La clase con más clase del instituto, este año, ha sido 2º PMAR. Mirad qué maravilla de decoración de Don Quijote de la Mancha han realizado con su tutora Cristina Fernández. El grupo ha ganado una salida extraescolar muy especial e irán recibiendo las visitas de sus compañeros para admirar esta aula tan inspiradora.

El aula de Música se abre para los alumnos que quieran tocar un instrumento durante los recreos.

Las profesoras de Educación Física, ayudadas por alumnos de 1º de Bachillerato, organizan en los recreos campeonatos deportivos.

Intervención artística sobre las columnas del patio por parte de los alumnos de 1º y 2º de ESO en coordinación con el Departamento de Artes Plásticas y Jefatura de Estudios. Con el fin de que durante el tiempo de recreo el alumnado disponga de espacios en los que pueda disfrutar y aprovechar este tiempo de manera diversa, se pintaron las cinco columnas del patio.

Se trata de que el alumnado participe en la vida y actividad cultural del propio entorno, desde la responsabilidad que conlleva la implicación de un proyecto común. Intentaremos ampliar el imaginario de nuestros alumnos acercándoles a algunos de los principales estilos, movimientos o escuelas de las artes plásticas del s. XX.

Los puntos IN y puntos Naranja son talleres organizados por el Centro Joven, que tienen lugar en el recreo, trimestralmente, y tratan temas de interés para los alumnos.

El Proyecto Soledad No Deseada es un proyecto impulsado y coordinado por Juan Madrid, Director del Centro Joven (C/ Navas de Tolosa, 10), que pretende informar, formar y ayudar a prevenir la situación de soledad entre el alumnado de todos los centros de la zona. El objetivo es ayudar a crear vínculos de calidad entre los jóvenes para paliar las situaciones de soledad que les generan frustración, tristeza, depresión, etc. y que en ocasiones derivan también en situaciones de autolesiones y autolisis, así como en el abandono escolar y el absentismo.

En el IES Santa Teresa de Jesús, el proyecto se está implantando como un proyecto piloto que implica a toda la Comunidad Educativa, por lo que, desde el curso 2021-2022, se están impartiendo talleres de formación no solo al alumnado, sino también al profesorado y a otros miembros del personal del centro, así como a las familias, a las que se les proporciona también una asesoría individualizada.

El alumnado recibe los talleres durante las sesiones de tutoría. Si se detecta alumnado en situación de riesgo, recibirá además una atención en consulta individual, y se realizará también una intervención familiar. Además, el equipo del Centro Joven se desplaza al centro cada quince días, para estar disponible para los alumnos en los recreos.

Como parte de este proyecto, se ha creado un grupo motor de profesores que analizan la situación del centro de una manera global y se encargarán de facilitar y supervisar las dinámicas con los equipos del Centro Joven, con el profesorado y con el alumnado.

Este proyecto impulsado y coordinado por Juan Madrid, Director del Centro Joven (C/ Navas de Tolosa, 10), pretende ayudar a prevenir el duelo complicado (duelo patológico, duelo migratorio, etc.), especialmente entre los jóvenes en riesgo, a través de talleres vinculados con la literatura, la pintura, la música y la fotografía. Además, pretende formar al profesorado para la sensibilización en las aulas.