Plan de Acción Tutorial
No podemos considerar la función tutorial como actividad específica al margen de la función docente, sino como un elemento esencial e inherente a la misma. Todo profesor deberá contribuir a que la educación sea integral y personalizada, y a que su labor educativa vaya más allá de la mera instrucción o trasmisión de conocimientos. Su actuación en el aula y tipo de relaciones que establece con los alumnos dentro y fuera del aula le comprometen en una responsabilidad que trasciende los resultados académicos y se adentra en el ámbito del desarrollo integral de la persona.
El profesor influye en la configuración de un cuadro de experiencias y de valores a partir de los cuales los alumnos construyen su autoconcepto, elaboran sus expectativas, etc. Se trata, por tanto, de que las tareas educativas, la responsabilidad de ayudar a los alumnos en su desarrollo, maduración, orientación y aprendizaje, no corresponden en exclusiva a un profesor (tutor-a) y pasen a ser asumidas por todo el equipo educativo.