CAPÍTULO I: GENERALIDADES
I.1 - Prólogo del Subdirector General de Ordenación Académica del M.E.C. de España
I.2 - Prólogo del Equipo Directivo del IES “Ortega y Gasset”
I.3 - Introducción propedéutica

CAPÍTULO II. PARA PROYECTAR EL FUTURO
II.1 – Introducción
II.2 - Los siete saberes necesarios para la educación del futuro
II.3 - Las competencias básicas educativas
II.4 - Las inteligencias múltiples
II.5 - Estructura del proyecto: una malla en la que se fusionen los distintos vectores

CAPÍTULO III. REFORMAS QUE DEBEMOS ACOMETER
III.1 – Introducción
III.2 - Nuevos espacios para nuevas tareas
III.3 - Recursos materiales y didácticos
III.4 - Las programaciones

CAPÍTULO IV. LA COMUNIDAD ESCOLAR
IV.1 – Introducción
IV.2 - Las familias
IV.3 - Los alumnos
IV.4 - El equipo directivo y el claustro

CAPÍTULO V. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
V.1 - Evaluación interna
V.2 - Evaluación del servicio de inspección educativa
V.3 - Evaluación externa

CAPÍTULO VI. APÉNDICE
VI.1 - Calendario de desarrollo
VI.2 - Resumen y palabras clave
VI.3 - Abstract and key words
VI.4 - Fines teleológicos
VI.5 – Epílogo
VI.6 - Equipo de trabajo
VI.7 – Agradecimientos
VI.8 – Bibliografía

ESTE DOCUMENTO LO PUEDES DECARGAR EN FORMATO PDF ENLACE