El PLC debe partir del análisis de necesidades (carencias, dificultades…) del contexto educativo y del entorno sociocultural en el que se ubica el centro.

Objetivos generales del plan

• Desarrollar las habilidades lectoras perceptivas para conseguir la suficiente fluidez en cada nivel.
• Ampliar la comprensión lectora, no sólo en el área lingüística sino en las diversas materias del currículum.
• Propiciar que los alumnos pasen de ser lectores pasivos a ser lectores activos y descubran el gusto por la lectura y la utilicen en sus ratos de ocio.
• Promover campañas para que se cree un ambiente favorable a la lectura en el Centro.
• Que todo el profesorado se sienta implicado en el Plan Lector para contribuir desde su área a mejorar la lectura.
• Potenciar el uso de la Biblioteca de Aula, acordando el número de lecturas mínimo por nivel.
• Potenciar el uso de la Biblioteca del Centro, con adquisiciones de nuevo material y difusión de los existentes.

Objetivos en relación a las familias

Somos conscientes de que la tarea de formar buenos lectores es una tarea compartida entre familia y escuela. Los principales objetivos que nos planteamos respecto a este punto, los concretamos en:

• Informar a los padres del Plan de Lectura del Centro, indicándoles qué pueden hacer ellos para mejorar los objetivos del Plan.
• Fomentar, en la medida de lo posible, la lectura en casa.
• Implicar a los padres en el proceso de aprendizaje de la lectura como motores de motivación.
• Fomentar el uso de la Biblioteca del barrio desde el ámbito familiar.