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APRENDEMOS SIENDO PROFES

Aprendemos de forma activa enseñando a l@s demás a través de trabajos cooperativos y exposiciones orales.

Nos hemos evaluado entre nosotr@s con una rúbrica sencilla y hemos aprendido mucho sobre cómo mejorar gracias a las reflexiones conjuntas.

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CROSS ESCOLAR 6º

Nuestro alumnado de 6º hoy ha pasado una gran mañana en la actividad complementaria intercentro, el Cross del distrito de Hortaleza. ¡Gracias por organizar actividades que fomentan el deporte.

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VIVE EL OTOÑO

El alumnado de infantil y del aula estrella ha disfrutado esta semana  de una actividad sensorial del otoño: jugaron con las hojas, experimentaron con frutas y frutos del otoño, trabajaron vocabulario, aprendieron un poema y jugaron a adivinanzas.

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CURSO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO SOBRE DIGITALIZACIÓN SOBRE VÍDEO CHROMA

Hoy hemos tenido otra sesión muy enriquecedora dentro del curso de formación del profesorado sobre digitalización de centros. Hemos aprendido y practicado sobre vídeo chroma y lo hemos pasado en grande.

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MEDIACIÓN ESCOLAR

PROYECTO MEDIACIÓN ESCOLAR Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS DEL DISTRITO DE HORTALEZA

 

Os informamos de que hoy nuestro alumnado de 6º de primaria ha iniciado su intervención en patios dentro del programa de mediación y mejora de la convivencia escolar, que tenemos ya implantado en el centro y aprobado por el consejo escolar desde hace varios cursos escolares.

Este programa se inicia en 4º de Ed. Primaria y es en 6º de primaria, una vez formados, cuando empieza su intervención directa en patios.

 

El propio alumnado de 6º ha elaborado un cuadrante para organizar su intervención en patios. De esta manera cada uno de ellos y ellas tiene asignado un día a la semana para ser “mediadores” tanto en el patio de primaria como en el de infantil.

 

Esta actividad constituye un complemento de la actividad educativa de los centros, una ayuda y orientación para el fomento de la participación infantil y juvenil, promocionando la igualdad de género a través de todas las actividades de forma tanto específica como transversal.

 

Los principales objetivos de este proyecto son:

 

- Fomentar la colaboración, el conocimiento y la búsqueda de soluciones en conflictos entre iguales en el contexto escolar.

- Mejorar la convivencia en el centro.

- Promover la toma de decisiones de los propios alumnos y alumnas en la resolución de conflictos y con los problemas de disciplina.

- Trabajar valores de ciudadanía a través de la responsabilidad compartida (res común) y de la implicación de toda la comunidad en el mantenimiento de un clima escolar adecuado.

 

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MATEMÁTICAS DIVERTIDAS

Hoy el alumnado de 5 años hemos estado descubriendo con material manipulativo y un juego muy divertido que número es mayor y cuál es menor. ¡Las mates molan!

Aprendemos jugando y disfrutando. 

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VISITA ESPECIAL EN 6º

La semana pasada vino Alejandro Martínez, periodista durante muchos años en RTVE y corresponsal en Londres a hablar en 6º de primaria sobre nuestro proyecto de "La desaparición del Mar de ARAL. Consecuencias del cambio climático".

Muchas gracias por compartir y por ilusionarnos aprendiendo. 

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OBJETIVO TRANSVERSAL: EMPATÍA

En 2° de primaria hemos trabajado la empatía "poniéndonos en los zapatos" del compañero/a.

Put yourself in my shoes!

Qué importante es escuchar, valorar y respetar la opción de los/as demás.

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FIESTA DE PIJAMAS

Hoy el grupo de 4º de educación primaria ha celebrado un fiesta de pijamas, gracias a su esfuerzo y buen comportamiento estos dos meses de curso que llevamos.

Además de venir al cole en pijama, hemos ido a contar cuentos a los/as peques del cole, a las tres clases de educación infantil.

