El grupo de 5 años de infantil está creando historias llenas de aventuras, ahora son ilustrador@s , escritor@s y maquetistas.

A través del juego han elegido personajes, lugares, elementos...

Pronto Pirata, Bruja y Lobo podrán ser protagonistas  de nuevos retos. 

Hoy hemos celebrado el día de Carnaval por todo lo alto con la comunidad educativa.

Hemos tenido desfile de disfraces, batucada, chirigota y capoeira y lo hemos pasado genial.

Gracias a las familias por habernos acompañado.

Estas semana hemos estado trabajando el color con acuarelas en ARTS & CRAFTS.

Creamos y decoramos murales con nuestros proyectos de NATURAL SCIENCE.

¡Damos rienda libre a la creatividad!

A disfrutar y a apreciar el trabajo del resto. 

El alumnado de infantil y del aula estrella ha disfrutado de una provocación del invierno...¡hemos traído la nieve al cole!

Hemos jugado con elementos del invierno, sentido el frío pescando hielos, experimentado con nieve artificial y jugado a los bolos invernales.

Tenemos novedades en los patios: nuestro maravilloso alumnado ha terminado de diseñar y elaborar el panel musical del patio, que nos ayuda a regular emociones durante el patio y ya hemos instalado la nueva casita de juego para infantil. 

Como parte del  trabajo relacionado con nuestro lema de este año, "Celebra la vida, brilla con tu luz", el alumnado de 4º, 5º y 6º hemos elaborado este mural de forma colaborativa en Arts.

Primero hemos analizado el  círculo cromático y aprendido sobre los colores cálidos y fríos.

Cada clase ha usado varios colores asignados y cada uno de nosotros hemos diseñado y coloreado nuestra estrella como expresión de nuestra diversad y riqueza.

¡Tod@s junt@s brillamos más!

¡Cómo nos gusta disfrutar con ARTS & CRAFTS en el cole!

Esta semana estamos trabajando el color con diferentes técnicas y materiales y nos está quedando todo así de colorido y bonito.

¡Nos relajamos y damos rienda suelta a nuestra creatividad! 

Fabricando una noria y un molino de viento para conseguir energía renovable.

Lo pasamos estupendamente y aprendimos mucho sobre el agua para el proyecto de global scholars y también sobre energías limpias. 

Enhorabuena por la gran creatividad y el excelente trabajo en equipo a la hora de crear estos LAPBOOKS en NATURAL SCIENCE.

Orgullo de alumnado y orgullo de colegio por fomentar siempre metodologías innovadoras.

Gracias a la Junta Municipal Distrital de Hortaleza por el reconocimiento a la labor de profesorado, alumnado y familias de los colegios.

Gracias al AMPA por haber impulsado este proyecto.

Qué gusto cuando se trabaja en equipo y con ilusión. 

Muchas gracias a Papá Noél por visitarnos hoy y mil gracias a las familias que lo han hecho posible, comunicándose directamente con el Polo Norte.

¡Felices fiestas!

Seguimos fomentando la creatividad con talleres de instrumentos musicales y de videojuegos.

Además, hemos terminado el nuevo panel musical del patio y en 6º hemos oído una increíble charla sobre Panamá, por parte de una familia del cole.

¡Gracias Asociación El Olivar ! 

Hoy hemos vuelto a celebrar nuestro famoso festival de Navidad donde alumnado, profesorado y familias hemos disfrutado de canciones y bailes muy especiales y llenos de emociones.

Enhorabuena por el gran trabajo, ¡sois geniales! 

Terminamos en 4º el proyecto multidisciplinar sobre los reinos de animales, plantas y hongos.

Hemos trabajado en ARTS&CRAFTS de forma creativa y utilizando materiales reciclados los contenidos trabajados en NATURAL SCIENCE.

Aprendemos creando y divirtiéndonos.

