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Consejo Escolar del IES Francisco de Quevedo

Consejo Escolar del IES Francisco de Quevedo, Madrid

El Consejo Escolar de nuestro IES está formado por:

ALUMNOS: 4 alumnos elegidos por votación de todos los alumnos del centro. Actualmente son un dos alumnos de la ESO, un alumno de Bachillerato de Personas Adultas y un alumno de Formación Profesinal.

PROFESORES: 7 profesores han sido elegidos por votación entre los que pertenecen al Claustro del IES.

PADRES: 2 personas elegidas por votación representan a los padres, madres o tutores legales de los alumnos del centro educativo.

REPRESENTANTE DEL APA: 1 persona representa a la Asociacion de Familias de los alumnos del centro educativo.

PERSONAL LABORAL DEL IES: 1 trabajador del centro, elegido por votación de todos sus compañeros, los representa en el Consejo.

REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO: 1 persona nombrada por el nuevo asesor del Concejal Presidente de la

Junta Municipal de San Blas-Canillejas.

EQUIPO DIRECTIVO: La directora, la Secretaria del IES y el Jefe de Estudios del Nocturno deben pertenecer al Consejo Escolar.

COMPETENCIAS DEL CONSEJO ESCOLAR

(Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.)

Artículo 127.
Competencias del Consejo Escolar.
El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes competencias:
a)
Aprobar y evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el
capítulo II del título V de la presente Ley.
b)
Aprobar y evaluar la programación general anual del centro, sin perjuicio de
las competencias del Claustro del profesorado en relación con la planificación y
organización docente.

c) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección
presentados por los candidatos.
d)
Participar en la selección del director o directora del centro en los términos
que la presente Ley establece. Ser informado del nombramiento y cese de los
demás miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros,
adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del
director o directora.
e)
Decidir sobre la admisión del alumnado con sujeción a lo establecido en
esta Ley y disposiciones que la desarrollen.
f)
Impulsar la adopción y seguimiento de medidas educativas que fomenten el
reconocimiento y protección de los derechos de la infancia.
g)
Proponer medidas e iniciativas que favorezcan los estilos de vida saludable,
la convivencia en el centro, la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la no
discriminación, la prevención del acoso escolar y de la violencia de género y la
resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y
social.
h)
Conocer las conductas contrarias a la convivencia y la aplicación de las
medidas educativas, de mediación y correctoras velando por que se ajusten a la
normativa vigente. Cuando las medidas correctoras adoptadas por el director o
directora correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la
convivencia del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres, madres o tutores
legales o, en su caso, del alumnado, podrá revisar la decisión adoptada y proponer,
en su caso, las medidas oportunas.
i)
Promover progresivamente la conservación y renovación de las instalaciones
y equipo escolar para la mejora de la calidad y la sostenibilidad y aprobar la
obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el
artículo 122.3.
j)
Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales,
con las Administraciones locales y con otros centros, entidades y organismos.
k)
Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las
que participe el centro.
l)
Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la
Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la
calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la
calidad de la misma.
m)
Aprobar el proyecto de presupuesto del centro.
n)
Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa.