Skip to Content

Este centro imparte enseñanzas cofinanciadas por el

Fondo Social Europeo

Fondo Social Europeo

max

Agregador de Contenidos Agregador de Contenidos

insti

(Código centro: 28042681)

Localización del centro educativo: Calle Juncal 14 Torrejón de Ardoz 28850 Madrid

Teléfono: 91 677 30 57

Email: jestudios.ies.valleinclan.torrejondeardoz@educa.madrid.org

ies.valleinclan.torrejondeardoz@educa.madrid.org

Acceso al Aula virtual del Centro

logoAV

Como llegar

Indicaciones. 
Nacional II dirección Zaragoza,salida 23A de Torrejón de Ardoz,
primera rotonda a la derecha y la segunda a la izquierda continuando hasta el nº14.

Localización del centro educativo. 
C\Del Juncal nº14
Torrejón de Ardoz
28850 Madrid


Haga click en el Mapa, para ir a GoogleMaps y obtener una ruta.
 

ubicacion
---- Ir al principio ----

objetivos
 

  • Mejorar la educación y los resultados escolares.
  • Conseguir aumentar el numero de alumnos y alumnas que terminan con éxito sus estudios de Educación Secundaria Obligatoria.
  • Aumentar las titulaciones de Bachillerato y de Ciclos Formativos.
  • Educar para una ciudadanía democrática.
  • Fomentar el interés por el aprendizaje a lo largo de su vida.
  • Procurar atender individualmente la diversidad de nuestros alumnos y alumnas.
  • Incentivar la colaboración entre familia y escuela.
  • Promover el reconocimiento de la función docente.

 


---- Ir al principio ----

 medidas

  • Entendemos que la organización y el funcionamiento del centro y del aula deben promover la adquisición de los conocimiento instrumentales y capacidades básicas apoyando a los alumnos y alumnas con especiales dificultades (individualización del proceso de enseñanza y aprendizaje). El Proyecto Curricular del Centro y las Programaciones Didácticas recogerán la concreción de estas medidas.

  • La participación de los alumnos y alumnas en la tutorías, en el Consejo Escolar y en las actividades programadas por el centro. Comprometer a las familias en la vida del centro a través de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos, del Consejo Escolar y del contacto con los tutores.

  • Establecer las normas de convivencia en el centro de forma participativa. Entendemos que las características socio-demográficas de nuestro centro y el elevado número de población inmigrante que tenemos justifica el desarrollo y participación en el Programa de Mediación que desarrollamos desde 2005 y de las distintas actividades interdisciplinares que hemos programado y que desarrollamos en nuestro Plan de Convivencia.

  • Promover el uso de metodologías y recursos didácticos del centro: laboratorios, aulas especificas para utilizar proyectores, realizar funciones de teatro, consultar Internet...

  • Pretendemos organizar la Biblioteca para que se convierta en un centro de ampliación de conocimientos y extensión cultural (novedades bibliográficas, charlas con autores...).

  • Consideramos fundamental y permanente la acción tutorial que corresponde no sólo a los profesores-tutores sino a todos los integrantes del claustro.

  • Entendemos que es necesaria la elaboración y planificación de actividades complementarias y extraescolares que contribuyan no sólo a la adquisición de nuevos conocimientos sino también a favorecer convivencia entre los alumnos y los profesores. Nuestros alumnos y alumnas participan de las actividades extraescolares de carácter deportivo promovidas por la Comunidad de Madrid y de otras propuestas por el Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz. 


---- Ir al principio ----

 

  • La asistencia a clase y con puntualidad a todas las actividades del instituto.

  • El respeto y cuidado del material y de las instalaciones del centro.

  • La permanencia en el interior de las aulas durante el horario lectivo.

  • La obligación de llevar el carné de estudiante para ser correctamente identificado.

  • El respeto al profesor en clase y en todo el recinto escolar.

  • El trato correcto hacia los compañeros , no permitiéndose, en ningún caso, el ejercicio de la violencia verbal o física.

  • El mantenimiento de una actitud correcta en clase y el seguimiento de las clases con aprovechamiento.

  • La realización de las tareas que el profesor mande hacer tanto en horario lectivo como fuera de él.

  • No se permitirá el uso de teléfono móvil, otros dispositivos electrónicos o cualquier objeto que pueda servir de distracción al propio alumno o a sus compañeros en todo el recinto escolar.

  • La asistencia al centro de forma adecuada y con el material escolar necesario para el seguimiento de las clases con aprovechamiento.

  • El trato respetuoso a todo el personal no docente del Centro, haciendo caso en todo momento de sus indicaciones.

  • La realización de los trabajos que los profesores manden realizar fuera de las horas de clase.

---- Ir al principio ----

 


El Programa de Mediación.


Desde el curso 2005-2006 se lleva a cabo, en colaboración con el Ayuntamiento de Torrejón, el desarrollo de Proyecto de Mediación para la Convivencia en centros educativos. En el mismo participan directamnete además de dos docentes coordinadores los alumnos y alumnas del centro entre los cuales, y después de un proceso de selección en el que se han tenido en cuenta las habilidades de empatía, cooperación y diálogo, se ha elegido a un grupo de alumnas y alumnos mediadores.

Los objetivos del programa persiguen fomentar un clima socio-afectivo de convivencia en el interior del centro; favorecer la integración en el mismo de los alumnos y alumnas, en especial de los recién llegados y reducir el absentismo de los alumnos y alumnas con problemas de adaptación.

El Plan PROA.
Desde el curso 2009 el Instituto cuenta con la aplicación del PLAN PROA.Este Plan es producto de un Convenio de colaboración entre la Comunidad de Madrid y el Ministerio de Educación y Ciencia.

PROA equivale a Plan de Refuerzo Orientación y Apoyo. Responde a la necesidad de mejorar los índices de éxito escolar del alumnado. En el curso 2009 tuvimos dos grupos dirigidos a 1º y 2º de ESO, actualmente hemos ampliado la oferta y tenemos otro grupo dirigido al alumnado de 3º y 4º.

Este programa va dirigido a los alumnos que presentan algún problema de aprendizaje y no pueden recibir el acompañamiento y apoyo suficiente en el ámbito familiar.

Los objetivos son:
- Potenciar el aprendizaje y rendimiento escolar para que éste sea el óptimo.
- Mejorar su integración social en el grupo.
- Facilitar la integración en el Instituto.


Los alumnos acuden al centro dos tardes a la semana durante dos horas. Horario: Lunes y Miércoles de 16 a 18 h.

Los monitores que completan el trabajo de los profesores y tutores ayudan individualmente al alumno a:
- Planificar su trabajo, adquirir hábitos y técnicas de estudio eficaz.
- Ponerse al día en la marcha de las clases.
- Mejorar los aprendizajes básicos.
- Resolver conflictos o dificultades de distinto tipo.


La familia adquieren el compromiso de:
- Asegurar la asistencia de los alumnos a las actividades del programa.
- Interesarse por la evolución escolar.
- Mejorar la relación con el centro.


Los alumnos que acuden se comprometen a:
- Asistir a clase 
- Cumplir las normas 
- Adquirir hábitos de estudio que le permitan mejorar su rendimiento académico
- Mejorar su integración social.


La coordinación del programa se realiza desde el departamento de Orientación por la logopeda del centro. La coordinadora actúa de enlace entre los tutores y monitores asegurando la integración del programa en el funcionamiento ordinario del centro y controlando la asistencia de los alumnos al mismo.


---- ----