Trabajamos el refuerzo positivo y la motivación. ¡Lo hemos pasado en grande!

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FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEL COLE EN ROBÓTICA

El claustro de profesores/as del Luis Cernuda estamos recibiendo una formación en competencias digitales para mejorar la calidad educativa de nuestro centro.

Ayer tuvimos una sesión de robótica donde aprendimos mucho sobre programación, actividades y materiales que poder crear y utilizar con nuestro alumnado.

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HAPPY HALLOWEEN

Hoy hemos celebrado Halloween con desfiles, disfraces, trick or treat, cuenta cuentos, fiestas, canciones, bailes, talleres, premios, calabazas, fotos terroríficas y muchas actividades más.

HAPPY HALLOWEEN! 

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HAPPY HALLOWEEN

Así de divertida y escalofriante a la vez ha quedado la entrada al cole…ya está todo preparado para mañana.

Os esperamos con un montón de sorpresas y premios a las fotos más terroríficas y a las calabazas más creativas.

HAPPY HALLOWEEN!!

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4 años educación infantil

L@s alumn@s de cuatro años ya están ultimando los detalles para la fiesta de Halloween de este viernes ¡¡Qué ganas!!

Así han preparado decoraciones terroríficas para el pasillo de infantil... ¡BUUUUUUUU! :)

HAPPY HALLOWEEN! Quedan dos días...

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5 años educación infantil

En 5 años, con el proyecto Ser diferentes mola, en el que trabajamos la sensibilización de las diferencias, hemos realizado un taller de inventos con plastilina basado en el cuento Pájaro amarillo.

¡Qué importante es saber ayudar y cuánta creatividad!

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NATURAL SCIENCE

El alumnado de 4º ha terminado las expociones orales de sus trabajos del primer proyecto del curso sobre los diversos reinos.

Han aprendido a trabajar en grupo con técnicas de aprendizaje cooperativo y a preparar una presentación al resto de la clase, repartiéndose las partes de forma equitativa, ¡buen trabajo!

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3 AÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL

Los y las peques de 3 años nos aproximamos al conocimiento de nuestro nombre, empezando por nuestra inicial.

¡Qué bien lo estáis haciendo! ¡Enhorabuena!

Da gusto veros aprender disfrutando.

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proyectos cooperativos en ciencias

Estas semanas en NATURAL SCIENCE estamos empezando a trabajar nuestro primer proyecto cooperativo.

Cada un@ aporta lo mejor de sí mism@ al trabajo y en equipo se elabora un póster que resume las ideas a exponer a la clase la semana que viene.

¡Buen trabajo!

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Dictados en infantil

En la clase del monstruo rosa (infantil 5 años) hemos practicado el dictado de una forma diferente.

¡Lo hemos pasado en grande!

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VISITA ESPECIAL E INAUGURACIÓN NUEVO ESPACIO VERDE

Hoy hemos celebrado las obras de mejora del cole y la creación de un espacio verde con huerto para nuestro alumnado, en compañía de la vicealcaldesa de Madrid, Begoña Villacís, al Concejal-Presidente de la Junta Municipal del Distrito de Hortaleza, Alberto Serrano, y al Delegado del Área de Gobierno de Desarrollo Urbano, Mariano Fuentes Sedano.

Es un día muy especial tanto para el colegio como para el barrio, nos han invitado porque quieren que sea nuestro alumnado del colegio el primero en disfrutarlo y que sean los auténticos protagonistas de la mañana.

Gracias por ayudarnos a mejorar el entorno escolar.

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viaje fin de curso de 6º: 2º día

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VIAJE 6º FIN DE CURSO 2022

Vaya viaje de fin de curso de 6º con estancia de dos días en INDIANA PARQUE RECREATIVO NATURAL. 

Esta mañana hemos hecho escalada, tiro con arco y tirolinas y ahora vamos a hacer kayak.

¡Disfrutad mucho! 