Con motivo del día *3 de diciembre día internacional  de la diversidad funcional*  en el aula de 5 años hemos realizado una actividad aprendiendo e investigando acerca de  como las personas con capacidades diferentes  afrontan  el mundo, hemos leído un cuento " El libro negro de los colores"  y hemos realizado una pequeña ficha de puzzle con nuestro nombre  porque... " Cada pieza cuenta  ,aquí cabemos tod@s" Brilla con tu luz????

Continuaremos trabajando el proyecto " Ser diferente mola"  sensibilizando al alumnado acerca de la diversidad y fomentando valores de respeto  y convivencia.

Aprendemos de forma activa enseñando a l@s demás a través de trabajos cooperativos y exposiciones orales.

Nos hemos evaluado entre nosotr@s con una rúbrica sencilla y hemos aprendido mucho sobre cómo mejorar gracias a las reflexiones conjuntas.

Nuestro alumnado de 6º hoy ha pasado una gran mañana en la actividad complementaria intercentro, el Cross del distrito de Hortaleza. ¡Gracias por organizar actividades que fomentan el deporte.

El alumnado de infantil y del aula estrella ha disfrutado esta semana  de una actividad sensorial del otoño: jugaron con las hojas, experimentaron con frutas y frutos del otoño, trabajaron vocabulario, aprendieron un poema y jugaron a adivinanzas.

Hoy hemos tenido otra sesión muy enriquecedora dentro del curso de formación del profesorado sobre digitalización de centros. Hemos aprendido y practicado sobre vídeo chroma y lo hemos pasado en grande.

PROYECTO MEDIACIÓN ESCOLAR Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS DEL DISTRITO DE HORTALEZA

Os informamos de que hoy nuestro alumnado de 6º de primaria ha iniciado su intervención en patios dentro del programa de mediación y mejora de la convivencia escolar, que tenemos ya implantado en el centro y aprobado por el consejo escolar desde hace varios cursos escolares.

Este programa se inicia en 4º de Ed. Primaria y es en 6º de primaria, una vez formados, cuando empieza su intervención directa en patios.

El propio alumnado de 6º ha elaborado un cuadrante para organizar su intervención en patios. De esta manera cada uno de ellos y ellas tiene asignado un día a la semana para ser “mediadores” tanto en el patio de primaria como en el de infantil.

Esta actividad constituye un complemento de la actividad educativa de los centros, una ayuda y orientación para el fomento de la participación infantil y juvenil, promocionando la igualdad de género a través de todas las actividades de forma tanto específica como transversal.

Los principales objetivos de este proyecto son:

- Fomentar la colaboración, el conocimiento y la búsqueda de soluciones en conflictos entre iguales en el contexto escolar.

- Mejorar la convivencia en el centro.

- Promover la toma de decisiones de los propios alumnos y alumnas en la resolución de conflictos y con los problemas de disciplina.

- Trabajar valores de ciudadanía a través de la responsabilidad compartida (res común) y de la implicación de toda la comunidad en el mantenimiento de un clima escolar adecuado.

Hoy el alumnado de 5 años hemos estado descubriendo con material manipulativo y un juego muy divertido que número es mayor y cuál es menor. ¡Las mates molan!

Aprendemos jugando y disfrutando. 

La semana pasada vino Alejandro Martínez, periodista durante muchos años en RTVE y corresponsal en Londres a hablar en 6º de primaria sobre nuestro proyecto de "La desaparición del Mar de ARAL. Consecuencias del cambio climático".

Muchas gracias por compartir y por ilusionarnos aprendiendo. 

Hoy el grupo de 4º de educación primaria ha celebrado un fiesta de pijamas, gracias a su esfuerzo y buen comportamiento estos dos meses de curso que llevamos.

Además de venir al cole en pijama, hemos ido a contar cuentos a los/as peques del cole, a las tres clases de educación infantil.

Trabajamos el refuerzo positivo y la motivación. ¡Lo hemos pasado en grande!

