TERCER ENCUENTRO. MADRID, ABRIL DE 2016

En la tercera movilidad internacional, realizada en Madrid en abril de 2016, los alumnos del Lycée Molière realizaron una presentación continuando con el análisis de los elementos que rodearon las movilizaciones de mayo de 1968 en París bajo el título de Sous le pavés la plage, los alumnos del Liceo Virgilio presentaron colectivamente un trabajo titulado AMOROMA sobre la evolución de la ciudad en relación también con la obra de Pier Paolo Pasolini y los alumnos de 2º de Bachibac del Instituto San Isidro realizaron una exposición sobre Paris, Simone de Beauvoir et le mouvement des femmes en France, que culminó con una demostración de un alumno del mismo curso sobre el sexismo en el baile flamenco acompañada de ejemplos de los diferentes palos del flamenco, las diferencias a la hora de abordarlos entre mujeres y hombres y las nuevas tendencias que reducen esas diferencias. Esta movilidad internacional en Madrid contó con la presentación por parte de representantes de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, de las embajadas francesa e italiana y de la directora del centro y culminó con un encuentro con la escritora Almudena Grandes que habló a los alumnos sobre el conjunto de su obra y especialmente sobre su novela Los besos en el pan, que había sido estudiada por los alumnos y que en el segundo año del proyecto se convertiría en uno de los ejes del estudio sobre la sociedad madrileña.

Los alumnos de los tres centros realizaron además diversas visitas a museos y recorridos por Madrid, en el caso de los alumnos del Lycée Molière contando con la guía de miembros del Colegio de Arquitectos de Madrid.

Hay que subrayar que todos los temas abordados iban dirigidos a cumplir los objetivos del proyecto, ya sea porque están directamente relacionados con el contenido de los programas Esabac y Bachibac o porque muestran aspectos relevantes de la cultura de los países socios. Además, al realizarse siempre todas las presentaciones en la lengua estudiada, contribuían también a desarrollar la competencia lingüística en lengua extranjera.

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