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UBUNTU 2022

Allá vamos alumnado y profesorado de 5º y 6º.

Después de todos los ensayos solo queda disfrutar y pasarlo bien en este increíble musical con más de 1000 alumn@s de la @ComunidadMadrid junto a la @OrqCarlosIII .

¡Seguro que lo hacéis fenomenal! 

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PANEL SONORO COLABORATIVO

Qué bonito está quedando nuestro PANEL SONORO COLABORATIVO.
Tras recoger propuestas del alumnado sobre colores, texturas e instrumentos, hemos hecho un boceto y lo hemos hecho realidad.
Creatividad, cooperación, emociones y participación.



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PROYECTOS COOPERATIVOS

Enhorabuena a este maravilloso grupo de 4º por todo lo que han mejorado y aprendido a lo largo del curso.

Habéis aprendido a trabajar en grupo y aportar ideas a vuestros equipos, ¡buen trabajo!

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Impactos del Cambio Climático en los barrios de Madrid (CLI2MAD)

Hemos sido seleccionados para participar en una investigación sobre los los Impactos del Cambio Climático en los barrios de Madrid (CLI2MAD).

Este proyecto pretende entender cómo es el impacto del Cambio Climático (CC) en los distintos barrios de Madrid. Para ello se propone hacer un diagnóstico de las tendencias experimentadas en los últimos años por las variables climáticas físico/químicas disponibles (temperatura, humedad relativa, presión, concentración de CO2,NO2 … ) en los distintos barrios de la ciudad de Madrid. 


Estos registros serán proporcionados por las bases de datos AEMET, Ayuntamiento de Madrid y otras fuentes (NASA, Agencia Espacial Europea). Estas tendencias y variaciones se relacionarán con variables sociales de cada barrio (tráfico diario, contaminación, vulnerabilidad, porcentaje de zonas verdes, población, movilidad…) proporcionadas por el Ayuntamiento de Madrid. 

Los patrones resultantes de impacto de CC en cada barrio se compararán con los obtenidos en otros barrios situados dentro de la Comunidad de Madrid, pero fuera del núcleo urbano.

Paralelamente se diseñará, instalará y se operará una red meteorológica con 10 estaciones sencillas tipo “open-hardware” en centros educativos situados en distintos barrios de Madrid para registrar distintas variables físico-químicas a lo largo del proyecto (1.5 años). 

La creación de esta red tendrá como objetivo involucrar a los colegios/institutos en el estudio de la meteorología, el clima y su variabilidad con una herramienta propia en cuyo diseño e instalación podrán participar activamente los estudiantes con diferentes grados de complejidad.

 

La creación de la red, el análisis de los datos observacionales y los resultados asociados se encuadran en distintas asignaturas dentro del Currículum de la Facultad de CC Físicas (TFMs del Máster de Geofísica y Meteorología y Máster de Educación; TFGs del grado en CC Físicas, Física de la atmósfera, Estadística y análisis de datos (Máster y Grado en Físicas).

 

Por último, se crearán talleres educativos específicos para exponer/discutir resultados de la red que serán guiados por el estudiantado de CC Físicas y Educación e irán dirigidos al alumnado de la red de colegios e institutos públicos involucrados en el proyecto. En estos talleres, y a partir de la heterogeneidad de los distintos barrios, se pretende entender la realidad y dar voz a los/las escolares y se debatirán propuestas propias para llevar a cabo en sus barrios con el objetivo de combatir el CC y sus efectos.

Tanto el material generado para los centros educativos y las redes sociales (RRSS) (infografías, presentaciones…) como los informes (TFMs, informe final ApS) serán ofrecidos a otros colegios/institutos y al área social y medioambiente del Ayuntamiento de Madrid, dentro de la red de escuelas sostenibles y ecoescuelas.

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SALIDA A CANENCIA

Esta semana nuestro alumnado de 3º y 4º ha estado en Canencia disfrutando de una senda con unas vistas preciosas y un marco incomparable.