Así de divertida y escalofriante a la vez ha quedado la entrada al cole…ya está todo preparado para mañana.

Os esperamos con un montón de sorpresas y premios a las fotos más terroríficas y a las calabazas más creativas.

HAPPY HALLOWEEN!!

En 5 años, con el proyecto Ser diferentes mola, en el que trabajamos la sensibilización de las diferencias, hemos realizado un taller de inventos con plastilina basado en el cuento Pájaro amarillo.

¡Qué importante es saber ayudar y cuánta creatividad!

Los y las peques de 3 años nos aproximamos al conocimiento de nuestro nombre, empezando por nuestra inicial.

¡Qué bien lo estáis haciendo! ¡Enhorabuena!

Da gusto veros aprender disfrutando.

En la clase del monstruo rosa (infantil 5 años) hemos practicado el dictado de una forma diferente.

¡Lo hemos pasado en grande!

Hoy hemos celebrado las obras de mejora del cole y la creación de un espacio verde con huerto para nuestro alumnado, en compañía de la vicealcaldesa de Madrid, Begoña Villacís, al Concejal-Presidente de la Junta Municipal del Distrito de Hortaleza, Alberto Serrano, y al Delegado del Área de Gobierno de Desarrollo Urbano, Mariano Fuentes Sedano.

Es un día muy especial tanto para el colegio como para el barrio, nos han invitado porque quieren que sea nuestro alumnado del colegio el primero en disfrutarlo y que sean los auténticos protagonistas de la mañana.

Gracias por ayudarnos a mejorar el entorno escolar.

Vaya viaje de fin de curso de 6º con estancia de dos días en INDIANA PARQUE RECREATIVO NATURAL. 

Esta mañana hemos hecho escalada, tiro con arco y tirolinas y ahora vamos a hacer kayak.

¡Disfrutad mucho! 

Qué bonito está quedando nuestro PANEL SONORO COLABORATIVO.
Tras recoger propuestas del alumnado sobre colores, texturas e instrumentos, hemos hecho un boceto y lo hemos hecho realidad.
Creatividad, cooperación, emociones y participación.

Hemos sido seleccionados para participar en una investigación sobre los los Impactos del Cambio Climático en los barrios de Madrid (CLI2MAD).

Este proyecto pretende entender cómo es el impacto del Cambio Climático (CC) en los distintos barrios de Madrid. Para ello se propone hacer un diagnóstico de las tendencias experimentadas en los últimos años por las variables climáticas físico/químicas disponibles (temperatura, humedad relativa, presión, concentración de CO2,NO2 … ) en los distintos barrios de la ciudad de Madrid. 

Estos registros serán proporcionados por las bases de datos AEMET, Ayuntamiento de Madrid y otras fuentes (NASA, Agencia Espacial Europea). Estas tendencias y variaciones se relacionarán con variables sociales de cada barrio (tráfico diario, contaminación, vulnerabilidad, porcentaje de zonas verdes, población, movilidad…) proporcionadas por el Ayuntamiento de Madrid. 

Los patrones resultantes de impacto de CC en cada barrio se compararán con los obtenidos en otros barrios situados dentro de la Comunidad de Madrid, pero fuera del núcleo urbano.

Paralelamente se diseñará, instalará y se operará una red meteorológica con 10 estaciones sencillas tipo “open-hardware” en centros educativos situados en distintos barrios de Madrid para registrar distintas variables físico-químicas a lo largo del proyecto (1.5 años). 

La creación de esta red tendrá como objetivo involucrar a los colegios/institutos en el estudio de la meteorología, el clima y su variabilidad con una herramienta propia en cuyo diseño e instalación podrán participar activamente los estudiantes con diferentes grados de complejidad.

La creación de la red, el análisis de los datos observacionales y los resultados asociados se encuadran en distintas asignaturas dentro del Currículum de la Facultad de CC Físicas (TFMs del Máster de Geofísica y Meteorología y Máster de Educación; TFGs del grado en CC Físicas, Física de la atmósfera, Estadística y análisis de datos (Máster y Grado en Físicas).

