DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO 2021-2022
PLAN LECTOR

En 1º y 2º de la ESO los títulos seleccionados pertenecen a la literatura juvenil y desarrollan
temas y argumentos cercanos a los alumnos; por otra parte, corresponden a los principales
géneros literarios (novela, teatro, poesía). Dedicaremos una hora semanal a la lectura en voz
alta y en silencio, y a la realización de actividades variadas relacionadas con las lecturas como
pueden ser:
- Debates sobre temas planteados en las lecturas.
- Exposiciones orales haciendo uso de las TIC.
- Trabajos de investigación.
- Resúmenes, fichas de lectura, análisis de personajes…
- Creaciones literarias propias.
- Dramatización de textos teatrales y recitado de composiciones poéticas.
- Encuentros con autores cuyos libros hayan sido leídos previamente por los alumnos.
- Asistencia a representaciones teatrales
- Visionado de películas en las que se adaptan obras literarias.
Todas ellas encaminadas a desarrollar el hábito lector y la competencia lingüística del
alumnado.

En 3º y 4º de ESO el departamento ha combinado títulos de literatura juvenil con la
lectura de obras representativas de la Literatura española correspondientes a los contenidos
que se estudian en el bloque Educación literaria. Con respecto a estas últimas, sobre todo en
3º ESO, se podrá hacer uso de ediciones adaptadas para facilitar su comprensión.
Como en los cursos anteriores, las actividades serán variadas y tendrán como finalidad,
además de fomentar el hábito lector y el desarrollo de competencias lingüísticas, reforzar
conocimientos sobre Literatura.

En 1º de Bachillerato se han seleccionado obras maestras de la Literatura española
relacionadas con el currículo de la materia mediante las cuales el alumnado profundizará en la
relación entre contexto sociocultural y obra literaria. Se podrán utilizar ediciones adaptadas
de aquellas obras que suponen mayor dificultad para los alumnos. En cualquier caso, el
profesor facilitará la lectura mediante guías, explicaciones, visionado de películas, asistencia a
representaciones teatrales o cualquier otro tipo de recurso.
También se propondrá la lectura voluntaria de obras clásicas de lal iteratura universal,
como actividad para subir nota.