La Asociación Nacional de afectados por el Trastorno de Aprendizaje No Verbal ha desarrollado la primera
Guía Educativa de Atención al Alumnado con Trastorno del Aprendizaje No Verbal con el objetivo de ampliar el conocimiento del profesorado y de los Equipos de Orientación sobre dicho trastorno. David González Muñoz, psicólogo y neuropsicólogo es su autor.

El escaso conocimiento que la sociedad posee acerca del TANV es un obstáculo para que estos niños/as reciban la atención específica que necesitan en su centro escolar. Ser consciente de los síntomas del trastorno y sus implicaciones en el aula es un paso fundamental para que el profesorado de colegios e institutos pueda ayudar a los alumnos ya identificados e incluso puedan reconocer a aquellos que todavía no lo están.

En este documento perfilamos la naturaleza de las alteraciones biológicas que están en la base del trastorno, explicamos cómo pueden dar origen a problemas en el aula y proporcionamos medidas de intervención ajustadas al perfil que presenta este alumnado.