Todo el alumnado tiene derecho a jugar y socializar con sus iguales.

El alumnado con discapacidad motora, como muchos otros alumnos, pueden encontrar dificultades en los períodos del recreo. Por ello es importante que los patios sean inclusivos: deben promover la presencia y participación, estimular el interés por el juego y la socialización y fomentar valores.

A través de esta presentación ofrecemos pautas para desarrollar un proyecto de patios inclusivos para favorecer el desarrollo integral de todos.