Hemos disfrutado mucho y nos hemos unido aún más como equipo.

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UBUNTU 2022

Ya queda menos para el musical UBUNTU 2022.

Nuestro alumnado de 5º y 6º canta junto a otros coles y a la ORQUESTA CARLOS III.

Os esperamos en el CIRCO PRICE el 17 de junio a las 19:30. Los ensayos en el cole están siendo una maravilla, ¡enhorabuena!

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San Isidro 2022

Hoy hemos celebrado SAN ISIDRO, con una gymnkhana, bailando chotis, tomando chocolate con churros…Hemos contado con la gran ayuda de un montón de familias del cole.
Ha sido un día precioso, ¡gracias por compartirlo con nosotr@s! 

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El Aula Estrella visita el Museo de Ciencias Naturales

La semana

pasada nuestro alumnado del Aula Estrella fue al Museo de Ciencias Naturales a hacer un taller precioso adaptado a alumnado con TEA.
Lo pasamos en grande y aprendieron un montón.

Además, el viaje en metro fue toda una aventura.

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Balloons investigation

Hoy en NATURAL SCIENCE nos hemos convertido en científic@s y hemos investigado sobre la gravedad utilizando globos. Además, lo hemos pasado bien y hemos fomentado creatividad y habilidades sociales.

¡Buen trabajo! 

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ECOFEMINISMO

Utilizamos el KIT de ecofeminismo del programa de Educar Hoy Por Un Madrid Más Sostenible.

Hacemos equipos cooperativos de juegos de mesa y lecturas sobre igualdad y mujeres importantes en ciencia.

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ORIGAMI FLOWERS

La semana pasada terminamos las flores hechas con papiroflexia y ya estamos empezando a decorar las ventanas del cole.

Aprendemos sobre mentalidad de crecimiento y a seguir intentándolo a pesar de que algo nos cueste.

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GRABACIÓN DE PROGRAMA DE RADIO

Esta tarde hemos grabado la sesión de RADIO con @radioenlace donde el alumnado que ha querido participar, ha contado todos los proyectos de nuestro colegio y ha hecho entrevistas.

¡Gracias al grupo de participación por lo bien que lo han hecho!

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MUSEO DE CIENCIAS NATURALES CON INFANTIL

Hoy todo el alumnado de educación infantil ha estado en el MUSEO DE CIENCIAS NATURALES haciendo un taller sobre dinosaurios y visitando el museo.

¡Hemos aprendido un montón sobre nuestro proyecto de DINOSAURIOS y nos lo hemos pasado genial!

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PEDAGOGÍA TEATRAL

Ayer estuvimos aprendiendo sobre CONTACT, NON CONTACT, BALANCED, UNBALANCED FORCES AND MAGNETISM en natural science a través de juegos cooperativos y estrategias de pedagogía teatral.

¡Buen trabajo!

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Origami in arts and crafts

Hoy hemos hecho flores de papel en ARTS & CRAFTS (papiroflexia), trabajando por equipos, ayudándonos y colaborando.

Aprendemos junt@s l@s un@s de l@s otr@s disfrutando de retos conjuntos que nos unen como clase.

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Último día de SEMANA CULTURAL

Cerramos el trimestre con el último día de SEMANA CULTURAL, que ha incluido talleres lúdicos y una MARCHA SOLIDARIA donde la comunidad educativa ha participado ayudando a desplazarnos y donando fondos para la asociación El Olivar.

¡Gracias a todas las familias por vuestra colaboración! 

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Segundo día Semana Cultural

Segundo día de SEMANA CULTURAL con salidas al Museo Arqueológico, Museo de Antropología y a hacer una ruta histórica por Madrid y talleres en el centro de capoeira, TEACCH, cuenta cuentos de mayores a pequeños y escape room Cluedo.

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Homenaje a Ucrania

Hoy todo el equipo del cole hemos hecho un bonito homenaje a Ucrania para mostrar nuestro apoyo. 

