El PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO que ofrecemos puede resumirse en:
- Desde un modelo laical, cristiano y diocesano pretende alcanzar una escuela liberadora y comprometida, a través del análisis, crítico de la realidad socioeconómica, política y moral, que nos lleve a un compromiso transformador de la persona y de la realidad, desde un contexto parroquial y un modelo antropológico enraizado en el Evangelio y la Tradición.
- La Ciencia la entendemos como comunidades de discurso y compromiso social: el currículo es la cosmovisión crítica y transformadora desde la historia y el contexto cultural. Por ello, la formación en nuestro Colegio debe ser integral, compensatoria y liberadora.
- El Colegio, como centro diocesano, tiene que garantizar que a todas las familias, les puedan llegar los valores del Evangelio.
- Deseamos que la Educación sea Cristiana, según los valores del Evangelio; Integral, que atiende a la persona en su totalidad; Crítica, de autoanálisis y mejora continuos; Liberadora, que lleve al niño, al joven a asumir una libertad responsable; Activa, con una metodología de acción, en la que todos son protagonistas de la Formación y con un estilo propio que recurre constantemente a la razón y al diálogo.
Es necesario exigir ser una auténtica Comunidad Educativa de participación efectiva y de una acción educativa coherente que se basa en el régimen de convivencia establecido en el Centro, al amparo del DECRETO 15/2007, de 19 de abril (B.O.C.M. nº 97 25/04/07), por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid y que facilita un clima de responsabilidad, de trabajo y de esfuerzo, a fin de que el alumno se ejercite en los valores que hacen posible la vida en la sociedad y adquiera hábitos de convivencia y de respeto mutuo.
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