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ALUMNADO DE INTEGRACIÓN EN CENTROS ORDINARIOS

Los principios que rigen la actuación educativa con este alumnado son los de no discriminación y normalización con la finalidad de conseguir su máxima integración.

Estos Programas están destinados a alumnos que requieren en un período de su escolarización o a lo largo de toda ella, y en particular en lo que se refiere a la evaluación, determinados apoyos y atenciones educativas, específicas por presentar discapacidades psíquicas, físicas, sensoriales o por manifestar graves trastornos de la personalidad o de la conducta.

MODELOS DE DICTÁMENES

                           Educación Primaria.                     Educación Secundaria.