Finalidad

Apoyar la adquisición de competencias lingüísticas y comunicativas básicas del alumnado de nueva incorporación que desconoce el español, escolarizado en centros públicos.

Destinatarios

• Centros de titularidad pública, prioritariamente los que imparten Educación Secundaria Obligatoria, que escolarizan alumnado de nueva incorporación con necesidades de adquisición de competencia lingüística y comunicativa básica del español que:

a. No disponen de profesorado de apoyo del Programa de Educación Compensatoria

b. Disponen de profesorado del Programa de Educación Compensatoria pero tienen un elevado número de alumnos con desconocimiento del español.

Funcionamiento:

• Solicitar la atención del SAI, remitiendo la correspondiente ficha de solicitud (Anexo II: situación del centro y características del alumnado) al Servicio de la Unidad de Programas Educativos.
• El SAI realizará la evaluación inicial de las competencias comunicativas del alumnado inmigrante que figure en la solicitud. En función de la disponibilidad, la UPE adscribirá al profesorado de apoyo (Anexo III).
• Periodo de atención a los centros: máximo de un cuatrimestre.
• El centro incluirá el Programa de Intervención en la Programación General Anual y en la Memoria Final.

Procedimiento:

La solicitud de apoyo se debe realizar remitiendo el formulario específico a la UPE (Anexo II: petición de apoyo, acompañada de todos los datos solicitados de la relación de alumnos) en los plazos determinados por la UPE, por correo electrónico a datoeste2@madrid.org.