LONDON LONDON
RAP
DIDACTIC UNIT 9 DIDACTIC UNIT 9
THIS THAT THESE THOSE SONG
PHONICS TH
Can- song
Yes, I can
GAME- COLOURS
Watch and guess: what are they doing?
What are you doing SONG
DIDACTIC UNIT 8 DIDACTIC UNIT 8
O- U -OU SOUNDS
EDGAR DEGAS
PREPOSITIONS OF MOVEMENT
PRESENT CONTINUOUS SONG
SPORTS AND ACTIONS
SPORTS SONG
DIDACTIC UNIT 7 DIDACTIC UNIT 7
TO BE VERB SONG
TONGUE TWISTER O-OA
WHOSE IS IT?
DIDACTIC UNIT 6 DIDACTIC UNIT 6
FLIPBOOK WHAT´SHE / SHE WEARING?
MOVIES
GAMES
Tonguetwister 6: PHONICS E- EE- EA ( SHORT- LONG SOUND)
STORY- CITY MOUSE AND COUNTRY MOUSE
4 SEASONS SONG
WEATHER
WAS SONG
DAYS OF THE WEEK
FOOD VOCABULARY
DO YOU LIKE...?
DIDACTIC UNIT 5 DIDACTIC UNIT 5
TONGUE TWISTER
COUNT BY HUNDREDS SONG
MY FAVORITE SUBJECT
DIDACTIC UNIT 4 DIDACTIC UNIT 4
WILD ANIMALS GAME
ANIMAL DIORAMA- ORAL PRESENTATION 04/02
Como durante nuestro actual tema de inglés aprendemos sobre los animales, el siguiente proyecto está relacionado con dicho tema.
Os pedimos vuestra colaboración una vez más y os dejamos una breve descripción así como algunos ejemplos por si algún alumno/a se ha quedado con dudas. Os sugerimos ayudarles con ideas, guiarles pero evitar realizar la manualidad por ellos/as.
El objetivo es que piensen, investiguen, que pasen tiempo con los seres queridos, que manipulen variedad de materiales, que se equivoquen y que empiecen de nuevo con una sonrisa, etc.
Instrucciones
Primero hay que elegir una de las dos opciones:
A- realizar el diorama y traer a clase la foto/enviar la foto por plataforma
B- realizar un dibujo en el cuaderno de inglés u otro folio y traerlo a clase
Si el alumnado opta por crear un “animal diorama” puede utilizar una caja de zapatos o similar y los materiales que consideren o tengan por casa y se corresponden al hábitat y al animal/es elegido/s. No es necesario comprar nada.
Deberán elegir cualquier animal que viva en estos cuatro hábitats: cueva, hielo, desierto o jungla.
Después escribirán al menos 4 frases sobre su animal (ficha- os dejo ejemplo más abajo) y las presentarán oralmente en clase el día 04 de febrero, por lo que se sugiere ensayar en casa.
Conseguirán un 50% si entregan un diorama/dibujo realizado por ELLOS/AS y otro 50% de la nota se corresponderá a sus presentaciones orales.
EJEMPLO:
1. The name of my animal is "Crocodile". or My animal is a crocodile.
2. It lives in water and on land. (opcional pueden añadir: It doesn´t live in the air.)
3. It´s vertebrate, oviparous and carnivore. It´s big and green. It´s got scales, two eyes, four legs and a long tail.
4. It can walk and swim. (optional But it can´t fly.)
Estamos seguros de que cada niño/a va a encontrar la “receta “perfecta” para la realización de la actividad. No dudamos en que van a pasar unos ratos divertidos y van a aprender mucho. Estamos deseando escucharles.
Os dejamos a continuación ejemplos de dioramas de cursos anteriores:
H IS FOR...
TONGUETWISTER- DEADLINE 18/01
YELLOW SONG
DIDACTIC UNIT 3 DIDACTIC UNIT 3
Christmas Christmas
THE REINDEER POKEY
ADVENT CALENDAR ADVENT CALENDAR
ADVENT CALENDAR
DIDACTIC UNIT 2: DIDACTIC UNIT 2:
COUNT BY 10´S
COUNT TO 20 AND BACKWARDS
MODERN ABC SONG
5 VOWELS
TEEN-TY
TONGUE TWISTER 2
HOW DO I GET TO...RAP
PREPOSITIONS
THERE IS/ ARE
PLACES IN THE CITY/TOWN
What´s your favorite...?
DIDACTIC UNIT 1 DIDACTIC UNIT 1
DIDACTIC UNIT 1: WHAT´S FUN ABOUT GAMES?
JOBS SONGS
TRANSPORTATION
THIS IS- THESE ARE
CAN- CAN´T
FIVE SENSES
TONGUE TWISTER
READING
QUESTIONS QUESTIONS
LEYENDO JUNTOS LEYENDO JUNTOS
WRITING OUR NAMES
HERE WE ARE WRITING OUR NAMES TO INTRODUCE OURSELVES TO THE 4 YEARS OLD STUDENTS. IN DECEMBER WE ARE GOING TO READ FOR THEM.
SO COOL AND EXCITING!!!!!
READING READING
PENGUIN PENGUIN
TEN TIMID GHOSTS
DRAGON GOES TO THE FARM
THE GRUFFALO
READING BY A.
UNDER CONSTRUCTION
Our classmate A. reads a story for us.
THESE ARE THE LETTERS OF THE ALPHABET
HOW TO CATCH A STAR
THERE IS A BEAR ON MY CHAIR
YO! YES?
A book about two boys becoming friends using a short conversation.
Positive message about making friends, empathy, body language, punctuation ... it´s a fun and powerful story you must read!
CASINO TIME :)) CASINO TIME :))
OUR CASINO
This morning we started our "CASINO". We really had fun. Here you have some pictures.