Desde el curso escolar 2018/19 nuestro colegio es un  Centro de atención preferente a alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de un trastorno del espectro autista, por ello contamos   con nuestra aula «COLORINES» con capacidad para 5 alumnos.

Estamos encantados con este proyecto en el que vemos como nuestros alumnos se integran en los grupos de referencia y cómo trabajan en el aula de Colorines  con las profesoras especialistas.

Contamos con una maestra de Pedagogía Terapéutica, Marta,  y una técnico integradora para ayudar a los alumnos, además de en el aula, en los desplazamientos y comedor, nuestra compi Raquel.

                                                                                                       

OBJETIVOS QUE NOS PROPONEMOS:

Los objetivos que nos planteamos con este proyecto son los siguientes:

OBJETIVOS GENERALES:

- Asegurar una respuesta educativa ajustada a las necesidades del alumnado con TEA, que favorezca su participación, aprendizaje e inclusión en el contexto escolar.
- Garantizar la igualdad de oportunidades para este alumnado.
- Potenciar un desarrollo integral del alumnado.
- Realizar el apoyo intensivo y especializado dentro de un centro ordinario.
- Fomentar el respeto, la tolerancia, la empatía y la valoración de las diferencias.
- Beneficiar a los alumnos con TEA de la escolarización en un centro ordinario.
- Considerar la diversidad como fuente de enriquecimiento escolar y social.
- Disponer de un espacio y unos recursos personales y materiales específicos para los alumnos con TEA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Ofrecer a los alumnos con TEA los apoyos que necesitan, dentro de un centro ordinario.
- Realizar un seguimiento de los logros que los alumnos alcanzan utilizando los métodos de evaluación más adaptados a sus características.
- Participar en la formación específica.
- Establecer vínculos con las familias de los alumnos con TEA para realizar un seguimiento del trabajo que se realiza con ellos, tanto dentro como fuera del centro.
- Sensibilizar a la comunidad educativa de las características de los alumnos con TEA, así como de sus necesidades.
- Ofrecer una educación adaptada a las necesidades de nuestros alumnos con TEA.

Son muchas las actividades que realizamos para conseguir la inclusión de los alumnos con TEA en nuestro centro y que seguiremos haciendo.