28700911 EAT de Pozuelo de Alarcón / Majadahonda
- Camino de las Huertas, 9, 28224 Pozuelo de Alarcón,
- Teléfonos fijos: 91 799 27 35, 91 799 27 37, 91 799 27 38
- Teléfonos móviles: 691 480 634 (Dirección), 691 480 635 (Trabajadoras sociales)
- Fax: 91 715 69 93
- Correo electrónico: eoep.at.pozuelodealarcon@educa.madrid.org
- Página web: http://www.educa2.madrid.org/web/centro.eoep.at.pozuelodealarcon
- Pozuelo de Alarcón
- Boadilla del Monte
- Majadahonda
- Las Rozas de Madrid
28700714 EAT de Torrelodones
- Ctra. de Torrelodones, 35, 28254 Torrelodones
- Tfno.: 91 859 28 94
- Fax: 91 859 28 00
- Página web: http://eattorrelodones.blogspot.com.es/
- Alpedrete
- Becerril de la Sierra
- El Boalo
- Cercedilla
- Collado Mediano
- Collado Villalba
- Colmenarejo
- Galapagar
- Guadarrama
- Hoyo de Manzaneres
- Los Molinos
- Moralzarzal
- Navacerrada
- Torrelodones
28700726 EAT de Villanueva de la Cañada
- C/ Camino de Móstoles nº 1, 28691 Villanueva de la Cañada (E.I. Los Cedros)
- Tfno.: 91 815 52 76
- Fax: 918 157180
- Correo electrónico
- Página web: http://www.educa.madrid.org/eoep.at.villanuevadelacanada
- El Escorial
- Fresnedillas
- Navalagamella
- Quijorna
- Robledo de Chavela
- San Lorenzo de El Escorial
- Sta. María de la Alameda
- Valdemaqueda
- Valdemorillo
- Villanueva de la Cañada
- Villanueva del Pardillo
- Zarzalejo
– Los Equipos de Atención Temprana (EAT) intervienen en la etapa de Educación Infantil. Centran su atención en la dimensión preventiva y de intervención temprana, a través de la identificación de situaciones y circunstancias de riesgo o desventaja, anticipándose a la aparición de problemas o detectándolos tempranamente y facilitando la intervención adecuada.
– Su principal objetivo es contribuir a mejorar las condiciones educativas de los centros públicos y sostenidos con fondos públicos, que escolarizan niños y niñas en edades comprendidas entre los 0 y 6 años, con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad, sobredotación o situaciones sociales desfavorecidas.
Funciones de apoyo especializado
– Colaborar en los procesos de elaboración, desarrollo, evaluación y, en su caso, revisión del Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular y Asesorar y apoyar a los Equipos docentes en todos aquellos aspectos psicopedagógicos y organizativos que afecten al buen funcionamiento del centro.
– Atención individualizada a alumnos y alumnas (Apoyo a los tutores en la adopción de medidas específicas de atención a la diversidad, alumnos con necesidades educativas especiales, compensatoria educativa, documentos individuales de adaptación curricular, ...)
– Promover el acercamiento y la cooperación entre los centros educativos y las familias y orientar a las familias en aquellos aspectos que resulten básicos para atender a los niños con necesidades educativas especiales o en situación de desventaja.
Funciones en relación con el sector
– Realizar la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización.
– Conocer los recursos educativos, sanitarios y sociales; colaboración y coordinación con otras Instituciones (Centros educativos, Inspección educativa, Centros de Profesores y recursos, otros Equipos, Servicios de carácter social, cultural y sanitario, ...).
– Elaboración y difusión de materiales e instrumentos psicopedagógicos y experiencias de asesoramiento que sean de utilidad para el profesorado o los propios Equipos de Atención Temprana.