3 DE ABRIL DE 2024

¡¡¡COMIENZA EL PERIODO DE ADMISIÓN!!!

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NOTA: MIRAR LOS FICHEROS ADJUNTOS DONDE SE REFLEJAN LAS PLAZAS VACANTES Y LOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SOCIAL PARA ESTE CURSO

Ficheros adicionales

• PLAZAS VACANTES VALDEMAQUEDA 24-25.pdf
• CRITERIOS DE SITUACION SOCIAL VALDEMAQUEDA 24-25.pdf

La Casa de Niños de Valdemaqueda es un centro de la Red Pública de Centro de la Comunidad de Madrid, según convenio de ésta y la Administración Local, que es la titular.

Acoge a niños del primer ciclo de Educación Infantil con edades comprendidas entre 1 y 3 años. Excepcionalmente y siempre cuando haya plazas libres, se podrá escolarizar a niños de 0-1 años, previa autorización por la inspección educativa correspondiente.

La admisión de los alumnos se realiza cada curso siguiendo las instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos de primer ciclo de educación infantil en centros públicos y en centros privados sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.

El centro cuenta con dos aulas con baño incorporado, un patio, una zona de biblioteca, un despacho, una cocina, un almacén y  un aseo de adultos.

Contamos con el trabajo del Equipo de Atención Temprana de la zona, para ayudarnos en las dificultades que puedan surgir en el trabajo con los alumnos.

 

A través de los ámbitos de experiencia establecidos en la ley, los niños se acercarán al aprendizaje de los distintos contenidos  planteados  con un objetivo claro, el de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social, intelectual y emocional. Estos ámbitos de experiencia son los siguientes:

• Conocimiento y progresivo control de su propio cuerpo
• Desarrollo de la comunicación y el lenguaje como centro del aprendizaje
• Juego y el movimiento
• Descubrimiento del entorno                                                                                                                    
• Convivencia con los demás
• Equilibrio y desarrollo de su afectividad

La adquisición de hábitos de vida saludables que constituyan el principio de una adecuada formación para la salud.

Para nosotros es muy importante que los niños adquieran los contenidos  del currículo  adaptados para su nivel pero consideramos igual o más importante los hábitos a trabajar durante la jornada escolar.

Hablamos de los hábitos sociales (como saludar, despedirse, dar las gracias y pedir por favor), los hábitos escolares (dejar su abrigo en la percha, recoger los juguetes, repartir las tazas, hablar bajo, ponerse el baby, el abrigo, tirar los papales a la basura, sentarse de manera correcta), así como los hábitos de cuidado personal (limpiarse los mocos, lavarse las manos antes de comer y cuando están sucias, tirar de la cadena…).

 Abordaremos además la Educación en Valores ó temas transversales como: la educación ambiental, la educación  vial, la educación moral y cívica, la educación del consumidor, la educación para la salud, la igualdad de oportunidades y la  educación de la paz todas ellas trabajadas a través del respeto y cuidado del entorno y los elementos que lo conforman, la aceptación de las diferencias, el  respeto hacia los otros y el conocimiento y expresión de los sentimientos propios y el de los demás.

No dejamos de lado la Atención a la Diversidad, planteada por la LOE  bajo los  principios de normalización e inclusión, por tanto los contenidos educativos se adaptarán y se ajustarán a las necesidades y características que presenten los alumnos en cada momento, bien sea a los ACNEE como al resto de niños, ayudado si se precisa de los materiales adecuados para la realización de las actividades previstas, a través de actividades de apoyo, refuerzo, proacción y retroacción en el momento de la atención individual.

 

A lo largo del curso el trabajo se realiza a través de las RUTINAS, incluyendo en ellas los objetivos y contenidos que queremos trabajar a partir de las distintas actividades recogidas en la Programación del Centro.

8:00 a 9:30 (para quien lo solicite)

RECOGIDA (se respeta el sueño individual)

DESAYUNO (para quien lo necesite)

JUEGO LIBRE

9:30 a 13:30

ENTRADA (nos damos la bienvenida)
ASAMBLEA (conversamos y cantamos)
JUEGO LIBRE (los niños eligen su juego)
ACTIVIDAD DIRIGIDA (psicomotricidad, plástica, juegos sensoriales, etc.)
ASEO
ALMUERZO (tentempié saludable)
PATIO                                                                                                                                

ASEO
BIBLIOTECA (contamos cuentos) 
SALIDA

Las ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS son programadas al inicio del curso por el Equipo Educativo y contribuyen a la formación integral de los alumnos y a fomentar la convivencia entre todos los integrantes de la comunidad escolar.

SALIDAS
EXCURSIONES
GRANJA ESCUELA

FIESTAS (Fiesta del Otoño, Fiesta de Navidad, Día de la Paz, Día del libro, Fin de curso, etc.)

EN EL SIGUIENTE APARTADO PODRÉIS COMPROBAR LAS PLAZAS VACANTES QUE SE OFERTAN PARA EL CURSO ESCOLAR 2023-2024 ASÍ COMO OTROS CRITERIOS DE BAREMACIÓN ADOPTADOS POR EL CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO

Ficheros adicionales

• PLAZAS VACANTES CURSO 23-24.pdf
• OTROS CRITERIOS DE BAREMACIÓN.pdf