El Programa de Seguimiento Individualizado surge como una medida más de atención a la diversidad, con el fin de mejorar el índice de éxito escolar del alumnado a través de una intervención educativa más personalizada y adaptada a las necesidades del mismo.

Se trata de un proyecto para prevenir el fracaso escolar y reducir, por tanto, el número de alumnos que no llegan a completar la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria.

Se requiere una estrecha colaboración entre los tutores, los profesores que imparten clase en 1º y 2º de ESO y los coordinadores del programa, siempre bajo la supervisión de la Dirección. Los coordinadores son los responsables de realizar el seguimiento de los alumnos que participan en el programa.

 Objetivos del Programa

• Implicar al alumno en el proceso de aprendizaje, haciéndole consciente de que es parte activa y fundamental del mismo.
• Desarrollar en estos alumnos hábitos de autonomía y autogestión en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Mejorar su motivación hacia las tareas académicas, haciéndoles ver que su futuro profesional-laboral depende de estos años de estudio.
• Darles pautas para desarrollar responsabilidades.
• Apoyar la función tutorial.
• Proporcionar al alumno un referente de apoyo en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
  

Criterios de selección de alumnos

• Que estén en 1º o 2º de ESO.
• Que muestren interés por el aprendizaje.
• Que en los resultados de la 1ª evaluación hayan obtenido entre 1 y 4 suspensos.
• Que tengan dificultades de organización y poco hábito de estudio.
• Que quieran voluntariamente entrar en el Programa y dejarse ayudar.
• Que tengan como objetivo personal superar el curso sin suspensos.

Desarrollo del Programa

• Se seleccionarán dos alumnos por grupo.
• Los alumnos podrán salir o incorporarse al Programa en cualquier momento del curso, ya que, si un alumno deja de colaborar y deja de interesarse por recibir nuestra ayuda, se le puede sustituir por otro que esté en lista de espera.
• El tutor se pondrá en contacto con las familias después de la 1ª evaluación para informarles de que sus hijos pueden entrar en este Programa.
• Los alumnos cumplimentarán periódicamente una hoja de autocontrol, donde se valorarán distintos ítems para comprobar su evolución actitudinal y académica.
• Los coordinadores se entrevistarán con los alumnos para supervisar la agenda escolar, el trabajo en casa, las tareas escolares, resultados de exámenes, organización de la mochila, explicarles cómo deben resolver dudas en las diferentes asignaturas; en definitiva, servirles de guía para mejorar su organización académica y sus hábitos de estudio.