La Comunidad Escolar la componen todas las personas que participan en la educación de los niños, por eso, se posibilitarán y facilitarán las relaciones entre los distintos componentes de ella y los propios alumnos. Todos tenemos derecho a participar en las decisiones de los Órganos Colegiados a través de sus  representantes y a expresar nuestras opiniones y defenderlas guardando el máximo respeto a la dignidad de las personas.

Nuestro objetivo es la formación Integral de los alumnos/as:

•  Fomentando valores democráticos como la solidaridad, tolerancia, colaboración y el respeto hacia otras ideas y personas.

•  Potenciando hábitos de responsabilidad, constancia y espíritu de trabajo.

•  Favoreciendo el desarrollo de capacidades tales como el espíritu crítico, la creatividad y la iniciativa personal.

•  Favoreciendo la participación de todos los miembros de la Comunidad Educativa en la vida del Centro, en un ambiente cordial de ayuda y colaboración.

• Trabajando  coordinadamente las habilidades instrumentales básicas a lo largo de toda la Etapa Infantil y Primaria.

•  Entendiendo la evaluación como parte integrante del proceso educativo, que tiene por finalidad obtener la información que evaluar  el proceso de enseñanza y promueva medidas para fomentar medidas que faciliten la igualdad de oportunidades a todos los alumnos y al ritmo particular de aprendizaje de todos y cada uno de los alumnos.

•  Promoviendo una enseñanza de tipo constructivo, significativo y funcional.

•  Potenciando la coordinación de los diferentes recursos humanos y materiales, de manera que se dote de unidad y coherencia a todo el proceso educativo.

•  Continuando con la aplicación de nuestro proyecto Bilingüe y el aumento de las horas de Inglés impartidas en Infantil 5 años  para facilitar el paso a Primaria.

•  Acogiendo a los alumnos de E. Infantil de 3 años mediante un periodo de adaptación que se desarrollará según las instrucciones de la DAT establecidas para cada curso escolar.

•  Potenciando el uso de las TIC como un recurso didáctico fundamental para los aprendizajes, mejorando e incorporando nuevos recursos y adecuándolos a las características motivadoras del siglo XXI.

•  Desarrollando un plan de atención a la diversidad, adecuado a las necesidades del alumnado.

•  Realizando, por el tutor y especialistas, las adaptaciones curriculares siguiendo las orientaciones de las   PT, AL y orientadora del centro.

•  Desarrollando el Plan de Convivencia de Centro.

•  Aplicando el Plan de Acción Tutorial con el que prestar atención individual a las necesidades de cada uno de nuestros alumnos/as y al grupo en concreto.