Cada clase ha representado una letra y junt@s una idea: ¡la paz en el mundo como herramienta para lograr una buena convivencia! 

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SCIENCE FAIR

Hoy hemos celebrado nuestra SCIENCE FAIR en el patio.

Nos ha venido a visitar todo el alumnado del colegio y les hemos explicado nuestros proyectos con experimentos y mucha ilusión. Hemos aprendido un montón.

¡Enhorabuena!

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DINÁMICA DE GRUPO

Hoy hemos hecho una dinámica de grupo en 4º: hemos compartido opiniones sobre las cualidades que apreciamos en nuestros amigos y amigas y hemos descrito los rasgos positivos de cada un@ en un folio que llevábamos en la espalda.

¡Gracias por todas esas palabras bonitas! 

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ESTRENAMOS PHOTOCALL

Ya tenemos nuestro photocall terminado sobre el lema que trabajamos de forma transversal en todas las clases este curso: Cernuda, el maestro molón de toda una generación.


 Ha quedado precioso, qué artistas más increíbles tenemos en el cole. 

Proyectos de NATURAL SCIENCE


Mural sobre el consumo responsable del agua

FELICES FIESTAS

Estimadas familias del colegio,

Os mandamos esta pequeña muestra de las decoraciones navideñas de puertas que hemos realizado en el cole este trimestre.

Os deseamos felices fiestas y un 2022 cargado de buenos momentos y alegrías.

CELEBRAMOS LA FIESTA DEL OTOÑO



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PROYECTOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Seguimos con nuestros proyectos multidisciplinares en 4º de primaria.

Globalizamos las áreas de inglés, ciencias naturales y plástica y construimos un póster cooperativo por equipos que nos ayuda a aprender disfrutando e interactuando.

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3 AÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL

L@s peques de 3 años nos aproximamos al conocimiento de nuestro nombre, empezando por nuestra inicial.

Vaya trabajazo, ¡enhorabuena campeones! Da gusto veros aprender disfrutando.

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CENTRO SOSTENIBLE

¡Ya tenemos nuestro diploma de CENTRO SOSTENIBLE!

Gracias al programa de Educar Hoy por un Madrid más sostenible por reconocer nuestra labor educativa ambiental.

Juntos y juntas lograremos mejorar nuestro planeta.

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Trabajamos la gestión de emociones

Hoy los peques del cole de 3 años de educación infantil hemos hecho una dinámica de grupo para trabajar la gestión de emociones utilizando el cuento del monstruo de colores.

Aprendemos en equipo a controlar nuestro cuerpo y todo lo que sentimos. 

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TALLER ASTRONOMÍA INFANTIL

Ayer en infantil hicimos unos talleres de astronomía en los que aprendimos sobre nuestro proyecto del ESPACIO y vimos muchas fotos increíbles de galaxias y nebulosas.

¡Gracias por enseñarnos fotos tan preciosas del espacio! 

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INAUGURAMOS NUEVOS ESPACIOS DEL CENTRO

Hemos inaugurado la fuente, las regaderas y los asientos de la zona chill out del Jardín secreto.

Aprendemos sobre el buen uso del agua a la vez que cuidamos de las plantas del cole.

¡Gracias por la colaboración! 

NUEVO JARDÍN VERTICAL

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JARDÍN SECRETO

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NUESTRO LEMA DEL CURSO 21-22

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MURO COLABORATIVO CON EL LOGO DEL COLE

En este enlace podéis ver un precioso resumen que han elaborado las familias de la AMPA sobre el proyecto del muro colaborativo, realizado por nuestros/as estupendos/as alumnos/as de educación infantil del centro.

Se trata de un proyecto realizado en conjunto por todo el alumnado de educación infantil y el impulso incondicional de Ruth, una alumna de las alumnas que este curso ha realizado su formación práctica en nuestro colegio.

 https://mediateca.educa.madrid.org/video/71o2sz414azlaibt

Esperamos que os guste,

Equipo directivo y AMPA

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Tercer día de la semana cultural

Tercer día de la SEMANA CULTURAL lleno de emociones positivas: obras de teatro en inglés, conciertos internivel, taller dogpoint con perros para trabajar la inclusión del alumnado con TEA, juegos cooperativos…¡lo hemos pasado en grande! 