Por último, se crearán talleres educativos específicos para exponer/discutir resultados de la red que serán guiados por el estudiantado de CC Físicas y Educación e irán dirigidos al alumnado de la red de colegios e institutos públicos involucrados en el proyecto. En estos talleres, y a partir de la heterogeneidad de los distintos barrios, se pretende entender la realidad y dar voz a los/las escolares y se debatirán propuestas propias para llevar a cabo en sus barrios con el objetivo de combatir el CC y sus efectos.

Tanto el material generado para los centros educativos y las redes sociales (RRSS) (infografías, presentaciones…) como los informes (TFMs, informe final ApS) serán ofrecidos a otros colegios/institutos y al área social y medioambiente del Ayuntamiento de Madrid, dentro de la red de escuelas sostenibles y ecoescuelas.

Ya queda menos para el musical UBUNTU 2022.

Nuestro alumnado de 5º y 6º canta junto a otros coles y a la ORQUESTA CARLOS III.

Os esperamos en el CIRCO PRICE el 17 de junio a las 19:30. Los ensayos en el cole están siendo una maravilla, ¡enhorabuena!

La semana

pasada nuestro alumnado del Aula Estrella fue al Museo de Ciencias Naturales a hacer un taller precioso adaptado a alumnado con TEA.
Lo pasamos en grande y aprendieron un montón.

Además, el viaje en metro fue toda una aventura.

Utilizamos el KIT de ecofeminismo del programa de Educar Hoy Por Un Madrid Más Sostenible.

Hacemos equipos cooperativos de juegos de mesa y lecturas sobre igualdad y mujeres importantes en ciencia.

Esta tarde hemos grabado la sesión de RADIO con @radioenlace donde el alumnado que ha querido participar, ha contado todos los proyectos de nuestro colegio y ha hecho entrevistas.

¡Gracias al grupo de participación por lo bien que lo han hecho!

Ayer estuvimos aprendiendo sobre CONTACT, NON CONTACT, BALANCED, UNBALANCED FORCES AND MAGNETISM en natural science a través de juegos cooperativos y estrategias de pedagogía teatral.

¡Buen trabajo!

Hoy hemos hecho flores de papel en ARTS & CRAFTS (papiroflexia), trabajando por equipos, ayudándonos y colaborando.

Aprendemos junt@s l@s un@s de l@s otr@s disfrutando de retos conjuntos que nos unen como clase.

Cerramos el trimestre con el último día de SEMANA CULTURAL, que ha incluido talleres lúdicos y una MARCHA SOLIDARIA donde la comunidad educativa ha participado ayudando a desplazarnos y donando fondos para la asociación El Olivar.

¡Gracias a todas las familias por vuestra colaboración! 

Hoy todo el equipo del cole hemos hecho un bonito homenaje a Ucrania para mostrar nuestro apoyo. 

Cada clase ha representado una letra y junt@s una idea: ¡la paz en el mundo como herramienta para lograr una buena convivencia! 

Hoy hemos hecho una dinámica de grupo en 4º: hemos compartido opiniones sobre las cualidades que apreciamos en nuestros amigos y amigas y hemos descrito los rasgos positivos de cada un@ en un folio que llevábamos en la espalda.

¡Gracias por todas esas palabras bonitas! 

Ya tenemos nuestro photocall terminado sobre el lema que trabajamos de forma transversal en todas las clases este curso: Cernuda, el maestro molón de toda una generación.

 Ha quedado precioso, qué artistas más increíbles tenemos en el cole. 

Estimadas familias del colegio,

Os mandamos esta pequeña muestra de las decoraciones navideñas de puertas que hemos realizado en el cole este trimestre.

Os deseamos felices fiestas y un 2022 cargado de buenos momentos y alegrías.