. |
Socioculturales y sociolingüísticos | El regateo. |
UNIDAD | A2.5 / duración 15 horas / Diciembre |
Tema General | Alimentación 3 (restaurante) |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Mantenimiento de relaciones sociales: invitar, aceptar y declinar una invitación, agradecer una invitación. أدعوك إلى الغداء |
Discursivos | شهية طيبة صحتين / على قلبك أجل |
Fonéticos y ortográficos | Ortografía: escritura del alif de acusativo. Ortografía de la hamza II Pronunciación correcta de los esquemas morfológicos estudiados. |
Morfosintácticos | La derivación verbal (madi, mudaari3, masdar, ism fa3il, ism maf3ul, ism makán) Formación del plural de los nombres de lugar que proceden de un sustantivo مفعلة |
Léxicos | Léxico de uso común relativo a alimentación: nombres de platos cocinados. |
Socioculturales y sociolingüísticos | El mazza. Organización de un menú tradicional. |
UNIDAD | A2.6 / Duración 10 horas / Enero |
Tema General | Tecnologías |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresión de la alegría y/o la felicidad. أنا مسرورة بـ |
Discursivos | تحية طيبة وبعد تحيّاتي |
Fonéticos y ortográficos | Reglas de ortografía de la hamza III. |
Morfosintácticos | Subordinada en estilo indirecto para repetir información sin cambiar la situación comunicativa con إنّ. Posición del adjetivo en la idafa. Distinguir entre “verbo preposicional” y “régimen preposicional del verbo”. Regímenes preposicionales en verbos y sustantivos. |
Léxicos | Léxico de uso común relativo a tecnologías de la información y la comunicación: Internet, correo electrónico. |
Socioculturales y sociolingüísticos | Uso de números en combinación con letras latinas para el uso de las TIC. |
UNIDAD | A2.7 / Duración 7,5 horas / Febrero |
Tema General | Clima |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Descripción de lugares. حولك أشجار عالية جدا Expresión de la sorpresa يا للمفاجأة |
Discursivos | فهمت، واضح؟ يا للمفاجأة |
Fonéticos y ortográficos | Oposición ذ / ظ |
Morfosintácticos | El participio pasivo. El elativo Oraciones subordinadas finales con لـِ y لكي. |
Léxicos | Léxico de uso común relativo al clima y accidentes geográficos. |
Socioculturales y sociolingüísticos | Diversidad de climas y paisajes en el mundo árabe. |
UNIDAD | A2.8 / Duración 7,5 horas / Marzo |
Tema General | Salud |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresión del dolor y la tristeza: رأسي يؤلمني Descripción de cualidades físicas y valorativas de personas. هي نشيطة جدا |
Discursivos | ما بك؟ ما لك؟ ما الأمر؟ Marcadores para ordenar el discurso. أجل |
Fonéticos y ortográficos | Contracción de أن + لا = ألّا |
Morfosintácticos | Subordinadas temporales con عندما، بعدما، قبلما La posesión con لدى |
Léxicos | Léxico de uso frecuente relativo a la salud. |
Socioculturales y sociolingüísticos | La Media Luna Roja (o verde para farmacias). |
UNIDAD | A2.9 / Duración 15 horas / Abril |
Tema General | Vacaciones I |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresión de la satisfacción. عظيم! فيه فنادق فخمة Descripción de cualidades físicas y valorativas de objetos, lugares y actividades. وﷲ العظيم، اﻷردنّ بلد حديث |
Discursivos | والله العظيم الأمر بسيط، سهل |
Fonéticos y ortográficos | Pronunciación correcta de las palabras que tienen doble acentuación, como شبابيك |
Morfosintácticos | El aspecto acabado e inacabado del verbo árabe: الماضي والمضارع Uso del verbo أعجب. |
Léxicos | Léxico de uso común relativo a viajes y vacaciones. |
Socioculturales y sociolingüísticos | Lugares reservados en hoteles y restaurantes solo para familias. Sobre todo en la zona del Golfo. |
UNIDAD | A2.10 / Duración 15 horas / Abril - mayo |
Tema General | Vacaciones II |
CONTENIDOS | |
Funcionales | Expresión del acuerdo y el desacuerdo. لا مانع في ذلك Pedir y ofrecer indicaciones. اخرجْ من البيت واذهب إلى اليسار |
Discursivos | أنا متأكد / غير متأكد أنا موافق / غير موافق |
Fonéticos y ortográficos | Pronunciación relajada del relativo: el-li. |
Morfosintácticos | Oración de relativo Cuantificadores بعض y بضع. |
Léxico de uso común relativo a actividades que se hacen en viajes y vacaciones. | |
Socioculturales y sociolingüísticos | En algunos países árabes, la gasolina se vende por galones y no por litros. |