IES VICTORIA KENT
CENTRO PREFERENTE ALUMNADO TGD
El objetivo fundamental con nuestro alumnado con TEA se centra en facilitar la normalización e inclusión de estos alumnos y alumnas en el ámbito educativo, y por extensión a todos los ámbitos de la vida.
Tenemos el propósito de preparar al alumnado para que evolucione hacia la condición de adulto con la mayor competencia personal que permitan sus capacidades. Por eso se pretende crear, afianzar y desarrollar destrezas y hábitos de autonomía y bienestar personal, así como el desenvolvimiento en entornos naturales
"El bosque sería muy triste si solo cantaran los pájaros que mejor lo hacen" (R. Tagore)
Objetivos prioritarios:
- Accesibilidad al currículo, estableciendo los procedimientos oportunos cuando sea necesario realizar adaptaciones significativas de los elementos del currículo
- Fomento de la interacción social
- La comunicación, el desarrollo motor y habilidades de autonomía: que sean lo más realistas y funcionales posibles
- Procurarles ambientes estructurados, predecibles y fijos, evitando los contextos pocos definidos y caóticos, para facilitar sus posibilidades de anticipación
Colaboración con las familias:
El autismo es algo más que una entidad objeto de estudio e investigación, es ante todo una condición que afecta al día a día de las personas con TEA y sus familias. Es por ello que es incuestionable el papel relevante, único e insustituible que tienen las familias en la educación de sus hijos e hijas
Especialmente en el caso de nuestro alumnado con TEA, la colaboración y participación de los familiares en nuestro programa educativo favorece el desarrollo del alumno/a, así como la generalización y reforzamiento de aprendizajes a otros contextos diferentes del escolar, y además facilita que estos aprendizajes sean más estables y duraderos en el tiempo.