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PRIMER DÍA DE LA SEMANA CULTURAL

Qué primer día de SEMANA CULTURAL más divertido hemos tenido hoy: talleres de música, capoeira, taller de creación de recursos basados en la metodología Teacch, Cluedo, patinaje sobre hielo, Easter egg hunt…

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SCIENCE FAIR

Hoy en NATURAL SCIENCE hemos recogido muestras de diferentes materiales para preparar nuestra SCIENCE FAIR de mañana. Gracias al programa Educar hoy por un Madrid más sostenible por el kit de observadores que nos está viniendo de maravilla.

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Programa de Radio con Radio Enlace

Ayer estuvimos haciendo un taller de radio en colaboración con RADIO ENLACE y el SERVICIO DE DINAMIZACIÓN
DE LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE.

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SENSIBILIZACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD

Hemos tenido una visita muy especial: ha venido María, autora del libro María y el Mar, a hacer una actividad de sensibilización de la discapacidad en 4º, 5º y 6º de primaria.

Gracias por enseñarnos algo tan importante, ¡nos ha encantado! 

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EXPOSICIONES ORALES DE TRABAJOS COOPERATIVOS

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CARROZA DEL AMPA PARA LA CABALGATA DE HORTALEZA

Estas fotos de la cabalgata son otro de los éxitos de la comunidad educativa del Luis Cernuda.

Código ético de la Cabalgata Participativa de Hortaleza:
La Cabalgata de Hortaleza es una plataforma formada por varias entidades y colectivos, que lleva años desarrollando cada mes de enero la Cabalgata de Reyes del barrio del Hortaleza, «la de toda la vida». En esta plataforma participan colectivos que trabajan con infancia, adolescencia, juveniles, asociaciones culturales y deportivas, asociaciones vecinales, AMPAS de colegios del distrito, y otros grupos y colectivos. Todos ellos trabajan en conjunto y de forma asamblearia, decidiendo de esta forma cómo llevar a cabo cada una de las cuestiones referidas a la organización, de una forma horizontal.
Y en consecuencia de lo que somos y fomentamos los colectivos que componemos la Plataforma, se aceptará la participación en la Cabalgata Participativa de Hortaleza de las entidades que, solicitándolo, cumplan los siguientes requisitos:

Fomentar valores de igualdad, y no discriminación, por razones religiosas, ideológicas, de sexo, de género, culturales, físicas o psíquicas.
Respeto de los derechos humanos.
Ser entidad sin ánimo de lucro (excluidos los intereses empresariales) y por tanto no se aceptara la presencia de marcas comerciales.
Entidades o colectivos que fomenten la participación ciudadana.
En cuanto a la temática de las carrozas se permitirán las que cumplan las anteriores condiciones añadiendo la no publicidad de intereses comerciales.

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ROCÓDROMO

En este enlace podéis ver un precioso resumen que han elaborado las familias de la AMPA sobre el proyecto del rocódromo y su mural colaborativo, realizado por nuestros/as maravillosos/as alumnos/as del centro.

Como ya sabéis, el proyecto del rocódromo es una de las fases del Jardín Secreto, donde se interviene para el cambio de uso de un espacio del centro, se trata del proyecto que se empezó el curso pasado.

Se trata de un proyecto realizado en conjunto por toda la Comunidad Educativa: alumnado, profesorado, familias y el impulso incondicional de la AMPA del colegio.

El rocódromo no se podía haber realizado sin la participación, dedicación y pasión de Virginia (Comisiones Participativas) y de Teresa (Red Planea).

https://mediateca.educa.madrid.org/video/o6xdoj16xz3p2hdc

Esperamos que os guste,

Equipo directivo y AMPA